班型设置—课程安排

AI算法编程班、三位一体强基班比传统班型多三/两次冲刺高校的机会，且概率更高，综合素养更高;

多元升学创新班比传统班型更有针对性，负担较轻、质量较高。

课程优势—杭二体系

传承杭州二中人才培养模式。由杭州二中原尚可校长亲自担纲国内高考方向课程及教学规划、设计，杭州二中原教育研究院卢阳副院长亲自管理;确保杭州二中成熟的教育教学模式和课程体系得以复制和移植。

将杭二中课程体系校本化。因地制宜地嫁接杭州二中多元、分类、按需的课程体系，满足学生个性化学习需求的“私人定制”课程菜单，一定程度支持多元发展的学习设计，让每位学子都能圆梦理想高校。

课程优势—综合素养

管理优势—小班化

小班化，让因材施教成为可能

教育效能是个分式：分子是教师，分母是学生。我们师生比在1:6左右。(常规1:12)

小班化，让每一个人都被看到

小班化不单纯指学生数的削减，核心在于实现以人为本：我们将在每个班级成立导师制，并为学生建立成长档案。

小班化，提升人际关系幸福指数

小班化更利于师生交流;同学之间的非学习群体、非正式群体出现的可能性大幅减小。

教学优势—精细化

通过升学路径规划，对学生进行三定位：分数定位、专业定位、路径定位;

通过升学方案管理，对学生进行三管理：时间管理、目标管理、资源管理。

教学优势—走班制

实施以升学和个人特长为导向的走班制教学。数学和自然科学类课程分层走班，语言与社会人文学科分类走班。

参加艺考、体考、多语种高考、双通道升学的学生按需走班。

团队优势—师资构成

全省师资：学科教学总监团队由正高级、特级教师、省市命题专家组成;学科带头人由江浙高中学校骨干教师组成;中青年教师由省市骨干教师和毕业于高校的本科、硕士、博士研究生构成。