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激发心能量
以中国传统文化的精髓结合世界上先 进的箱庭疗法的原理,激发学生的自我疗愈与自驱成长,整合注重自身成长的家长成长驿站,推行家校共育,实现学生的生涯规划。
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注重探究式学习
采用“自主、合作、探究”的方式,开展项目制学习与跨学科学习。课堂形式多样,集体教学小组讨论、分层教学、个别指导、自主发现,发挥学生的主体作用。
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尊重孩子独特性
在小班教学中,老师能够关注每个学生的个性特点和成长节奏,根据学生在不同阶段的认知规律、生活经验与情感需求,实施自适应的定制化作业和课后辅导。