深圳国际预科书院的科学课一直倡导以课堂活动为中心,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践动手能力,鼓励学生之间的互动和协作,“活化”课堂教学气氛,打造与生活常识相关,学生觉得有趣的科学课。过去的两个星期,学生在检测呼吸作用排出的二氧化碳含量变化...
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