英国创意艺术大学武汉中心|英国UCA教授给你不一样的艺术课堂英国创意艺术大学武汉中心

　　近日，英国创意艺术大学(University for the Creative Arts，简称UCA)传播设计学院院长Jamie教授及校方中国代表一行访问武汉育才美术高中，就两校之间长远合作发展进行深入探讨。同时，Jamie教授还为育才美高的学生们带来一堂别样的艺术工坊课(Workshop)：即兴字体设计(improvised typography)，与学生们一起探索创作材料运用、激发学生的创意灵感。

　　英国创意艺术大学传播设计学院院长Jamie向学生说明创作要求

　　Jamie教授首先给学生们讲解了创作及示范作品展示的要求，并设置了三个由易渐难的任务，限定同学们在5-7分钟的完成创作。要求学生3-5人组成一个小组，利用手边现成的材料如自己的双手、身体、周边环境及物品等，与小组成员一起来完成不同单词的拼写。并鼓励学生走出教室，寻找各种可利用的材料，打开创意思维完成创作。刚开始学生们还比较拘谨，在Jamie教授的鼓励下，逐渐开始活跃起来进入创作状态。

　　学生的创作作品展示

　　艺术工坊课(workshop)是英国艺术教学中常见的教学方式，学生可通过合作创作过程，锻炼团队协作能力，相互学习，相互启发灵感，共同进步。这种快速设计项目可以尽可能的激发学生的创造能力，在轻松愉快的环境中探索艺术与设计的魅力。由于中国学生性格内敛，有些同学虽完成创作，但不敢和大家分享自己的作品，Jamie教授鼓励同学们要更开放、更勇敢的去展示自己。

　　据介绍，英国的艺术教学水平一向保持在地位，但英国艺术教育恰恰不全是为了培养艺术家。英国人重视艺术教育，更多是为了让孩子们能有一定的艺术鉴赏力，学会去欣赏艺术，并在欣赏的过程中吸收美好的东西，具备一定的艺术修养和气质;而针对从事艺术工作的专业人士，则更多的是培养其创意思维能力和创造能力的实用型人才。教师在教学中会引导学生创造性地使用各种材料来设计产品，可以使用更多的方式记录他们的观察，以此作为他们创作的基础;或针对某一艺术品或世界名画进行欣赏和自由评论，学生在讨论和品评的过程中，可以充分发挥想象力，展现自己的真实情感，以此培养他们的艺术鉴赏力。英国艺术教师认为，学生对于艺术，首先要学会的是观察和欣赏，然后才是尝试和创作。

　　育才美高黄为校长接受Jamie院长的授牌

　　课程结束后，Jamie教授代表英国创意艺术大学授予育才美高作为英国创意艺术大学生源基地的挂牌。同时，Jamie教授与校方领导针对双方合作的中英特色艺术班的开展进行了座谈，并就课程设置、学生服务及学生进入英国大学学习情况进行了深入交流。Jamie教授表示，UCA将会在学术层面全力支持中英特色艺术班的教学，为中国创意艺术人才的培养打好基础。育才美高的黄为校长较后表示，特别关心每一位学生的成长，希望每一位学生的努力能得到回报。Jamie表示赞同，UCA会全心全意支持培养学生们，为他们未来艺术发展之路助力。