华茂教育集团-高中国际项目

　　宁波华茂国际学校是目前浙江省一所从幼儿园至大学预科的IB世界学校。学校从2012年通过IB组织认证授牌后，一直秉承IB教育理念，严谨治学。学校坚持中外学生同一课堂，中外班主任共同管理，中外教师合作教学的特色，致力培养具有“家国情怀，国际视野”的华茂学子走向世界。 　　IBPYP幼儿园 　　宁波华茂国际幼儿园隶属于国际小学项目，从幼儿园到大学预科有连贯一致的课程大纲，已得到全世界的认可。中外方教师合作教学，为学生营造良好的双语学习环境。尽管学生有不同的文化背景，但IB教师仍创造出一种寓教于乐的教学模式和一个浓郁的学习环境。 　　幼儿园阶段实行“小班化教学”，以满足每个学生的需求和发展每个孩子的潜力。同时，我们鼓励学生以探究为基础，通过游戏和分享的方式合作学习。IB的目标是培养主动探究、知识渊博和充满爱心的世界公民，从幼儿园开始，我们就开始培养孩子尊重他人，尊重别人的不同意见，并且鼓励他们主动提问、主动探究、具有反思精神，鼓励孩子们通过各种方式交流他们的学习成果，学生们也逐渐发现如何才能达到较佳的学习效果以及未来可能会遇到的挑战。 　　IBPYP小学 　　宁波华茂国际小学有许多来自不同国家、有着不同语言文化背景的学生，从而极大地培养了学生的国际化思维。 　　探究单元是我们的教学中心，它有机地把概念和理解融入学生周围的世界。小学项目以探究为基础的跨学科研究主要着重于让学生提炼出真正的问题，然后让学生化解所提出的问题，这也是探究单元的设计方向，它综合了学生对世界的好奇心和其他人的观点。探究模式图由下列因素组成：提出问题、合作寻求解答、分享新发现、反思所得和采取行动。学生们专注于这种长期的学习模式，并能够理解这一模式的魅力和真实可靠性。跨学科特点是指每一门单独学科在某种可能情况下都可以得到整合。为了达到这一目标，探究单元会把地理和历史、或者数学和音乐整合在同一中心思想下。每一个探究单元都由中外方教师以双语的方式呈现，这样双重视角和不同的感受都会被整合进整体教学中。 　　小学项目的核心是学习者培养目标，国际组织认为，知识固然重要，但是培养能够独立探究、大胆质疑、善于交流、具有反思精神、心胸开放、充满爱心并且处事有原则的的全面发展的学习者更为重要。能够探究的学生都是具有批判精神的思考者，鼓励学生探究，也就是为学生的一生注入了主动学习的精神。 　　IBMYP初中 　　中学项目是以探究为基础的探索课。从IB小学项目上来的学生对于知识的独立发现已比较熟练，中学里不同的学科老师会引导他们提出关键问题。IB组织所 提出的“信息化而非限定化”的方法尤其适合正处在探索阶段的中学生，这一方法会成功帮助他们从青少年过渡到青年。在学科间搭建理解的桥梁能有效地强化学习，我校中学项目在各个学科和更广泛的知识领域进行紧密链接，从而强化对概念的理解和学生对学科交叉知识的掌握。 　　所有的中学学生都必须学习2种语言，通过深层次地理解不同文化来为进入大学预科的课程做好准备。其他需要学习的科目包括：数学、科学、人文学、艺术、戏剧和体育，每门课程每年须学习大约50个小时。以项目为基础的学习促进了合作教学技能的提升，也培养了积极倾听和有效沟通的能力，每年的某个时间段，所有的学科都会有一个需群组或个人完成的项目。 　　IBDP大学预科项目 　　IBDP国际组织高中课程以其严格的学术要求而著称的课程被许多世界学校誉为高中教育领域的“课程”。旨在培养学生管理当前及未来世界的技能以及乐于奉献、认真负责的精神。对IBDP毕业生的调查研究表明他们一般在拿到一个学位后会继续到研究生院深造，并且一般都会在法律、医学及商业等领域成为倡导者和和平的推动者。 　　IBDP提倡全人教育，学生需从6大组学科中选课，一般来说，他们应选修3门高级课程和3门普通课程，这些科目涵盖了主要学科并且与三大核心课程：专题论文、创造·行动·服务计划和认识论一起学习。 　　IB国际课程体系 　　所有IB国际项目学生(除幼儿园外)必须在IBO标准规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级学科。每门分数的较高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。这六个学科组是： 　　第一组：语言A1与世界文学 　　第二组：语言B(母语以外的现代语言) 　　第三组：个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等) 　　第四组：实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等) 　　第五组：数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法) 　　第六组：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级)。 　　想获取IBDP国际大学预科的学生还必须学习核心课程TOK(Theory of Knowledge--知识理论)和EE(Extend Essay--拓展论文)，并有合格的CAS活动(Creativity,　Action and Service--创造、行动与服务)。 　　招生要求 　　宁波华茂国际学校IB幼儿园至IB大学预科项目， 面向全世界招收3-19岁小学，初中，高中各年龄段的学生， 是目前浙江省一所从幼儿园至高中的IB国际学校。

● 中加(高中实验)班(简称中加班) 　　招生对象：发展全面、英语能力较好，未来有志申请海外学校的初中应届毕业生。   　　项目介绍 　　我校加拿大安大略省(以下简称安省)高中项目，是与加拿大安省高中—哥伦比亚国际学院(Columbia International College, 以下简称CIC)合作的国际课程项目，提供国内高中和加拿大安省高中9-12年级课程，在为学生提供平稳的留学过渡，帮助学生将来从容面对学习、语言、生活方面的各种留学挑战。 　　项目结合国内学生特点和实际情况，在开设加拿大课程的同时，加入ESL课程(English as a Second Language, 英语强化课程)，以及丰富的选修与社团课程。学生完成30个学分后，可获得加拿大安省高中，直接申请进入加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家大学。   　　合作高中简介 　　实力强大的合作方：加拿大哥伦比亚国际学院 　　● 是加拿大规模较大、学生人数较多的寄宿制私立中学暨预科学校。学院有来自全球70多个国家的1800多名学生。 　　● 学校实施全面照顾计划：智力全面开启、生活全面关怀、身心全面发展、家校全面接触无间。 　　● 毕业生晋升加拿大、美国及其它国家大学，获得奖学金同学数量众多。近年超过80%被加拿大排名前八位的大学录取。每年均获得数百万加币大学入学奖学金。 　　课程设置Curriculum         Core Courses 必修课程 　　● 国内重点必修科目，和安省高中必修科目，顺利衔接西方知识和学习方式。 　　● 安省高中课程原版教材，逐步提高学生的学术英语水平。   　　Extended Courses 拓展课程 　　● 社团课程由学生自行组织，安排指导老师监督、跟踪。每个社团有社长和社员，拟定每个社团的规章制度，招募社员，合理安排社团活动，较后展示，充分调动学生的参与积极性，锻炼学生组织能力和领导能力。   　　ESL Courses 英语强化课程 　　● 较通用的世界英语培训课程。 　　● 中、外教共同授课，注重培养英语运用能力。 　　● 针对不同英语水平的学生，采用分层教学模式，更具针对性。   　　Evaluation system多元评估——客观公正   　　学分制 　　毕业要求：高中阶段完成30学分;参加安省英语水平统一考试;40小时义工时间 　　评价体系: 平时成绩占总分60%，期中和期末考试各占20% 　　平时成绩根据学生出勤、作业、考试、课堂表现等综合评定。真实、全面地反映出学生的学习表现和各种能力 　　学术评估: 平时成60%,包括作业质量, 出勤率, 课堂表现, 小考试等; 期中和期末各占20% 　　能力评估: 责任感、组织能力、 独立性、团队合作、创新力、自律性 　   　　中加合作高中项目 　　宁波华茂国际学校的中加班，是经省市教育主管部门批准，报国家教育部备案(项目批准书编号：PDE33CA5A20130731N)的中加合作高中课程项目。提供国内高中和加拿大安大略省高中课程，帮助学生在学业、语言、生活方面与国际接轨。项目结合国内学生特点和实际情况，在开设中方和加方课程的同时，加入ESL课程(English as a Second Language, 英语强化课程)，以及丰富的选修与社团课程。学生完成30个学分后，可获得加拿大安省高中，直接申请进入加拿大、美国、英国和澳大利亚等英语国家的大学。 　　加拿大哥伦比亚国际学院作为合作方，实力强大，有来自全球70多个国家的1800多名学生。据多伦多大学官方统计，哥伦比亚历年进入该大学的毕业生人数，超过世界上任何其它中学。这所世界排名20强的大学还特为哥伦比亚的毕业生增设五项“未来入学奖学金” (Future Leaders Admissions Scholarship)，每年总金额40,000加元。连多伦多大学历史学教授Mark McGowan也在哥伦比亚国际学院五月毕业典礼上发表了感人肺腑的主题演讲。他热情洋溢地赞扬哥伦比亚全面照顾教育的成就。 　　课程设置 　　Core Courses 必修课程 　　● 国内重点必修科目，和安省高中必修科目，顺利衔接西方知识和学习方式。 　　● 安省高中课程原版教材，逐步提高学生的学术英语水平。 　　招生对象 　　发展全面、英语能力较好，未来有志申请海外学校的初中应届毕业生。

　　中美大学预科班(简称中美班) 　　● 中美班——全球学校 引领登峰 来到特莱恩大学就读美国学校 　　招生对象：发展全面、英语能力较好，未来有志申请海外学校的初中应届毕业生及以上各年段学生。   　　合作学校：美国特莱恩大学 　　美国特莱恩大学 Trine University学创立于1884年，是一所拥有 129 年历史的美国重点私立高校，是获得中国教育部涉外监督网公布承认的第一批美国高等学府。学校位于印第安那州的安哥拉 (Angola，Indiana)。特莱恩大学有严格的教学质量要求，个性化的教育，有竞争力的奖学金和经济资助。为了让学生能适应今后的工作，学校注重培养学生们的领导能力和实践能力，提供以就业为导向的高等教育，可授予学士、硕士和博士学位。“美国新闻与世界报导”还把特莱恩大学评为毕业生负债数量较少的学校之一。   　　● 中美项目优势： 　　1)宁波华茂国际学校中美项目不同于其它项目，申请进入中美项目的学生在宁波华茂国际学校学习3年，学习中方课程外，主要修读美国特莱恩大学一年级的课程10门，共30个学分。修读完大一学分后，项目学生到美国特莱恩大学继续大学二年级课程。 　　2)本项目系与大学直接合作。学生无需提供雅思、托福或是SAT成绩赴美留学，到美国特莱恩大学修读大三课程时，可以根据自身情况选择修读其它美国高校或是继续留在特莱恩大学继续完成大学学业。   　　● 课程及教学计划： 　　1、美国特莱恩大学提供的大学一年级的课程如下：English Course 1&2; Effective Speaking; Introduction of Philosophy; College Algebra; Principles of Psychology; Essential Calculus; Business Concepts; College Physics; Statistics.   　　2、教学安排计划如下： 　　高一： English course 1、代数(中文)、College Algebra(TU)、物理(双语)、College Physics (TU)概况、科学、艺术、体育、计算机 　　高二：English Course 2、微积分(中文)、Essential Calculus(TU)、统计学(中文)、Statistics(TU)、Business Concepts (双语)、概况、科学、艺术、体育、计算机 　　高三：雅思冲刺、Effective Speaking(TU)、Introduction to Philosophy (TU)、Principles of Psychology、概况、科学、艺术、体育、计算机。