为何我们要从不同的教育传统中汲取精华，而不依赖于某种已经成熟的教育传统?
因为我们希望鼎石的毕业生将因自己出众的才学、深厚的人文素养、敏锐的环保意识，身处任何大学、任何城市以及任何行业都能做到游刃有余。 北京市鼎石学校的创立，旨在把中籍和外籍的学生，都培养成为拥有全球视野的人才。因此，我们的课程与教学方式必将取材于好的教与学的模式。 鼎石融合中国及多种教育的精粹于一体，提供一种全新的世界教育。 我们的毕业生将同时受益于这三种教育传统：一是治学严谨、求深求精的中国教育;二是以学生为本、鼓励探究与实践体验的美国教育;三是强调批判性思维、创新、跨文化适应能力和世界情怀的教育。 在长期筹建、用心设计北京市鼎石学校的过程中，来自中国及世界其他学校的教育精英汇聚在一起，共同为这个充满活力、不断变化的世界开创独特的教育模式。 我们的校长Malcolm McKenzie 先生，此前曾在世界三大洲、三所牛校担任校长，是领 导北京市鼎石学校的理想人选。
为何融合中国及多种教育传统，对北京市鼎石学校的世界学校使命如此重要?
尽管如今国家之间的联系非常紧密，但每个国家的教育体制还是不可避免地具有很大的局限性，更为关注自身的利益与发展。学校很少借鉴本国教育体制之外的教学方法。事实上，如果作为教育者的我们，从各种教育模式中汲取精华，学生们将获益匪浅。 例如，以下这些问题就值得思考：为何在英式教育体系中如此重要的地理，却在美式教育体系中常常缺席?从法国教育对哲学的偏爱中，我们可以学些什么?是什么导致了经济和企业研究在人文课程中地位较低?是否将来的学生都需要掌握两种语言?掌握三种语言的也不少见?中国学校限制使用计算器所带来的积极作用，能够给教育工作者什么启示?我们又可以从西方的苏格拉底讨论式教学法中学些什么? 带着好奇与谦逊的态度，我们研讨、探寻这些问题的答案，博采各家之长以求为学生提供好的教育。因此，我们才设置了融合多种教育传统的课程来培养学生，以期把他们培养成为引领中国、乃至世界的栋梁之才。
中国及其它教育传统，将分别给学生的教育及经历带来什么样的影响?
中国的教育哲学上溯千年。中国人对教育赋予很高的期望，中国教育一直注重纪律、并强调品德的培养。创校之前，我们就渴望创立这样一所学校：学生有刻苦学习的意愿，对学习新概念与了解新素材心存敬意;渴望探究学科、直至前人未达的艰深之处;学业上的挑战拓展学生的智力，同时也锤炼他们的毅力。于今有幸在北京创建鼎石这所学校，我们自然应当延续中国教育中治学严谨的传统。除此之外，我们的学生还将继承和发展中国教育中让世界艳羡的部分——数学。 多面发展、鼓励探究、以及体验式学习是美国教育中的精华之处。
作为教育者，我们认为一所学校必然需要关注学生成长过程中的不同方面：智力、品格、天份、情商、同理心以及社会责任感;老师与学生应当平等地围坐在研讨桌旁讨论;学生们围绕着感兴趣的话题，互相辩论、彼此启发，他们不仅从老师、也从同学身上学到知识。在这样的氛围中，学习将不限于教室。文化机构、城市及周边地区、自然环境、艺术、建筑等，都是学生们学习科学、历史、政治、艺术和文学的课堂。想象一下，如果勤奋刻苦的中国学生能够参与美国教育中所倡导的研讨;如果这些学生在老师的引领下，深深沉浸于中国文化、历史和自然环境之中;如果他们所学的知识，有大量的实践机会，并与他国的同龄人进行交流……这样的教育，必然会给学生的学习带来积极的影响。
近半个多世纪以来，对多元文化和全球视野的推崇，促进了世界学校的兴起。探究式小学课程以及大学预 科文 凭项目在全世界范围内迅猛发展，它们共同倡导批判性思维与创新。鼎石同时采纳这两个项目，并为鼎石的学生群体量身定做，不但使学生能够理解学科之间的联系;并帮助学生掌握至少两种语言，获得跨文化交流的能力。在鼎石，我们把中国的数学训练、中国的历史、文化与特质，与这些世界课程结合在一起，从小学阶段贯穿至高中阶段。 鼎石所设置的课程，并不是这三种教育模式的简单相加，正如我们在使命中提到的那样，我们的课程是为“渴求机遇、大胆思考、充满创意"的学生所设计的，深度、广度兼具，挑战与创新并存。我们引领孩子们探索外部的世界，从不同国家与文化中获取知识、方法、灵感和协作机会。
除了探究式、体验式学习方式之外，鼎石同时还带来了其它地区大学预 科寄宿学校的传统。为何寄宿制项目也是鼎石的教育特色之一?
美国的精英寄宿制学校吸引着世界各地的学子，因为它们创造了为人类理想共同奋进的工作与生活社区。鼎石的使命是培养世界情怀的领 导者，而我们认为寄宿制在未来领 导者的成长过程中将起到至关重要的作用。鼎石的学生从9年级起必须住宿，7和8年级可选择是否住宿。好的寄宿学校是一个多元化的小型社会，生活在其中的每一个人都需学会与他人和谐相处。在与他人生活在一起的过程中，学生们学会化解冲突，学会领 导他人，学会支持他人，学会彼此合作，从而获得受益终生的宝贵经历。年轻人会变得更加成熟、独立，懂得自我激励。他们逐渐了解“我是谁"、“我的长处在哪"。我校领 导团队深刻了解美式寄宿项目的使命与优势。我们把Choate、Deerfield、Hotchkiss、Loomis Chaffee、Exeter这些美式精英寄宿学校的管理经验注入北京市鼎石学校。
您期望鼎石能结出怎样的教育成果?鼎石的毕业生将具备怎样的品质与才能?
我相信我们的毕业生都将拥有自己独特的个性，给人留下深刻的印象。我们重新构想了下一代人中的领 导者和开拓者需要什么样的能力。这些能力和特质都将在鼎石的毕业生身上得以充分展现：
精通中文与英文
掌握特定的学科知识，并能发掘、理解学科之间的关联
有充分的信心与能力进行创造性的表达
懂得如何运用前沿科技 • 具备深入研究、团队协作和主动学习的能力
德、智、体的多面发展
跨文化交流和参与全球竞争的能力
鼎石将为毕业生进入梦校做好准备。而后，鼎石的教育将使他们在世界舞台上能够引领他人，成为下一代人中的引导着。
