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橘郡国际(北京校区)新闻动态NEWS

橘郡美高资源背景是孩子规划与成长的有力

发布日期:2020-07-08 10:48 阅读:1613人

  分辨一所国际学校是否正规,办学背景是否强大,国际渊源是否深厚,课程体系是否健全,是让许多家长头疼并且毫无头绪的问题。为帮助学生和家长解决择校难题,橘郡美高主动厘清自身背景,给学生提供一个有的学习环境。

  橘郡美高的背景和优势

橘郡美高

  橘郡美高经美国加州橘郡国际教育发展署(OCIED)授权成立,自2010年以来,先后在北京市八一学校、北京外国语大学、呼和浩特市第二中学、深圳大学、中国煤矿文工团艺术学校等地设立分校或中外合作办学项目。

  美国加州橘郡国际教育发展署(OCIED)系一家非盈利组织,是美国青少年权益保护组织(SAVE)所属注册项目(注册号:640784),在美国运营国内及国际教育项目已达23年之久。总部办公室位于宾夕法尼亚州兰卡斯特郡,项目遍及全美50个州及海外。

  美国加州橘郡国际教育发展署(OCIED)在中国的发展合作由美国加州橘郡安纳海姆学区教育局(AUHSD)授权,旨在推进橘郡安纳海姆学区教育局(AUHSD)与中国学校之间的合作。

  橘郡安纳海姆学区教育局是全加州的教育局。安纳海姆(Anaheim)是美国加利福尼亚州橘郡的第二大城市,位于洛杉矶东南方28英里处。安纳海姆的人口为32.8万,是加州第10和全美国的第55大城,以主题公园、体育和会议中心闻名。

  橘郡美高采用橘郡安纳海姆学区教育局的指定教学教材与教程,引进该教育局的课程体系和师资培训,并为在读学生注册该教育局的学籍,结合以人为本的个性化教育模式,集PBL项目式教学、STEAM跨学科学习能力培养为特色,旨在为中国学子提供真正的美式教育。

  同时,基于橘郡安纳海姆学区教育局的授权,橘郡美高作为该教育局的海外合作学校,不仅享有该教育局的教学软实力加持(如课程体系、教材、教程、师资等),还享有该教育局辖区内公立高中学位等资源的共享。

  为此,橘郡美高在读学生可在10或11年级申请前往橘郡安纳海姆学区教育局下辖公立高中进行交换,学分将被橘郡美高有效承认,实现无缝对接。

  事实上,每年橘郡美高在组织的美国冬夏令营中,都会带领学生前往橘郡安纳海姆学区教育局下辖公立高中——牛津中学(Oxford Academy:加州排名第二、全美排名前15的蓝带高中)进行参观和“影子学习”(所谓影子学习,即为每一位橘郡美高学生各自安排一名牛津中学的在读学生,两人相伴一起走进课堂共同学习,让橘郡美高学生体验原汁原味的美国高中学习生活。)。今年由于全球疫情影响,今年寒暑期没有组织海外冬夏令营。

  对于有意向在美国进行全日制高中学习的橘郡美高学生,也可以在10或11年级时申请半年或一年的交换,通过申请评估后,可成功入读橘郡安纳海姆学区教育局下辖公立高中。

  橘郡美高2019届毕业生莎丽娃,进行了半年的交换学习后如虎添翼,在大学申请中成功获得美国藤校康奈尔大学、文理学院排名第三的韦尔斯利学院等录取!

  由此可见,留学交换不仅为学生提供了接触原汁原味美国高中教育的机会,还为学生日后的大学申请提供了深化专业学习、强化留学背景的帮助,这些都为学生日后获得世界录取提供了莫大的优势。

  除了强大的资源背景,橘郡美高也在寻求自身不断创新和持续进步,不仅通过了全球AdvancED认证,还获得了美国大学理事会授权的AP代码认证(授权代码:102536)。

  对学生和家长来说,橘郡美高拥有源于美国的第三方认证和信用背书,教育教学和管理水平不断提高,全球品牌度和影响力持续提升,非常有利于橘郡美高毕业生获得更多世界大学尤其是美国学府的青睐,规划前景更加美好。

  橘郡美高的荣誉

  UFEIC大学联盟生源基地

  斯坦福大学模式创新型研究人才培养中学联动实验基地

  2018年度品牌影响力国际教育机构(新浪网)

  2019年度腾讯中西方融合国际教育机构

  中国公办学校血统与美国蓝带高中结合的美式创新教育实验校

  STEAM未来创新教育系列课程荣获第二届中国教育创新成果公益博览会优秀成果奖

  【中国煤矿文工团艺术学校国际部橘郡美高】

  中国煤矿文工团艺术学校,作为文化部教育司直属的国字头艺术类特色专业学校,其下属国际 部坚持不忘初心,锐意进取,以合作模式适应全球化时代的教育发展趋势,积极推动中华文化与国 际多元文化的接轨,引进美国加州橘郡国际教育发展署,设立六年一贯制国际中学教育系统,获得 中美双,融通中美双方办学资源的精华,由橘郡美高(中国)教育管理中心负责教学实施、资 源对接和组织管理,与全国各橘郡学校,共享阿纳海姆联合高中学区优秀师资和教学资源,以及世 界的优先录取政策。

  同时,中国煤矿文工团和美国加州橘郡艺术中心也结合各自优势,共 同提供丰富的艺术类师资、顾问和教学资源,建立适合中国学生的,具有鲜明育人特色的新型 国际学校,培养学生内在修养与艺术思维,开拓创新教育新元素,引领国际教育新模式。

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