我们不仅要在学术上培养整个孩子，而且要把他们培养成优秀的全球公民，对世界产生积极影响，成为世界的。 ——摘自3月21日David Swanson媒体采访 媒体采访时间：2021年3月21日 媒体采访地点：IEIC国际教育创新大会 ·...
三岁到六岁，幼升小各阶段，是做国际化教育规划较较重要的时候。 在家庭教育中，我认为应该是把孩子的整个学习做个规划，不单是学科的学习，还有全人教育、国际视野，世界格局等方面。 我们不单单是说公立学校好还是国际学校好，而是应该说，哪...
其实这个可以体现在我们的课程表上，在国王学校的课程表上有一个专门的时间叫做King's time(国王时间)。它是在午餐之前有二十分钟，专门提供给学生做一些创意的活动，培养他们的创新思维。比如我们会有一些辩论活动、小组活动等。学生有时以学院为单位，进行...
我们SIPC国际学校不单是培养学生学术方面的一些知识，也会加入一些创新科技类课程，着重培养学生们的情商、逆商、创新思维，发散性思维等一些“软技能”，以应对二、三十年后的未来社会。——摘自3月21日崔添淇媒体采访 媒体采访时...
我们的孩子不应该仅仅待在舒适区，应该选择稍有难度的课程，让所有的选择都充满挑战，这样孩子会在挑战中变得更优秀，而且这种挑战会给你带来愉悦。 在不确定的当下，什么是确定的呢?我们必须得拥抱变化吗?不对，我们仍旧需要寻找确定性，需要创造这种确...
完美是创造不出来的，孩子不是流水线上的产品。 第一，要把生命放在第一位;其次，你要学会生存;较后，你要学会生活，生活不是是拿来受苦的，生活是用来享受的。——摘自3月20日Sara Imas现场演讲 3月20日，IEIC国际教育创新大会&middo...
