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2026年朝阳区中考升学压力备受家长关注。面对多元化升学选择，不少家庭在公办统招之外，也将目光投向民办学校。作为区域教育供给的有益补充，民办学校为家庭提供了更多差异化的成长路径。今年，青苗学校香江校区迎来择校高峰，成为朝阳区民办校中考招生的“黑马”。
青苗学校香江校区为十二年一贯制学校，覆盖小学至高中全学段，践行“一校多路”办学模式。小学、初中阶段开设扎根中国底色的双语特色课程，并设置1+3、0.5+3初高贯通路径；高中阶段设普高部与国际部，开设英国A-Level、美国AP、加拿大OSSD、日本留学等多元通道。普高作为主流方向，搭配成熟的师资与升学指导团队，为学生提供国内、海外双向升学选择。新学期，校区还将正式启动“量身定制”成长计划，针对学生个性发展需求，提供一对一学业与成长方案，让每个孩子的潜力得到最 大发掘。
陈静校长常说：“我们都期盼孩子拿到好的升学结果，但常常忽略：是什么样的成长过程，在托举这份优秀的成绩。”一份双语教育行业调研显示，优异的学业表现建立在三大底层支柱之上：心理安全、积极的社群关系和自信。不少青苗学生表示，“青苗的老师非常好，他们不只关注我的学业发展，更能接得住我的情绪。”
真正有效的学习，从安全感开始。如果孩子时刻处在被评判、被孤立的焦虑中，很难放开手脚试错探索。青苗香江校区尊重孩子的不同性格与特质，接纳短板，拒绝用单一成绩标签定义学生。当孩子不必害怕否定，才敢于社交、敢于直面学习挫折。
青春期，情绪直接影响学习状态。一旦陷入情绪内耗，再聪明的孩子也很难沉下心投入学习。学校践行“亲其师，信其道”，要求老师“接得住孩子的情绪”。依托导师陪伴机制，联动学校、家庭构建完整支持共同体，让孩子遇到困惑时能获得整套力量疏导情绪、解决难题。
自信不是靠口头加油喊出来的，而是由无数个小小的成功体验积累而成。孩子在擅长领域建立的自信，可以迁移到其他学科与生活之中。每个孩子天赋各有侧重：有的理科偏弱但语言出众，有的文化课普通却在绘画、运动场上闪闪发光。一名文化课成绩并不突出但拥有运动天赋的学生，在校运动会上代表班级参赛并拿到名次，收获了全班喝彩。他说：“那是我第一次真切感受到被看见，这份来自赛场的底气，慢慢也让我愿意主动啃下以前害怕的习题。”从长处生根的自信，能迁移到学业、社交方方面面，践行“勇往直前，做更好的自己”的青苗理念。
有些家长疑惑，选择双语学校是否就完全“不卷”，只追求快乐成长？陈静校长认为，学校不会从外部逼迫孩子内卷，而是希望孩子发自内心想要努力。青春期孩子本身精力充沛，当奋斗源于热爱与目标，就不会感到疲惫。德育的核心，就是点燃热爱，唤醒内在成长动力。具体依托两大抓手。
入学一个月后，学生可以自主挑选信任的老师成为导师，实行师生双向匹配。导师相当于“成长经纪人+陪跑教练”，重点关注身心健康，对接学业辅导、生活管理、升学规划等校内资源，让“一生一策”落实在日常沟通陪伴中。有学生回忆：“之前在别的环境，我有几门学科跟不上节奏，慢慢就变得胆怯，班级活动只敢站在边上观望。来到这里之后，老师和同学都会主动邀约我参与各种活动，不会因为暂时的学业短板就孤立我。慢慢的，我才敢打开自己。”
学校不倡导说教式教育，更推崇让孩子亲身去感受和体验。磨砺意志方面，有幸福跑、徒步、背包课、班级体育联赛；培养求知习惯方面，有图书馆课程；表达自我方面，有演讲、辩论、音乐会等。各类实践与文体活动贯穿校园，意志力、抗挫力、协作能力在探索、体验与反思中逐步养成。
陈静校长强调，老师的任务不只是把知识教给学生，而是教会学生学。教了什么不重要，孩子最终能够输出什么、创造什么，才最重要。学校打造自主高效的探究式课堂，以学生为中心，课堂跳出单向灌输模式，推行小组合作、师生及生生辩论；鼓励学生走上讲台充当“小老师”，大胆提问、敢于质疑。相比死记硬背现成定理结论，更重视引导孩子探究事物本质，训练批判性与发散性思维，培养创造性解决真实问题的能力。在项目式学习过程中，一名平时较为内向沉默的孩子，因对社会调研选题感兴趣，主动承担小组资料整理与汇报，完整完成展示。家长为他的改变感到惊喜，他说：“在青苗我们不怕说错、不怕说不好，老师更在意我们思考的过程。”
很多学校的升学规划临近毕业才仓促启动，青苗香江校区则将成长规划贯穿整个中学阶段。自入学起，学生会在老师帮助下建立个人成长节奏：制定月度、学期目标，期中复盘反思，期末总结迭代。升学指导办公室兼顾“成长规划+申请升学”双重职能，打通学业提升、身心健康、品格塑造、未来升学四大模块，真正落地“一校多路”，帮助每个家庭找到适配孩子的升学路径。同时推行小班分层教学，落地一对N个性化辅导，培优、补弱两手并重，既帮助基础薄弱的学生补齐短板，也为学有余力的孩子提供拔高空间，适配不同孩子的真实学情。
谈及家校沟通，陈静校长坦言：“家长是我们的教育合伙人，面对反馈，既要真诚的态度，也要快速解决问题的速度。”她认为，教育本就不存在完美答卷。学校始终保持自我审视，把家长当作并肩同行的伙伴，认真倾听每一个家庭的真实声音，直面问题、快速迭代，在不断打磨的过程中守护孩子的成长。正是这份对孩子个体的尊重、对教育本质的坚守，让青苗学校香江校区获得越来越多中考家庭的关注与认可。从心理滋养到课堂教学，从品格塑造到升学护航，学校希望提供不设上限的教育，尊重个体差异，守护每一个独 一无二的少年。
青苗学校香江校区采用什么课程体系？
学校为十二年一贯制，小学、初中开设双语特色课程，并设有1+3、0.5+3初高贯通路径。高中阶段设普高部与国际部，国际部开设英国A-Level、美国AP、加拿大OSSD、日本留学等课程。
学校的德育工作如何开展？
学校以全员双向选择导师制为核心，学生可自主选择信任的老师成为导师，导师负责身心健康、学业辅导、生活管理及升学规划，同时通过活动育人在体验中培养学生意志力、抗挫力和协作能力。
升学指导从什么时候开始？
学校将成长规划贯穿整个中学阶段。自入学起，学生将建立个人成长节奏，制定月度、学期目标，期中复盘反思，期末总结迭代。升学指导办公室兼顾成长规划与申请升学双重职能，帮助每个家庭找到适配孩子的升学路径。
课堂教学有什么特点？
课堂教学采用探究式学习，以学生为中心，推行小组合作、师生及生生辩论，鼓励学生走上讲台充当“小老师”，重视批判性与发散性思维培养。相比死记硬背，更强调创造性解决真实问题的能力，让学生在思考与输出中完成知识建构。
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