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规划学生整体核心素养
通过开展学科融合教育，个人学习网络，基于项目学习，创业思维引导，创造能力评估等方式，建立起自信心和勇敢拼搏的精神，激励和推动学生创造力的发展，增强自我效能感，培养学生运用知识和工具解决问题的能力。
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综合评价和学业规划
国际部以科学方法对学生进行形成性综合评价，重视定量分析，重视学生成长历程，把学生的日常规范纳入学生的学分及GPA（学习态度、日常出勤、课堂表现、作业、小论文、考试均有相应权重）。
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国际化人才的课程体系
融合中西方教育理念和中美教育资源优势，结合国 家学业水平要求，将国际课程与中国传统文化课程整合，并且开设马术、击剑、游泳、棒球、演讲与辩论、青少年商业挑战赛等精品选修课和竞赛课程。
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4008-200-288
- 所在地区：
- 武汉市东西湖区
- 招生阶段：
- 高中、 初中
- 课程体系：
- 澳大利亚,美国高中,IGCSE,留学美国
- 留学国家：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚
武汉为明学校创建于2009年4月，是武汉市和东西湖区教育局和沿海地产联合创办的集小学、初中、高中、国际为一体的实行小班化教学的寄宿制国有民办学校。学校办学10年，形成特色鲜明的“明雁文化”：“雁阵团队：以梦筑梦”、“多元课程：以人育人”、“智慧课堂：以智启智”、“关爱德育：以爱育爱”、“党员先锋：以身正身”。小学、初中、高中、国际共有115个教学班，在校学生4400余人，全部实行小班化教学。学校从全国各省市吸纳较优秀的教育人才，现有教师287人，其中特...
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学校优势：
规划学生整体核心素养
综合评价和学业规划
国际化人才的课程体系
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在校学生人数：
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周恩芝北大附中武汉为明实验学校、武汉为明高级中学、武汉光谷为明实验学校校长，党支部书记。硕士研究生学历，中学高级教师，中学数学特级教师，全国基础教育知名专家,全国教育系统劳动模范，全国骨干校长，全国民办学校十佳校长，全国科普工作先进工作者，全国信息教育创新型校长，中国教育学会初中教育专业委员会理事，中国教育技术协会信息技术专业委员会副理事长，中国西部教育顾问，东北师大客座教授。曾出...
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