项目定位
POSITIONING
上海高藤致远创新学校创办于2017年，在A-Level以及美高+AP课程之外，较早设立了A-Level德国双通班。
“双通”是理解这个项目的关键：它不是把升学方向锁定在单一国家，而是让学生在完成课程后，可以申请英国院校、德国院校，或者两国同时申请。对还不确定最终去向的家庭来说，这种安排留出了调整的空间。
课程体系与师资
CURRICULUM & FACULTY
项目公布的课程安排结合了英国与德国的教育优势，沿用德国洪堡语言学院教学体系，由具备歌德考官资质的外教授课，采用小班教学模式。
| 项目要素 | 说明 |
|---|---|
| 课程基础 | A-Level课程，叠加德国方向的语言与升学准备 |
| 教学体系 | 沿用德国洪堡语言学院教学体系 |
| 授课教师 | 由具备歌德考官资质的外教授课 |
| 班型 | 小班教学 |
“歌德考官资质”是一个可以具体追问的切入点。具备考官资质的教师，通常对德语考试的评分标准与考察重点更熟悉，课堂上更容易把教学内容与考试要求对应起来。到校交流时，可以请学校说明德语课程使用哪一套考试体系、课时如何分配、是否设有零起点班。
为什么是英德双申
WHY DUAL
英德两国的升学体系差别较大，把两条路径放在同一个项目里，实际价值在于时间安排上的弹性。
| 方向 | 可以延伸考虑的问题 |
|---|---|
| 英国方向 | 学术要求、语言考试与申请时间线如何安排 |
| 德国方向 | 德语水平要求、院校与专业选择的门槛 |
| 两国双申 | 两条线的时间表是否冲突、需要提前多久确定 |
双申不等于两条路都轻松。它更接近于给学生多一个选择，代价是准备的内容更多、时间安排更紧。家庭在考虑时需要想清楚：如果最终只走一个国家，前面投入的另一条线是否值得。这个问题没有统一答案，取决于孩子的语言能力与家庭的规划周期。
往届毕业生的录取情况
OUTCOMES
学校公布的往届毕业生录取情况中，德国方向的院校包括柏林夏利特医学院、柏林自由大学、慕尼黑工业大学、亚琛工业大学、曼海姆大学、埃尔朗根-纽伦堡大学、拜罗伊特大学等。
录取专业覆盖人类医学、生物化学、生物工程制药学、化学、企业管理经济学和经济学等方向。从专业分布看，理工与医药类占了相当比重，这类专业对语言能力与学科基础的要求通常更高，也从侧面反映了项目在德语学术准备上的投入。
| 维度 | 情况 |
|---|---|
| 院校分布 | 综合大学与理工类院校兼有 |
| 专业方向 | 人类医学、生物化学、生物工程制药学、化学、企业管理经济学、经济学等 |
| 语言要求 | 德国高校多要求达到相应德语水平，需提前规划考试时间 |
德国高校的部分专业，尤其是医学类，在录取上会有额外的名额限制与程序要求。往届结果可以参考，但每年的名额与要求会有所不同，具体以学校与院校当年公布的信息为准。
适合什么样的家庭
WHO IT FITS
| 家庭情况 | 对应关注点 |
|---|---|
| 有意向德国留学，同时不想放弃英国方向 | 项目支持申请英国、德国院校或两国双申 |
| 看重德语从零起步的系统学习 | 沿用德国洪堡语言学院教学体系，由具备歌德考官资质的教师授课 |
| 偏好小班、师生互动密切的课堂 | 项目采用小班教学 |
| 孩子偏理工、医药或商科方向 | 往届录取专业集中在这些方向，可对照参考 |
这份对照是把学校公开的项目信息与家庭关切连起来，不是筛选标准。是否合适，仍需在到校交流之后，结合孩子的实际语言基础与学习情况判断。
咨询时可以问什么
QUESTIONS
到校交流时，可以重点问清：A-Level课程与德语课程各占多少课时、德语是否有零起点班、使用哪一套德语考试体系、两国双申的具体时间表、往届学生最终选择哪一国的比例，以及是否有面向德国医学类专业的专门辅导。
项目具体的课程安排、师资与招生信息，请以学校官方渠道发布为准。
上海高藤致远创新学校 · A-Level德国双通班
沿用德国洪堡语言学院教学体系，具备歌德考官资质的外教授课，支持英国、德国院校申请或两国双申，详情以学校官方渠道发布为准
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