上海李文斯顿美国学校秉持为学生提供非凡的学习经验为使命，着重于学生的体能、智能、文化素养、以及社交合群性之发展。采用一个平衡发展的模式，强调独立思考、解决问题、合作精神、以及实验精神，鼓励学生全面认识他们的学术潜能。

预期的学校学习成果

“LAS 的学生将成为……”

1. 具创造性的思想家: 培养学习热忱、创造力、及开阔的思维想法。

擅于解决问题者 擅于挖掘事物的的本质、接触各种文化、经济、历史、政治、宗教，并发现造成这些事物与观念的背景，以及了解这些事物对周围人群与世界的影响。

自我主导的思考者 当他们检视事物时，是涉及至具关键性与创新性的深层内涵，而不是只提出解决方案，而是能提出施行的实际方法细节。另外，他们还能创造一个架构，采用各种科技和实行办法来加强信息认知度和集体性思考。

2. 自信的人: 欲在激烈的全球竞争环境中胜出，具备自信心以及表现出坚定的性格是不可或缺的。

持续反省的学习者 不断检视他们所达到的成就，并重新评估自己所设定的目标。。

全方位的思考者 了解他们在情感上、智力上、和体力上之需求，并积极努力达到这些领域的平衡。

3. 擅于沟通者: 擅于读、写、及说，且有清晰的思路，能清楚地沟通，并能以各种方式表达他们的概念与计划。

擅于沟通者 能够运用他们的语言能力有效地表达他们的观点，并用他们的语言背景建立起各群体间的文化理解和意识。

4. 富有同情心的世界公民: 他们富有责任感、行为正直、有慈悲心、保持自我尊严，协助建立文化交流，并尊重与宽容不同文化的人。

保持利他态度的人 他们了解李文斯顿美国学校甚至学校之外的更大群体之利益、愿望、需求，并积极协助其他不幸的人。

具全球文化意识的世界公民 他们了解自己国家的的历史，并且学习其他国家的历史与贡献并对其产生尊重与欣赏，同时把所学到的这些种文化角度、观念当作个人发展的一部分。