对于这座几乎沉静了一个夏天的校园来说，此刻，较令人兴奋的消息莫过于：北京鼎石国际学校我们开！学！啦！
从冬到夏，从夏到秋，我们经历了线上学习、复课、提前结束校园生活、调整开学时间等一系列不断变化的挑战后，9月1日，5年级以上的学生已经重返校园，鼎石终于迎来了新学年的开学。下周，其他各年级的学生也将陆续回归。
虽然，我们仍未完全走出困境，也依然面临着未知的挑战，但鼎石已制定了尽可能完善的各项措施和计划，从学术、设施、住宿生活、健康卫生等方面来应对当下的情况，鼎石学校的正常运行，我们为学生们的生活做好了充分的准备。
一场疫情，让很多原本轻易就发生的事，也变得极为不易。能够重新回到校园，让每一个人都心怀感激，这也更敦促我们抓紧光阴，再次踏上全新的学习之路。
暑假的鼎石校园稍显空寂。虽然没有了平日的喧闹，却依然能看到几个熟悉的身影——校长闵茂康，以及鼎石领导团队的成员们。在这个夏天，他们取消了自己的假期安排，依然在校内忙碌，为各项复课措施和教学计划以及新学年开学做准备。学术部门、教育科技创新部门、设备设施部、市场及传播部、人事部、安保部······这个暑假，鼎石依然在全速运转之中。
由于新学年极有可能还会受到疫情的影响，鼎石在考量受影响的不同程度后，针对不同情况草拟了校园重启方案，提出了三种我们可能面临的学习场景：远程学习、融合学习及常规学习，并根据不同场景制定了针对不同学部、不同人群(学生与家长、老师)的应对方案。
远程学习在上半年的实践中发挥了关键作用，当初疫情爆发导致校园关闭时，它为学生们提供了学习的机会和平台，也为未来多样化的学习方式提供了经验。当学生和教师全部返校时，我们将回归到正常的常规学习模式，或根据具体情况进行不同程度的调整，同时也将继续沿用远程学习的优势部分，以此来支持和加强传统的学习方式。
如今，在部分外籍老师无法返回期间，学生们的部分课程依然会采取线上与线下相结合的融合学习模式。
在过去几个月的线上学习经历中，老师和学生们积累了大量的线上学习经验，学校也不断收集来自学生、老师和家长的反馈，持续改进线上教学的方式和方法。暑假期间，学术团队和教育科技创新团队又制定了一系列措施，开发了许多不同的技术应用程序来支持线上教学，从资源、平台和技术等方面，进一步提高线上学习的成效。
“我们投入了大量时间和精力，为学生们提供个性化的线上教学。例如，为不同年龄段学生开发适合他们的学习方式。我们还为家长录制了培训视频，尽可能多地为他们提供不同的方法，帮助自己的孩子做好线上学习的准备。对于新加入鼎石的学生，我们也为他们提供了线上培训，帮助大家尽早熟悉鼎石线上学习的资源和平台。” 数字化创新学习总监郑善淇介绍道，“老师们也在不断尝试新的方法，互相分享线上授课的经验，如今，我们的很多老师都成为了多媒体教学的‘专家’。老师们的努力也为学生们提供了学习榜样，当学生看到老师也在不断进步，他们会意识到终身学习的重要性。”
其实，运用多媒体学习，也是鼎石学生们日常学习的一部分。它是除传统学习方式之外，另一种重要的学习媒介。而掌握这种学习方式，对学生们未来的学习和发展都十分有用。郑善淇老师说，有很多学生会主动学习新技术，创建新程序，这无疑培养了他们的创新能力和自主学习能力。
在现阶段线上与线下融合学习期间，为了增强学生们的现场感受力，鼎石还采取了另一项特别制定的重要措施“教师搭档”，来帮助学生们更好地学习。
暑假期间，鼎石招募了一批优秀的教师搭档，当学生们在线上课的时候，在教室里辅助远程上课的老师，给学生一些即时的指导和学术上的互动和支持。同学们有任何疑问或想法， 都可以与教师搭档进行直接沟通。
“教师搭档，可以看到教室里正在发生的事，能够敦促学生积极参与在线学习，也能够注意到孩子们身上较为生动的东西——远程上课的老师也许看不到的东西。面对面的沟通和交流，也能够让远程老师强调的学习重点得到加强。”高中校长Diana Martelly说道。
这也意味着，教师搭档需要与任课老师及领导团队密切配合，了解老师的教学计划和教学要求。所以，教师搭档在暑假期间便已来到鼎石校园，与鼎石的领导团队见面沟通，熟悉鼎石的社区环境，参加鼎石的课程和线上教学的相关技术的培训。
“教师搭档的费用不在学校计划的预算之内，但我们认为值得这样做。”鼎石副校长兼课程主任贾莉莉说，“我们至少安排一名教师在教室里，我们的教与学更加富有成效。”
而暂时无法回到校园的部分境外老师，在相关政策的允许下，鼎石通过和政府有关部门不断地讨论和协商，所有的境外教师都已经获得了入境特批，目前正在申请签证和预订航班。在鼎石副校长兼课程主任贾莉莉看来，情况会越来越好，老师们有望在短期内陆续回到校园。
在鼎石，有这样一群人，虽然他们站在我们看不见的地方，但总是让我们的校园保持着生机和年轻的状态。校园设施的维护、检修、更新换代……都少不了楼宇设施部的同事。刚刚过去的这个暑假，他们又让我们的校园换了一副新模样：
中学教学楼公共区域铺装了崭新的地毯;为了满足新学年学生人数增加的需求，增加了1间实验室及7间教室;为了改善食堂回盘区排队的现象，改造升级了中学餐厅洗碗机房;重新粉刷了学生宿舍，清洗了窗帘、对每个房间进行彻底地消毒清洁……
而做这样的升级改造，不仅仅是为了维护校园，就像贾莉莉副校长说的那样，我们要用更具创造性的方式，利用空间来支持我们的教与学。
焕然一新的宿舍，也在静静地等待着同学们的归来。鼎石社区的寄宿生活，把经历过疫情的大家更紧密地连在了一起。同学们更加珍惜彼此相伴。一起学习和生活的日子，也使大家更富有同理心并懂得感恩。谈到新学年的寄宿生活，学生主任Kelli Sanchez为我们分享到：“鼎石的寄宿生活，让孩子们学会和别人一起合作，他们共同成长，互相支持……特殊时期，之前的很多周末活动都将被取消，我们敦促学生留在社区的同时，也意味着我们需要有更多的创意，来帮助学生有其他形式的活动。”
如今，学生们的顺利归来，让鼎石校园重现生机。虽然我们依然无法预知未来的情况，但我们在时刻准备迎接变化。在开学写给全体社区的信中，鼎石校长闵茂康先生写道：“我们就这样以‘动态发车’的方式开启了新学年。我有信心，不管未来要面对什么形式，我们都能够很好地应对。正如我们在过去六个月里的表现一样，我们有足够的决心、资源和韧性去面对未知的未来。”
