EJU在日本升学里的位置
WHERE EJU FITS
EJU 是日本留学考试的简称,面向希望进入日本大学本科的外国学生,由日本方面统一组织。多数以日语授课的本科项目要求提交 EJU 成绩,作为学科能力与日语能力的主要依据。
它和国内高考较大的不同在于组合:EJU 只是申请材料的一部分,还要配上英语成绩、校内考与面试。也就是说,EJU 考得好是必要条件,但不是充分条件——这也是很多学生 EJU 分数不低却拿不到理想录取的原因。
东光明的课程以 EJU 为核心搭建,属于"围绕这条通道设计课程",而不是在常规课程之外加一门日语。对确定走日本方向的家庭,这个区别在三年后会很具体。
一年两次,高三用两次
TWICE A YEAR
EJU 每年举行两次,分别在 6 月与 11 月。成绩按科目记录,可以多次参加,取其中较好的成绩用于申请——这一点与高考的一次定输赢完全不同。
公告给出的高三节奏正是围绕这两场考试设计的:反复真题演练,冲高三 11 月那场与次年 6 月那场。顺序上先 11 月后 6 月,是因为高三上学期结束时刚好完成一轮完整复习,而次年 6 月那次还能用来补分。
| 场次 | 时间 | 在申请中的位置 |
|---|---|---|
| 11 月场 | 高三 11 月 | 首考,用于试水与首轮申请 |
| 第二场 | 次年 6 月 | 补分机会,成绩可用于后续批次 |
| 更早的场次 | 高二及以前 | 部分学生提前参加,用于摸底 |
需要说明的是"11 月那场""次年 6 月那场"是就高三这一年而言的,不是 EJU 只能考两次。全年两场、可重复参加,是这套考试制度对考生比较友好的一面。
考什么:日语加文理分科
THE SUBJECTS
EJU 的科目由日语、综合科目或理科、数学三块组成,另需英语成绩(通常为托福)。文科与理科的科目组合不同。
| 科目 | 内容 | 适用方向 |
|---|---|---|
| 日语 | 记述、读解、听解与听读解 | 所有考生都要考 |
| 综合科目 | 政治、经济、历史、地理等 | 文科方向 |
| 理科 | 物理、化学、生物中选考两科 | 理科方向 |
| 数学 | 分课程 1 与课程 2,难度不同 | 文科多用课程 1,理科多用课程 2 |
| 英语 | 不属于 EJU 科目,多为托福 | 多数院校的专业要求提交 |
日语科目的分值占比在各科里最高,题型上听解与听读解占相当比重。这两项恰恰是课堂教学最难覆盖的部分——它需要持续的听力输入,靠刷题拉分空间有限。这也是为什么春季班要把练习课单列出来。
EJU之外的三关
BEYOND THE EJU
EJU 之后还有三关:校内考、面试、出愿材料。校内考由各校自命题,难度普遍高于 EJU,考察的是对专业的理解深度;面试多为日语进行,看表达与志望理由是否站得住;出愿材料包括成绩单、志望理由书等,时间节点卡得很死。
| 环节 | 谁组织 | 准备方式 |
|---|---|---|
| 校内考 | 各大学自主命题 | 按目标校的往年题型练,不能靠 EJU 题库覆盖 |
| 面试 | 各大学 | 日语口头表达 + 专业动机的完整叙述 |
| 出愿材料 | 各大学 | 提前三到六个月准备,注意截止日期 |
这三关的共同点是"没有统一大纲"。国际高中的课程能覆盖 EJU,但校内考与面试通常要靠升学指导中心的一对一辅导,以及学生自己对目标专业的持续投入。
三年怎么对接
THE THREE-YEAR MAP
公告给出的三年安排与 EJU 的节奏是对应的:高一上学期期中考试之后文理分班、日语与托福分层;高二完成 EJU 全部考纲内容的教学,同时做培优与基础夯实;高三进入真题演练,冲 11 月与次年 6 月两场考试。
| 年级 | 课程重点 | 与考试的关系 |
|---|---|---|
| 高一 | 文理分班、日语与托福分层 | 打语言与学科基础,期中后定方向 |
| 高二 | 全学科完成 EJU 考纲教学 | 考纲内容扫完,开始培优 |
| 高三上 | 真题演练、查漏补缺 | 面向 11 月那场考试 |
| 高三下 | 补分与校内考、面试准备 | 面向次年 6 月与各校校内考 |
这个安排里有一处值得留意:分层的起点在高一上学期期中之后。这意味着入学后的头半个学期是观察期,学生先适应日语教学与课堂节奏,再定文理与层级——对刚转轨的学生来说,这半年不必急着赶进度。
文中 EJU 的考试月份、科目构成与三年课程安排,取自学校官方渠道发布的 11 月招考公告及公开的考试说明;各大学的具体科目要求与校内考形式,以目标院校当年发布的募集要项为准。
东光明中日高中 2027 春季班与秋季班招考进行中
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