课程：        新托福改革以后，对学生实际听力能力要求大大提高，口语和写作的综合题目，全都涉及到听力能力。 而中国学生缺乏一个规律性听力输入性训练，导致很多学子，学了几轮托福，分数依旧没有高，究其根源，在于听力能力的瓶颈限制。介于此，凯恩7名托福教师，历时两年教研打造特色听力课，自编教材，行业独有。特色听力课的核心为“结构听力法”，让学生能够理解句群含义，段落大意，进而领悟各种听力场景的主旨，极大地提高了学生对听力材料重点的敏感度以及做题正确率          独特的词汇体系：        1. 凯恩5位托福阅读老师，教研27次，编撰“凯恩托福超高频词汇”，“凯恩托福高频词汇”两大词汇体系，每个单词均来自于托福真题，且每个单词中文释义简洁，和托福原文意思保持对应， 提升学生词汇背诵的精确度        2. 经过托福几百名学生的实考反馈，验证了凯恩两大托福词汇体系能覆盖托福所有核心基础词汇以及每次阅读考试90%的词汇题          每日课后打卡系统：        1. 学生每晚需背诵指定的长难句并将背诵录音发给老师检查        2. 学生每晚需朗读不熟悉的100-200个单词，并将朗读录音发给老师检查        3. 学生每晚需要精听指定的一篇lecture, 并将跟读录音发给老师检查        4. 阅读课后需将错题汇总，并做精读练习          课后服务特色：        1. 每个学期两次模考，老师根据模考成绩及时调整学习进度        2. 班主任每日用听读的高难度方式抽查学生单词，并根据“艾宾浩斯”记忆曲线法则，每周重复滚动式反复抽查，学生背诵效果放大化        3. 班主任监督学生完成每日学习任务后，微信群告知家长学生当日作业完成情况        4. 每日学习任务必须完成后才能回家，除非遇到特殊情况并经过家长确认批准。        5. 如学生提前完成当日，则需要开始提前完成下一个阶段的学习任务并在校区学习到5：30。  

　　【课程特点】 　　小班授课，每班3-6人，全程助教辅导。从实战角度出发，从出题老师的角度出发，按照阅读文章类别和知识点进行专项讲解，并辅助大量的补充资料。 　　教材使用（1）新SAT官方指南OG（2） “新SAT阅读模拟真经”可汗教材（3）较新真题（4）亲自教研材料   　　【差异性品牌服务】 　　1. 教研:技巧+能力 　　2. 师资构成:80%十年经验+20%三年 　　3. 学术型助教全程线上+线下打卡跟踪 　　4. 个人订制型模考点评: 频次 　　5. 结课后/考前周期学习跟踪与答疑; 　　6. 备考多任务并行操作咨询及规划;   　　【课程内容】 　　SAT-1阅读   　　【课程时间】 　　15天+每天1小时词汇抽查   　　【课程设置】 　　第一阶段基础课程安排（能力段）   　　【培训对象】 　　针对9年级（初三）、10年级（高一）在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或留学美国学校的学员。参加这个班级较好是学生的托福分数达到75-90或者参加过一次老SAT考试在1100+   　　【课程目标】   　　 冲刺1300   　　【阅读】 　　文学类 4节 可汗阅读题 L2-4 　　科学类 4节 可汗阅读题 L2-4 　　历史类 4节 可汗阅读题 L2-4 　　社科类 4节 可汗阅读题 L2-4   　　【语法】 　　第1节 标点+片段句 　　第2节. 连写句+主谓一致 　　第3节. 动词时态语态+名词代词 　　第4节. 对比+逻辑主语 　　第5节. 平行结构+关系词 　　第6节. 词汇+逻辑关系 　　第7-10节 语篇题   　　【数学】 　　第1次课：第一章核心代数前五个小节； 　　第2节课：核心代数剩余内容和第二章前4小节； 　　第3节课：第二章函数部分剩余十个小节内容。 　　第4节课：第三章统计和几何部分内容。 　　第二阶段强化课程安排（技巧段）   　　【培训对象】 　　针对10-12年级（高一~高三）在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或留学美国学校的学员。参加这个班级较好是学生的托福分数达到85-105或者参加过一次老SAT考试在1200+   　　【培训目标】 　　冲刺1400+   　　【阅读/语法/数学】 　　题型技巧 4节 　　套题讲评 4节 　　真题演练 4节   　　【写作】 　　写作分析与技巧 4节 　　第三阶段模考冲刺安排（冲刺段）   　　【培训对象】 　　针对10-12年级（高一~高三）在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或留学美国学校的学员。参加这个班级较好是参加过一次老SAT考试在1300+   　　【课程目标】 　　冲刺1450，争取1500+   　　【阅读/语法/数学/写作】 　　错题归纳与重点演练 　　真题高频词着重加强 　　较新真题全仿真磨砺 　　冲刺阶段计划根据考前实际剩余时间和学习进度来安排。 　　自习时段安排词汇与补充练习，专属助教，以周为单位制定自习计划并监督执行。

留学意向国家：美国 课程亮点： 1、教学培训模式“小而精”，一对一个性化服务； 2、学员规划的精细化； 3、课程导向的标准化； 4、导师的责任化。 课程介绍： 基础班、强化班、冲刺班