在博格思，用国际化视角诠释文化故事是如何发生的？博格思开放日邀您亲鉴！

　　以一所拥有加州血统的美式学校

　　孕育土生土长的华夏少年

　　如何用国际视角诠释文化的故事

　　促进东西方基因的互动与融合

　　是我们理应努力的方向

　　博格思加州学校深深明白，未来要站在世界舞台上的学生，既要植根于自己文化的“根”，也要深入理解和尊重留学国家的语言文化，才能承担起国际融合者的责任。

　　新学期伊始，学术副校长&英语教师Matthew为九年级规划了开学第一堂颇有文化和社会意义的课——深入了解城市青岛。

　　要知道，如何以留学国家的语言，在国际社交场上介绍自己的“根”，并成功结交到朋友，可能是我们迈入留学圈需要面临的第 一个挑战。

　　Matthew老师向同学们提出，要求以“城市青岛”为主题，搜集资料并进行写作。

　　在不断的修改当中，展现出的不只是学生的英语功底，也不只是博格思老师一次又一次修改的严谨教学精神。

　　随之加深的除了学生对于语言表达越来越精 准的把控能力，还有对城市和文化逐渐扎根的深切理解。

　　除了书面表达之外，英语的听说能力对于日常沟通则更为关键。

　　为此，Matthew老师继续带领同学们用PPT+演讲的形式，进一步探讨青岛的城市文化。

　　图文并茂的展现方式能使同学们更加直观的走近青岛，同时在分段制作PPT的过程中锻炼到自己的逻辑思维能力。

　　英语、PPT制作、分组讨论、传统文化……组合型学习在博格思从来不只是说说而已。

　　对于学校而言，要培养国际舞台的复合型人才，课堂不只是一个话题或几个话题简单的糅合。从对城市的了解，到感受青岛文化的浸润，再到对祖国悠久历史和人文的感悟，每一个过程都需要老师深入的思考和引导。

　　对于博格思的学生们来说，想要充分适应原汁原味的美式教育并取得理想的成绩，每一堂课也都需要用多维度、多形式的学习方式参与到话题讨论当中。

　　根愈深，行益远。传统文化是如此，学习也是如此。或许，多维度、多体验的组合型学习方式，比起单一的书本或灌输式教育，更符合社会习得技能的规律，使孩子们在走出校园后也依然拥有自主学习、自我提升的能力。

　　耳听为虚，眼见为实

　　2月25日，博格思校园开放日，诚邀您的亲鉴!