综述 志于道,据于德,依于仁,游于艺。——孔子 “育人为先,而后育才。”作为一所在中国传统教育土壤中成长起来的国际化学校,新府学有自己独特的教育理念和教育理想。在尊重中国教育核心优势的基础上,新府学整合了国际权威的中小学标准课程,并加入具有新府学个性化特点的自主课程,形成了独特的中西结合的课程体系。 在小学、初中阶段,新府学旨在提供适合5-14岁的学生年龄特点的、连续统一的个性化双语国际教育。在新府学,学生们将完成极富挑战性的全体系双语学习课程。这一课程体系对学生和教师的要求都十分严格,不仅让学生在学业能力方面获得较扎实的支持,较充分的发展,同时还为学生在个人成长和个性化发展方面提供了更多的可能性;更重要的是,在这个过程中,学生们将形成充分而完整的自主学习的能力,并为他们形成独立、个性化的自我,立足社会,为社会做出贡献做好充分的准备。 我们希望,在新府学的美好时光里,在探索内心和世界的过程中,每个学子都能成长为谦逊有礼、胸怀宽广、志向远大、善于合作、乐观向上、勤奋善良;对生活充满热情,对他人关怀,对社会负责的国际公民。他们将领悟生活的美,具有丰富的知识,结识陪伴终身的挚友,在未来的人生之路上积极、自信、勇敢、坚毅的迎接各种未知的挑战! 学生培养体系简述 培养目标:通过九大核心素养的建立践行“明德至善,中西通才”的教育理念 课程核心框架 新府学的课程体系由三个核心框架构成:学术体系、实践和综合能力培养体系、多元化活动体系。 学术培养体系是整个新府学学生培养体系的基础,由六大学科组组成:语言、人文社科、数学与计算机、自然科学、艺术体育。 实践和综合能力培养体系和多元化活动体系是建立在学术培养体系之上的两个交叉体系,旨在将学生所学到的知识全面深化,培养学生形成系统的思维模式、良好的学习习惯和生活态度。 这三个体系形成了新府学完整的学生培养环境,进而促使学生形成扎实的学术能力、深厚的人文素养、高尚的品格、国际化的视野,强烈的社会责任感和使命感,以自己的实际能力为国家、世界的和平与发展作出贡献。 学生学业评估体系 新府学的学生学业评估是建立在严格的学术评估基础之上的学业评估体系。在评价周期上,以过程性评价为主,注重学生整个学习周期的总体评价。该评价体系由三个核心评估组组成:知识评估、综合学术评估、社群和实践评估。 每个评估组在整个评价体系中的评估比例根据学生年龄特点不同而有所不同。其中,知识评估和综合学术评估是整个评估体系中的核心,所占比例为85%,社群和实践评估比例为15%。 新府学的学生学业评估标准是以中国国家课程考评标准和美国国家课程相应学科标准考评系统为基础,结合中国相应年龄段的学生特点和新府学的学生培养目标统一规划制定。该体系体现了新府学30多年的教学实践精华和对根植于中国的国际化教育的深入理解。 新府学的课程评价体系重在引导学生,及时为学生的进阶学习提供帮助和参考依据,在学生进行课程选择,教师进行分层和个性化教学时,该评价体系则提供扎实的学术基础数据,以便更快、更有效、更准确的服务于学生和教师。 隐形校园 新府学的教师团队是国际化、多元化的教师团队,每位教师都经过严格的筛选,在教学综合能力和教学理念等各方面都达到并和学校整体教学要求相匹配。与此同时,新府学也非常注重的教师的学术水平、实际教学能力和思维模式方面的培养和考核,教师在教学中会不断的得到校内外专业学术团队和专家的支持和指导,并定期参与国内外的教学教研培训、研讨和学习。 新府学一直坚信,教师获得了尊重,才能实现对学生的真正尊重。在新府学,所有的教师都有充分的学术发展空间,在学术层面获得较大的尊重和帮助。与此同时,他们的个人能力也将获得全面的激发和提升。 在新府学,教师是学术能力的典范,是文化上的先行者,是学生们的挚友,是校园中行走的灯塔。严谨勤奋的的学术态度,真诚开放的胸襟,丰富的个人爱好,谦逊有礼的翩翩风度,这些,都将形成强大的磁场将学生们牢牢吸引。 新府学的教师就是新府学的隐形校园,是学生们眷恋和热爱的精神港湾。 我们的家 在新府学,每个成员,无论是教师还是学生,都是我们的家庭成员,他们独立、乐观、充满了好奇心;他们勤奋、勇敢、热爱学习;他们健康、积极、具备严谨的科学精神;他们眼界开阔、充满自信、胸怀世界。 中英文比 小学:5:5 初中:4:6 师生配比 小一年级1:4 1-6年级1:5 6-8年级1:6 小学 学生年龄:5-11岁(学前班至6年级) 授课语言:双语(中英文) 课程标准 英语:美国国家课程标准; 数学和中文:中国国家课程标准; 自然科学综合:美国国家课程标准&中国国家课程标准; 人文社科综合:中国国家课程标准&美国国家课程标准; 艺术体育(音乐、美术、舞蹈、戏剧、体育、健康):美国国家课程标准&中国国家课程标准; 学习&教学方法:知识体系式、探究式、项目学习式、小组协作式、实践学习式、讨论式、互助式、反思式、其它; 一、阶段特点和侧重点 5-11岁的孩子在注意力培养、逻辑思维发展、感知能力、记忆力和想象力发展、个性和情绪发展方面都有着不同的成长轨迹和个性化特征。这不仅体现在不同年龄段和不同性别的学生身上,甚至于同年龄段同性别的孩子之间都有着明显的差异。小学阶段是学生形成学习习惯、生活习惯、价值观、思维模式的关键期,这个时期的教育直接影响学生今后成长过程中的学习效率、生活态度和人际关系。因而,在这个阶段开展有针对性的个性化教学就显得尤其重要。 新府学在小学阶段,依然扎根于学生基本学术能力的培养,侧重于学生的双语思维、学习习惯和系统思维能力方面的训练,注重健康的生活和心理习惯的形成,尊重孩子的个性化特征,在社交和情绪管理方面将给予学生充分的关注和指导。在课堂内外,以6大学科组为知识源头,在获取知识的同时,强化学生主动探索,自主学习的能力,培养他们勤奋乐观、积极向上、执着坚韧的个性气质。 二、小学课程框架 新府学小学的课程以中国国家课程、美国小学标准课程、新府学自主课程为主框架,在各个不同学段加入图书馆大量的教学资源进行补充。在强化中文、英文双语教学和中西方文化融合的同时,注重通过数学培养学生的逻辑思维能力,为学生今后的思维发展奠定坚实的基础。另外,在这一阶段,学生们将循序渐进地学习基本的社会科学和自然科学课程,了解这个丰富、神奇的世界。大量的艺术和体育类课程设计也是新府学在这个学段的教学特色,我们希望通过艺术熏陶提高学生们的审美能力,进而影响学生的价值观和世界观;通过体育锻炼提高学生们对团队合作、领导力方面的理解,培养学生坚强的意志和勇敢的品质。 小学阶段的课堂教学方法和课堂模式灵活多样,既有传统的知识系统化、条理化,学习进度落实化、具体化的传统教法;也有全新的游戏式、探究式、讨论合作式、实践体验式等新型教学法的参与和配合。学生们在学习的过程中不仅仅掌握了知识,还了解到了这些知识和我们日常生活的相关性,同时在实践和运用中加深了对知识的理解,进而将知识内化成能力;更重要的是,学生们在学习的过程中体会到了学习的真正的意义,并在学习中寻找到了快乐的源泉。 小学阶段的知识学习是有限的,但这一阶段所形成的学习习惯和幸福记忆将让学生们形成终身学习的思维模式,他们讲渴求知识,并有能力、懂得在哪里、通过何种方式获得他们想要的知识,他们的学习效率会更高、学习能力更强、对知识的辨别能力也更敏锐。在学习中,孩子们将找到自信、找到自我、找到未来。
北京市新府学外国语学校由顺天府学教育集团创办,是一所经北京市顺义区教委批准,具有招收中、外籍学生资质的全日制寄宿兼走读的双语特色国际化学校。学校为小学至高中的学生提供12年一贯制教育,采用小班制的教学形式,发挥中国基础教育优势的同时,引入西方教育精粹。通过全球化国际课程、新府学研发的特色课程、课外活动和国际交流,为学生创造多元文化环境、提供更广阔的舞台。
学校以“明德至善,中西通才”为核心教育理念,以培养六大核心素养为指导思想,旨在培养通晓中西文化精髓、身心健康、具有创造性思维及社会责任感的世界公民。
关于新府学小学
在新府学小学阶段,我们融合中西方语言及文化,发挥中国基础教育优势的同时,融合国际教育之优,为5-11岁适龄学生提供中国国家核心课程及国际小学课程IPC项目。
小学阶段,语文和数学课程等均采用国家义务教育阶段教育部审定的教材,完成中国国家大纲课程要求并加以拓展和延伸。
数学学科以“数学+”为特色,注重数学基础,融合多种国内外教材,培养学生数学思维,自主研发课程,是各大国际数学竞赛授权考点。
新府学在小学阶段按照孩子未来发展方向分为国际班和综合素质班两种班型。
国际班中英文授课课时各占50%,来自于欧美的外教全天融入学生的学习和生活,为孩子们打造双语沉浸式的语言环境,让他们在充满关爱、充满安全感及充满自我挑战的环境中感受和体验多元文化的差异。在课内教学中,采取1:3师生比、小班化教学模式,夯实学生的学术基础,增加英文数学授课内容,主要学科分层教学;在课外,为学生提供丰富多彩的特色主题月活动、国内外竞赛及国际交流活动,培养孩子的国际视野和完全人格。
综合素质班在中国国家核心课程基础上延续发扬“数学+”教学特色,“大语文”课程注重传统文化浸润,每周充足英文课时,对接剑桥少儿英语评估体系,钢琴、舞蹈、书法、游泳、轮滑等特色艺体课程进课堂,解决家长后顾之忧。采取双班主任制,主副两位班主任全天跟班,实现对学生的精细化管理。
招生信息
入学现已开放申请
小学招生年级:国际班(G1-G5)、综素班(G1-G3)
申请流程
01
在线申请
Online application
02
入学初试、校长面谈
Entrance examination and interview with principals
03
入学复试
Second-round examination
04
录取
Acceptance
课程特色
国际班
International Track
核心课程设置:中国国家核心课程+IPC国际小学课程1:3师生比,小班化教学;
中外教双班主任制,全天跟班;
双语沉浸式语言环境,培养英文语言逻辑,拓展学生思维能力和国际视野;
“数学+”教学特色,英文数学课建立英语数学词汇,主要学科分层教学;
特色艺体必修:钢琴,轮滑,马术、羽毛球……
综合素质班
核心课程设置:中国国家核心课程+剑桥英语课程+特色艺体课程;
1:4师生比,小班化教学;
双班主任制,主副两位班主任全天跟班;
每周充足英文课时,夯实学生基础,对接剑桥少儿英语评估体系;
“数学+”教学特色,“大语文”教学注重传统文化浸润;
特色艺体必修:钢琴、舞蹈、书法、游泳、轮滑进课堂;
住宿生活
新府学为学生提供有归属感的寄宿生活,配备有经验、有爱心的寄宿老师团队,这里有如家庭一般的生活与交往、同伴的互助和交流、更为有序的活动和管理。我们倡导师生一起、家校一道共同创设美好的“校园家” 文化。
通过住宿生活,学生们可以体验社交、责任感,学会自我学习,培养独立自主的精神,给校园生活带来正面积极的影响。学生的寄宿生活会给他们留下难忘的印象,在情绪管理和个人成长方面将会有很大提升,为未来上大学做好充好准备。
G1-G2 一日生活流程
07:00
起床,洗漱
07:30-08:00
早餐
08:00-08:20
晨读
08:20-09:45
上课
09:45-10:15
大课间(加餐)
10:15-11:40
上课
11:40-12:35
午餐,休息
12:35-14:50
上课
14:50-15:10
大课间(加餐)
15:10-15:50
上课
16:00-17:30
选修课
17:30-18:10
晚餐
18:10-19:10
晚自习/作业指导
19:10-20:30
选修课
20:30-21:30
洗漱,整理内务
21:30
熄灯就寝
G3-G5 一日生活流程
06:30
起床,洗漱
07:10-07:30
晨练
07:30-08:00
早餐
08:00-08:20
晨读
08:20-09:45
上课
09:45-10:15
大课间(加餐)
10:15-11:40
上课
11:40-12:35
午餐,休息
12:35-14:50
上课
14:50-15:10
大课间(加餐)
15:10-15:50
上课
16:00-17:30
选修课
17:30-18:10
晚餐
18:10-19:10
晚自习/作业指导
19:10-20:30
选修课
20:30-21:50
洗漱,整理内务
21:50
熄灯就寝
选修课/素质课
新府学相信丰富的选修课及素质课课程是整个教育过程的重要组成部分。为了追求均衡的学校生活,我们为学生提供了广泛的选修课及素质课课程,作为必修课的补充。
我们的选修课及素质课课程为学生提供了培养和丰富现有技能的机会,探索新的兴趣领域,促进身体、社会和认知的发展。
总之,我们的选修及俱乐部课程旨在丰富孩子的学习,让他们发现自己潜藏的才能,并鼓励他们去探索周围的世界。
艺术类:硬笔书法、软笔书法、创意手工、英文戏剧、拉丁舞、钢琴、英文歌唱俱乐部、创意绘画、小小主持人、中文戏剧、少儿声乐、儿童舞蹈、电影赏析、绘画进阶、衍纸艺术、面塑、铅笔素描课、十字绣手工等。
学科类:自然拼读、数学思维、英文演讲及辩论、英文读书俱乐部、绘本阅读、中文培优、语言支持、创意写作俱乐部、英文语言支持、IGCSE备考课程等
语言类:公共演讲、西班牙语、中文辩论、英文口语俱乐部等
体育类:足球、篮球、排球、棒球、羽毛球、轮滑、旱地冰球、网球、少儿体能、击剑、双翘滑板、陆地冲浪等
科技类:机器人编程、奇怪的科学俱乐部、地球探险家等
思维及思辨类:国际象棋、围棋、魔方、竞技叠杯、即兴创作俱乐部等
校队:舞蹈校队、校合唱团、棒球校队、篮球校队、羽毛球校队、数学校队、辩论校队、美术校队等
营团及游学课程
题营团课程:滑雪、帆板、潜水、摄影、戏剧、小小外交官等;
国际游学课程:美、加、英、澳等主流留学国家插班生项目、主题游学课程项目等
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