广州诺德安达学校IB课程介绍｜PYP小学与MYP中学一贯制双语教育

双语教育概览

BILINGUAL EDUCATION OVERVIEW

广州诺德安达学校，以独特的双语教育体系，为孩子叩响世界高水平大学的深造之门。

课程深度融合中国国家课程大纲与全球广受认可的教学方法，打造沉浸式双语学习场景，着力培养学养深厚、具备全球竞争力的未来公民。

杰出的师资是学生成长的核心支撑。

学校采用小班制教学，每班不超过26人，经验丰富的中外籍教师团队得以充分关注每一位学生，通过个性化教学与正向引导，量身定制成长路径，帮助孩子建立自信、加速成长。

课堂融入主题式、协作式与项目式学习模式，在夯实学术能力的同时，激发学生的创造力与批判性思维，推动全面发展与终身学习能力的构建。

作为诺德安达全球教育大家庭的一员，学生将与全球数万名同伴携手，共享茱莉亚学院、麻省理工学院（MIT）等高水平院校的合作项目，以及“全球校园”平台的海量资源，持续拓展国际视野。

完善的内部评估与外部测试体系，将为学生的优异成绩全程支持，助力他们迈向理想大学与广阔未来。

IB课程铸就全球视野

THE IB PROGRAMME FOSTERS A GLOBAL PERSPECTIVE

作为IB候选学校，广州诺德安达学校采用国际文凭组织（IB）课程体系，提供从小学到中学的连贯教育。

小学PYP：启蒙探索

小学阶段，PYP课程以探究为基础，围绕语言、社科、数学、科技、个人教育/社交教育/体育、艺术六大超学科主题展开教学。

采用跨学科主题单元教学，通过融合英语语言文学、STEAM、个人社会与健康及全球视野等多领域的探究式学习，激发学生的好奇心与学习动力。

我们致力于培养具有全球竞争力的未来公民，不仅让学生精通双语、理解多元文化，更着重发展其创新思维、批判性思维、沟通协作及解决实际问题的核心素养。

在项目式学习和真实情境挑战中，我们鼓励学生勇于提问、深入探索，将知识转化为行动力，为其成为终身学习者和负责任的全球公民奠定坚实基础。

中学MYP：全面发展

我们为11-16岁的学生提供国际文凭中学项目（MYP）。

MYP的核心在于践行“全人教育”理念，旨在培养知识渊博、富有同情心、具备全球视野的未来公民。

MYP课程不仅提供严谨的学术挑战，更致力于发展学生面向未来的核心素养与生活技能。

在学生的关键成长期，通过跨学科的主题式学习和基于项目的探究，激发其内在学习动力，助力他们在校园内外获得成功。

引入并着重培养学生的“学会学习”（ATL）技能，包括批判性思维、沟通、社交、自我管理等，让学生真正掌握“如何学习”的方法论。

通过社区项目和个人项目，学生能够综合运用所学知识与技能，解决真实世界的问题，从而显著提升实践能力、创新精神和社会责任感。

初中MYP课程核心亮点

多元融合的教学体系，兼顾本土与国际优势

课程采用“双轨教材 + 分层教学”模式，英语以MYP语言习得教材搭配全球通用的MyOn分级阅读体系，数学融合新加坡英文版教材与人教版内容，语文则兼顾MYP全人教育理念与中考体系的基础要求，既保障学术严谨性，又培养批判性思维与跨文化理解能力。

各学科依据学生水平划分三个层级，实现因材施教，为学有余力的学生提供高阶学习机会。

探究式教学模式，打造以学生为中心的课堂

课程以探究式学习为核心，英语课程围绕现实议题展开项目式学习，数学以真实问题驱动学生整合知识、解决问题，语文则兼顾全球文学解读与创意表达。

课堂摒弃“填鸭式”教学，引导学生成为学习的主人，在实践中提升学术英语能力、逻辑推理能力与独立思考能力，同时培养团队协作、创新思维与终身学习素养。

科学评估与清晰目标，锚定学生成长路径

建立多元评估体系，英语每学期开展剑桥英语评估（Cambridge English Test）、睿乐生阅读能力评估及教育局统一评估；数学结合第三方竞赛与校内形成性、终结性评估；语文兼顾过程性作品集与标准化考核。

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