公众号
亲爱的家长、同学们：
欢迎加入广东碧桂园学校初中部这个充满活力与探索精神的大家庭！面对MYP全新的教学模式、探究单元与评估任务，初来乍到的你或许既满怀期待，又带着一丝忐忑。这份《新生学术指南》，将带你全面了解初中部MYP的课程设置、学习方式和评估体系，陪你自信地迈出这段成长旅程的第一步。
广碧IB MYP项目概览
OVERVIEW OF GCGS IB MYP
广东碧桂园学校MYP项目于2001年获得IBO正式授权，迄今有20多年课程实施经验。其间经过数次重大改革，我们构建了更严格和高度灵活性的、能与国家义务教育课程标准相融合的融通课程，完成了国际标准和本土化的结合。
MYP项目学生在了解并欣赏自己的文化及个人历史的同时，也要学会用国际化思维看待世界，对他人和社区的观点、价值观和传统持开放态度，从而形成对他人的共情、同情和尊重，并为他人的生活和周围的世界做出积极贡献。
学什么：MYP初中课程设置
WHAT TO LEARN · MYP CURRICULUM
学什么：MYP初中课程设置
初中部课程融合国家义务教育课程标准与IB-MYP框架，既完成国家课标教学要求，同时落实MYP的概念、全球情境、评估标准，大量包含项目式学习、小组探究、实践任务。课程并非两套课并行，而是有机融通——国家课程要求的内容完整覆盖，MYP框架提供教学方法（概念驱动、探究式教学）和评估体系（标准参照评估）。
从PYP到MYP，最不一样的5件事
对于从碧桂园小学部(PYP)升读初中的家庭，以下变化最为显著：
PYP打下的探究习惯和ATL基础，会在MYP得到更深入的发展。变化不是“推翻重来”，而是“升级进阶”——孩子已经具备了很好的起点。
各年级课程特点
升学路径
初中8年级(MYP3)结业后，达到录取标准的学生可以选择高中IB(MYP-DP)课程体系，也可衔接A-Level、AP等其他大学预科项目。
怎么学：MYP课堂是什么样的
HOW TO LEARN · MYP CLASSROOM
怎么学：MYP课堂是什么样的
初中部构建了四学循环学风系统和五维课堂学习模式，让学习真正发生：
四学系统是由四个既独立运行、又相互作用的开放子系统构建的、有机循环的学生学习生态系统。
“五维课堂”是在吸收国内外前沿的课堂教学改革成果并有机融通IB教学法的基础上，逐步形成的具有MYP项目特色、本校初中学部特色、满足学生个性化发展需求和适应学校一体化发展需要的创新的高质量课堂教学形式。
“五维”具体指以学生为课堂学习主体的“学-Learning、思-Thinking、讲-Speaking、评-Assessing、得-Acquiring”五个课堂维度。
课堂之外
服务与行动
MYP要求学生参与服务行动，把课堂所学应用到真实的社区中。
• 初中学生需要完成一定时长的服务行动，分为校内服务、社区志愿、公益项目。
• 可以参加学校社团、校内志愿岗位、校外公益实践。
• 每个服务行动要和学科学习内容有关联。
• 做完之后上传证明材料，等待老师审核。
• 强调反思：我做了什么？学到了什么？对社区有什么影响？
• 学校会不定期发布校内志愿活动通知，留意年级公告。
社区设计
社区设计（Community Project）是MYP3(八年级)的核心标志性成果。学生通过对不同社区或群体的深入调研，掌握他们的需求及面临的问题，制定一项服务于社区需要的行动方案，通过服务行动以达到改善现状问题的目的。
社区设计由开展调研、制定计划、采取行动、进行反思四个环节组成，可以由一个学生独立完成，也可以由较多不超过3人的学生小组合作完成。社区设计结束时，学生需要按照要求完成一场10分钟左右的展示介绍。
学校会开设社区设计专题指导课，配备督导员全程跟进。社区设计是初中阶段学术成长的重要里程碑——培养学生独立研究能力、社区责任感和项目执行力，为未来高中阶段的个人设计和DP拓展论文打下基础。
怎么考：评估测验与成绩
HOW TO ASSESS · MYP EVALUATION
怎么考：评估测验与成绩
形成性评估
课堂练习、小调研、草稿、小组展示、课堂作业。不直接计入单元最终等级，但用来反馈你的学习短板，老师会给出改进建议，是提升成绩较重要的一环。
总结性评估
每个探究单元结束后开展——单元项目、调研报告、实验报告、单元展示等。直接依据MYP学科A–D标准打分，是单元的主要学业证据，也是IB督导重点留存材料。
成绩查询渠道
• Reports：查看正式学期、学年报告。
• 需要纸质版在读证明、成绩单，向教务处申请。
学术诚信
MYP对学术诚信有明确要求：
• 所有作业必须是自己独立完成（除非老师明确允许合作）。
• 引用他人观点、数据、图片必须注明出处。
• 禁止抄袭、复制他人作业。
• 使用AI工具需遵守学校AI使用规范。
• 违反学术诚信会受到相应处理，并记录在案。
AI工具使用规范
可以：AI可以用来启发思路、解释知识点、语言润色，辅助调研。
禁止：AI内容不能直接照搬充当自己作业、报告、社区设计文本；禁止直接提交AI生成内容作为探究成果。
注意：使用AI需要向老师说明；AI会存在事实错误，所有信息务必交叉核实来源。
在校规则：考勤与日常管理
SCHOOL RULES · ATTENDANCE
在校规则：考勤与日常管理
学习用品推荐
• 黑色签字笔、红笔、铅笔、橡皮、尺子、圆规等。
• 文件袋 / 活页本，用于收纳单元任务单、评估 rubric（量规）、学习资料。
• 笔记本电脑/平板：部分探究作业、报告需要电子完成；课堂电子设备听从任课教师管理。
请假与出勤
• 按照学校学生手册执行考勤，缺勤过多会影响学业过程性评价。
• 请假在学校教务系统提交，病假超过规定时长需要提供医院相关证明。
• 活动课、社区设计指导课同样计入考勤，不能无故缺席。
每位学生会有中教导师、外教导师、助教导师，社区设计会分配专属督导员，需要主动沟通学习困惑。
初中部职能部门
校内学习区域
• 行政班级：初中教学楼2–4层。
• 设计、科学实验室：初中教学楼1层。
• 艺术、体育场所：少年宫、教学楼5层、体育馆区域。
• 图书馆（初中教学楼1-3层）、自习室（教学楼3层）：课后可以预约辅导，主动找老师答疑。使用公共教室或自习室，注意保持安静整洁。
学习资源
LEARNING RESOURCES
学习资源
线上学习资源
• IB官网：查阅MYP官方文件、学科指南。
• 学校图书馆电子资源：数据库、电子书，支持探究单元调研查阅资料。
• 国家课标配套学习资源：满足义务教育课程学习。
• 各类科普、人文调研网站：完成探究任务查阅素材，注意甄别网络信息来源。
课本与材料
国家义务教育教材，部分单元会发放任务单、阅读材料。部分学科允许电子版本，可提前咨询任课老师。
线下学习渠道
• 图书馆：查阅书籍，小组探究研讨。
• 教师办公室：课后预约辅导，主动找老师答疑。
• 实验室、自习教室、开放讨论区：小组完成探究项目。
• MYP办公室：关于MYP课程、社区设计、SaA时长等问题，可前往咨询MYP协调员。
学习支持体系
初中特色项目 / 活动
SIGNATURE PROGRAMS
初中特色项目 / 活动
初中部打造了一系列特色课程与项目，让学生在课堂之外获得全面成长。
PBL探究周+文化毅行：把课堂搬到天地间
毅行是初中部国家版权专利课程，以文化体验为内核，以徒步毅行为载体，以探究学习为手段，以劳动实践和社会服务为目标，培养学生的文化自信力、团队领导力、意志品质力、探究学习力、劳动服务力。
同学们高举毅行大旗，高唱毅行之歌，浩浩荡荡行进在城市绿道、大江两岸和田野山岭间，领略祖国城乡发展的日新月异，感受绿水青山的无穷魅力，广泛体验和深刻探究中华文化。
毅行从2017年秋季开始，已开展活动17次，每次4-8天，近8000人次学生、逾2000人次家长参与。广东21个地级市以及呼伦贝尔、延安等地都留下了初中部师生家长毅行的足迹，学生深度体验和探究了30多类中华文化现象，人均毅行里程300多公里，开展劳动实践和社会服务活动30多次。
人人都当演说家：把表达练成本能
演说能力是国际高校录取高度重视的核心素养。初中部将公众演讲设为毕业硬性要求——八年级毕业前，每位同学必须完成规定次数的中英文公众脱稿演讲，未完成者缓发初中毕业证。
• 固定场景：每日课前三分钟演讲、星月杯演讲大赛、年级公众演讲台（拉幕广场）。
• 自主选择场景：班级自习课、社团活动、家庭聚会等。
• 活动记录：演讲稿+全程视频（高清横屏，无剪辑，体现听众规模）。
星月学生平台与语言风采大赛：把舞台留给成长
初中部搭建三大学生文化平台，为学生提供丰富的表达与展示机会。
三大学生语言风采大赛：
• 星月杯朗诵大赛：以声传情，感受语言的韵律之美（每年两次）。
• 星月杯演讲大赛：锻炼公众表达，展现思想深度与个人魅力（每年两次）。
• 星月杯辩论大赛：培养逻辑思辨、团队协作与即时应变能力（每年两次）。
英语人人秀（Everybody's English Show）：把英语融入日常
每个班级每学期举办一次专属特色活动【英语人人秀】Everybody's English Show（EES）——这是一次英语能力全方位展示活动，为全体学子搭建展示舞台，全方位呈现MYP初中生的英语综合能力素养提升情况。
活动邀请全体学生和家长参加，沉浸式参与趣味英语互动，亲子共赴语言盛宴。活动形式丰富多元：既有以端午龙舟赛为内核的班级英语赛事「龙跃竞秀」，也有环游世界主题的英语闯关打卡「环球闯关之旅」；各班还可以带来英文歌唱、主题演讲、影视配音、创意英文魔术等精彩纷呈的班级展演。
初中部希望借由多样的展示舞台，让每位孩子大胆开口、尽情表达，在实践中夯实英语能力，收获满满的表达自信。
写给家长的话
A NOTE TO PARENTS
从小学升入初中，对孩子和家庭都是一次重要的跨越。您和孩子或许会面临新的挑战，而这也正是我们共同成长的起点。
初中科目增多、难度提升，孩子有时会“听得懂却考不好”——这是适应期的必经阶段，请不必焦虑。扎实的国家课程、MYP概念探究式的学习，加上因材施教与ATL方法，都会陪孩子平稳度过；而文化毅行、社区设计，以及上百项CASRA课程与社团，会让孩子在真实的合作中快速找到归属感。
青春期里的敏感与情绪波动，是孩子走向独立的信号。此时，耐心的倾听与高质量的陪伴，远比说教更有力量；学校也会通过中外教导师、助理导师、心理老师的陪伴，关注孩子的内心世界。升入初中，家长也请从“陪读”慢慢学会“放手”，鼓励孩子学会自我管理、主动求助。
适应新节奏需要时间。遇到困惑时，请记得：班主任、学科老师和同学还有学校的心理咨询室，都是您较坚实的支持网络；常态化的家校沟通，也让学校始终与家庭并肩同行。
欢迎加入广东碧桂园学校初中部
这里不仅是学习知识的地方，更是学会成长、遇见更好自己的地方。期待未来三年，与每一个家庭携手同行，共同见证孩子们的蜕变与绽放。
—— END ——
服务热线
