公众号
荟同的幼儿园采用受瑞吉欧教育启发的生成式项目制课程，从儿童的兴趣出发，创造有意义的学习体验。这一课程模式是生成性的，不预设具体的学习结果，但教师将充分发挥他们的专业知识和能力来构建发展学生各方面能力的学习路径。我们通过生成式项目制激发儿童的积极参与能力、关系建构能力、探究能力和基于游戏的学习能力，使他们成为更强大、更有内在驱动力的学习者。
以中国教科书为主，落实中国国家课程标准，荟同课程采用主题式项目制课程模式，与联合国制定的全球可持续发展目标保持一致，同时采纳世界各地的教学方法和原则，其中包括美国国家研究委员会的新一代科学教育标准 (NGSS)、新加坡数学、澳大利亚数学 (ACARA)、美国社科课程目标 (NCSS)、国际教育技术协会 (ISTE)，并融入了与哈佛大学课程再设计中心合作开发的核心素养。
荟同的课程在坚持中国义务教育课程标准大纲的基础上，融合了全球现有教育体系中的实践，汲取多种前沿教学模式的精髓，并吸纳了各国教育工作者的课程创新之举。
- 跨学科、项目式学习让学生的视野超越校园的围墙，掌握解决真实世界中存在的复杂的问题的技能;
- 体验式学习则能够有效加深学生对知识的理解;
- 个性化学习路径不仅为学生找到自己的学习方法，更能鼓励他们发挥所长，追求自己的兴趣爱好，成为终身学习者。
高中阶段，荟同提供比肩美高的独立课程体系，已经通过机构 Cognia 的课程认证，并能够支持孩子们参加 A-level 考试。无论学生心仪的大学是位于美国、英国，还是世界其他国家与地区，荟同都将提供的个性化一对一大学指导服务，以支持荟同学生。
服务热线
