晨山学校 招生简章
晨山学校成立于2014年,位于安徽黄山休宁,550亩校园依山傍水,环境幽雅、空气清新,校园设施先进。
晨山学校引进IB课程系统,现为IB候选学校。
我们相信,每个孩子都是的
在这里,我们尊重差异,因材施教
让每个孩子都成长为较美好的自己
550亩校园,青山绿水环绕
在优美、惬意的自然环境中生活
依托黄山徽州地区卓越的人文历史条件
根植于文化的美
体验着不一样的学习
建立广阔的视野和国际情怀
为孩子的人生旅途
准备一个充实的行囊……
我们希望晨山的孩子是
德 有原则,人品高尚,富有责任感
爱 热爱生命、热爱生活、热爱自然
衡 擅于自我调节及平衡
融 胸襟开阔,有卓越的沟通能力,善于团队合作
博 博采众长,学贯东西
思 独立思考,敢于质疑
创 善于钻研,勇于创新
小学校 小班教学
5-10年级阶段,每班20名学生,晨山国际课程
11-12年级阶段,每班15名学生,IBDP课程
大课堂
中华大地、徽州文化的千年传承之脉
山水校园、田园风光的自然生态之脉
农耕野牧、细致体贴的寻常生活之脉
寓教于乐、快乐参与的持久发展之脉
激发自我、开拓创新的积极探寻之脉
培养学生积极主动地开展学习
采用主题式教学(Thematic Learning)透过情境
以项目式学习(Project-based Learning)和问题式学习(Problem-based Learning)
致力于使学生开展跨学科的学习,建立对学生和知识的整体化观点
养成从多个角度看待问题的思维方式
适应发展的国际课程设计
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大学 |
全人之美 双语 |
晨山国际课程 |
Pre IB课程 |
IBDP |
国外大学 |
根据孩子不同阶段的成长特点、思维及认知差异
晨山的课程设计就是要引导学生寻找对周围世界的归属感
帮助学生掌握必要的知识、态度和技能,以便他们能够积极负责地
参与这个不断变化、相互联系日益紧密的世界
努力支持青少年成为具有国际情怀的人
晨山国际课程阶段:5-10年级
面向5-10年级,11至16岁的学生。
较适合接受真正的国际教育的年龄段是11-16岁
这一时期覆盖了学生从青春期早期到中期的发育阶段
是个人和智力发育特别关键的一个阶段
这也是一个变化不定、十分敏感、喜爱对抗又好学多问的时期
需要一种既提供严格技能也培养创造力,既挑战标准又具有灵活性的课程
以帮助学生成长为勇于负责、独立自主、团结互助的学习者
在此阶段,教师的工作主要集中在以下三个方面:
整体化学习 要求学生意识到自己学习的相关性,逐步认识到知识是一个相互关联的整体。
学生应该看到各种学科或研究领域都是相辅相成的,而不应把学习禁锢于单
一的学科之中
多元文化意识 培养学生掌握在学习自身文化和其它文化时所需要的态度、知识和技能。多元文化意识通过鼓励学生对各种各样的观点加以考虑,寻求超越包容心,从而发展出尊重别人的态度和同理心交流
交流是学习的基础,因为它支持探究和理解,并允许学生进行反思和表达。晨山特别强调对语言的学习,并鼓励学生探索多种表达形式,跨学科的学习也使得他们学会跨越学科专业领域进行交流,同时也学会选择多种交流形式加以整合,从而达到自己的目的,并为自己的探究找到答案。
两阶段课程实施:
5-8年级 晨山国际课程阶段
早期阶段以中文授课为主,重点发展母语能力,并随着年龄的增长逐渐增加英文授课的比重,毕业时学生的英文水平要达到人际交流基本技能的语言能力(BICS),并要初步具备认知性学术语言能力(CALP),由此方能进入Pre IB的学习阶段。
9-10年级 Pre IB课程
以英文授课为主,学生要完全具备认知性学术语言能力(CALP),并掌握通过英语建构知识体系的能力,同时母语学习也同样重要,为学生创造加性双语学习环境。学生由此方能顺利进入IB DP阶段的学习。
课程设计:
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