真正的创新人才需具备非智力因素，如坚韧性、意志力和情感能力。未来教育应关注学生的个性发展，让知识和技能服务于更广泛的社会需求。 ——胡卫 第六届国际特色学校行业年会主旨报告 中国民办教育协会常务副会长、上海市人民政府参事、长三角教育发展...
作为学校的一线管理者，我们必须不断聚焦战略规划、品牌力打造、人才梯队建设、组织文化、团队赋能以及课程与教学管理等关键领域。只有通过持续的突破与提升，才能推动教育事业的发展。我们每个人都是教育路上的践行者，前方的道路虽然“任重而道远”，但也充...
当你为孩子选择学校，考虑的是“大家都走这道路”，还是“用现有的经济条件满足孩子的自我愿望”?我希望有选择能力的家长可以让孩子按自己的想法去生活，增加孩子的成就感和参与感。 ——沈建军 第七届IEIC大会主题分享 根据联合国儿童基...
博伊斯在自序里，有这样一句话：从广义的人类社会的角度来看，所有的儿童都是这个世界的兰花。这也解释了为什么教育需要疾风骤雨，也更需要春风化雨。 ——万玮 第七届IEIC大会分享 在教育过程中，家长总有各种的疑惑，最多的还是关于孩子的教育和成长。...
孩子不是“白板”，而是一颗有生命力的“种子”。关键在于外界的温度、土壤、浇灌、科学养育、精耕细作、泥土的松与紧，可以让这颗种子自由地发展。 ——杨雄 第七届IEIC大会主题分享 中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、上海市妇...
教育的根本目的是育人，培养一个健全的人、一个对社会有用的人。实际上任何教育都是这样的，并不是仅仅中国教育和传统教育是这个目标。我们当今的社会之所以把教育分成传统教育和国际教育，是因为这两种升学途径在原来(10多年前)在形式和实施上有很大的差距，这种差别尤...
