在HIS，我们实施并利用一套称为学术进步措施（MAP）的标准化评估。我们每年两次从2年级到10年级的每个学生都会接受阅读，数学和语言使用方面的评估。MAP评估由一家名为NWEA（西北评估协会）的公司管理，该公司位于美国俄勒冈州。他们在过去40年一直从事评估业务，并为每个年级的学生制定了“规范”，这是基于数百万学生多年来的表现。MAP评估由世界各地的许多国际学校使用。
一切都如何联系？
底部的目标表现部分显示了您的孩子如何对抗美国年级标准的学生。范围为低，低平均（LoAvg），平均（平均），高平均（HiAvg）和高。范围来自右侧的百分位数范围。以粗体显示的百分位数范围是您孩子的百分位数，其中50％是中间值。折线图来自右侧的术语/年度RIT分数。RIT分数衡量所有学生的成绩，不论年级水平如何。
Lexile系列是帮助学生选择各级书籍的水平。网站https://lexile.com/parents-students/帮助学生和家长查找书籍，并查看手中的书是否处于适当的难度级别。
如果我的孩子在特定区域的平均水平低或低，这意味着什么？我的孩子表现低于年级水平吗？有时，学生的成绩确实会下降或放缓。这是完全正常的。有时候考试情况可能对某一天的学生没有用，他们可能会失去焦点或者有其他想法。我们理解这一点。考试只是他们如何做的一个衡量标准。我们正在寻找的是整个增长，在许多考试期间。
