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这一轮招谁
WHO CAN APPLY
简章写得很干脆：招生对象是全国范围内意向就读励滕的学生，招收年级为九年级至十一年级。不设户籍门槛，不做区域划线，上海本地与外省市家庭在同一套流程里申请。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 招生范围 | 全国范围意向就读的学生 |
| 招生年级 | 九年级、十年级、十一年级 |
| 学校性质 | 美国伯克曼学校（Perkiomen School）海外直属分校 |
| 学制 | 美高 4+0，四年均在上海就读 |
| 评估方式 | 笔试 + 外方校长面试 + 心理评估 |
| 考试费 | 350 元／人 |
九年级到十一年级这个区间，对应的是美高四年的中段。八年级及以下不在这份简章的范围内，十二年级通常也不接收新生——一年时间不足以完成美高毕业学分。
申请只有三步
THREE STEPS
整份简章的申请部分只列了三块内容，没有层层加码的材料清单。对习惯了「提交十几项证明」的家庭来说，这套流程算是轻的。
| 步骤 | 内容 | 由谁完成 |
|---|---|---|
| 一 | 提交入学申请表与 150 字英文个人陈述 | 家庭 |
| 二 | 参加入学综合评估：英语数学笔试、外方校长面试、心理评估 | 学生 |
| 三 | 缴纳考试费 350 元，等待录取结果 | 家庭 |
三步之间有先后，但没有隐藏环节。材料一次性交齐、评估当天按时到场，流程就能往前走。简章对个人陈述注了一句「后期可补充」，说明它不构成卡点，但补交的时间点要提前问清。
需要说明的是，简章没有给出报名截止日与春季开学时间。这两项每年按校历与学位情况调整，报名前需要向学校确认当年口径，不要按往年的日期倒推。
春季入学和秋季入学差在哪
SPRING VS AUTUMN
春季入学的本质是「插进一个已经在跑的班」。这个定位决定了三件事，与秋季入学并不相同。
| 维度 | 春季入学 | 秋季入学 |
|---|---|---|
| 学位 | 看当年是否有学生转出，空位少 | 整班招生，名额相对充裕 |
| 课程衔接 | 需接上已进行半个学年的进度 | 从学期起点同步开始 |
| 同伴关系 | 班级已有稳定社交结构，融入要时间 | 全班同时开始，起点相同 |
| 评估重心 | 更看当前学业水平能否接上 | 更看整体潜力与匹配度 |
这些不是劝退理由，而是决策依据。如果孩子正在读十年级、目标是美高四年完整经历，春季中途入学仍能保留两年半以上的在校时间；如果是十一年级下学期，剩余时间就相当紧张，学分与申请节奏都要重新排。
反过来说，春季入学也有它的好处：班级规模小、老师关注度高，新来的学生更容易被记住。简章里那句「你的孩子，在这里会不会被看见」，放在中途入学的场景下反而更贴切。
报名前值得问清的四件事
FOUR QUESTIONS
简章把能公开的信息写得很细，但有几项家长一定会问、文中却没有答案。与其猜，不如在咨询时逐条问，并把答复写下来。
| 问题 | 为什么要问 |
|---|---|
| 学费与住宿费的当年标准 | 简章未列收费页，需以学校当年通知为准 |
| 春季报名的截止时间与开学日期 | 简章未给日期，按校历逐年调整 |
| 各年级剩余学位数 | 春季中途入学名额取决于转出情况 |
| 150 字个人陈述的补充截止时间 | 简章注明可后期补充，未写时点 |
这四条都不涉及评价，只涉及口径。问的时候可以直接说「简章这一页没写，我想确认一下」。如果答案是「以录取通知为准」，也请对方写明按哪个标准。
把这四条问完，再回头判断这所学校是否值得走完三步流程，比先交表再打听要划算得多。
本文信息取自学校 2026-2027 学年春季招生简章；简章未公布的收费、日期与学位信息不作推测，以学校官方渠道通知为准。
上海励滕伯克曼学校春季招生
9 至 11 年级，笔试、面试、心理评估三步
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