厦门英才学校

个性海鱼，各美其美：小学教育理念 • 课程体系 • 特色成果

一、育人理念

【育人目标定位】

“小学不只是知识的抢跑，而是生命的全面扎根;让每天的生活都快乐，让每个孩子都出彩”。基于学校“幼小初高一体化培养”优势，我们用五年慢养根系，托举未来更多年的向上生长。

【教育教学理念】2005年，吕云萍校长提出“以爱育爱，让每个孩子成为最 优秀的自我”的理念并持续践行，至今二十余年。

【五大育人原则】

1.培养综合素质   2.养成良好习惯   3.构建爱的环境   4.创造展示舞台  5.支持个性发展

【学生十大画像】

1.强健的体魄：皮肤黑、牙齿白、脸蛋红扑扑、浑身有力量      

2.开朗、乐观、自信

3.有责任感，做事能坚持                                    

4.有礼貌，孝敬长辈

5.爱阅读，会独立思考                                   

6.有良好的学习与生活习惯

7.有自己的兴趣爱好，并有一技之长                          

8.学习成绩优良

9.独立，生活自理能力强                                   

10.有良好的人际交往

二、课程体系

【课程内容：深植基础根基，绽放个性光芒】

1.深厚扎实的“基础必修课程”

依法依规落实国家要求;科学构建学科素养体系;着力发展学科关键能力

语文学科“四个一”：一口话、一手字、一笔文、一个阅读好习惯

数学学科“四个会”：会算、会思、会说、会用

体育学科“教会-勤练—常赛”：人人会游泳、班班有球队、常年有球赛

……

2.丰富自主的“拓展选修课程”

艺术、体育、科技、人文四大类、60+ 兴趣特长课;免费选修，全年50次，五年横跨三大类

3.分层分类的“个性辅导课程”

周一至周四每天1节“个性定制课程”; 导优、扶弱、兴趣社团、留白 ……

【课程实施：源于国家课程，高于国家课程】

（例）一年级“英语（国际）融合课程”

聚焦六大核心素养目标           

开发六大跨学科主题内容

采用IB|IPC 项目学习方式        

做足全景式学习增值评促

每周“六课时”：课时数明显高于(低年级0课时|中高年级2课时的国家标准)

中外“双师课堂”：全英文场域浸润，具身实操;既是学习英语，更是用英语探索世界

全学科“卷入”：主题统整，项目负责制，关联全学科

【课程衔接：双向衔接，上下贯通】

幼小衔接：“1+1”专班幼小联合教研;专家领衔，骨干担纲;全面服务“八大入学成熟水平”

小初衔接：六年级划归初中管理;整理夯实小学知识，拓展渗透初中学习方法。

三、特色 | 成果

【英才小学生直面未来的“CHARM”基因】

锚定“时代英才”五大核心特质，每一位孩子都能按照自己的天性和节奏，焕发生命光彩。

C - Curious 好奇灵动：对世界充满疑问，思维活跃，乐于探索;彰显“学术卓越”

H - Healthy 身心康健：拥有强健的体魄和阳光乐观的内心;展示“领导潜力”

A - Adaptive 善于适应：具备合作与沟通能力，能融入集体也能独立思考;储备“全球胜任力”

R - Respectful 尊重生命：懂得爱惜自己、尊重他人、敬畏自然;铸就“终身成长者”

M - Marvelous 各展其美：能发现自己兴趣与长处，并自信地展现出来;成为“有温度的创造者”

【扎实的教育教学质量|过硬的家长与社会口碑】

五年级学生学业质量监测：在全市12所直属学校，始终与厦门实验小学等同属第一梯队

近五年全员问卷调查统计：家长对孩子“全面发展”(十大维度)各项指标满意度均超93%

绝大部分家庭选择“英才”原因：超92% 的家庭是因为“认可小学办学理念与教育教学质量”

“英才”小学核心竞争力：“双轨并进，中西融合”型国际化教育，省心、放心、舒心的服务

【寄宿生活，温暖守护：承接家庭，高于家庭】

十五年一贯制生活课程：培养生活能力，提升生活品位

全日生活区社区化管理：发展独立人格，崇尚自理自立

专业生活指导教师团队：减轻家长负担，指导家庭教育