喜报！永昌入选了|《DREAMS课程开发工作室》

　　日前，上海市教委公布了“2020年度上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划项目”名单，永昌学校《DREAMS课程开发工作室》项目经过教师团队申请、学校申报、区教育局遴选、市教委评审等“步步闯关”，终于在全市众多民办学校中“突出重围”，成为了上榜的20家学校之一。

　　永昌科创嘉年华上，孩子们天马行空的科创作品和科创思维令人印象深刻。许多人好奇，“藏”在幕后的老师们，究竟是一群怎样的人?传说中的DREAMS课程，到底有多厉害!今天，借着这则喜报，我们来揭晓谜题!

　　DREAMS的诞生背后

　　今年暑假，上海市教委启动项目申报，目的是为了培养和造就一批优秀的民办中小学中青年教师，提升全市民办教师整体水平。项目建设周期为2年。研究实践团队由1人领衔，6—10名成员组成。它对领衔人的学科素养、学历层次、年龄等方面都有相当高的标准，并对整个团队的成员组成也有一定程度的要求。

　　永昌学校在项目指导校长团的带领下，确定俞越副校长为项目领衔人。

　　俞校在国际教育学院修读了两个教育前沿的研究生项目，非常了解国际上的各类创新型课程模式，并在本土化转换中积累了丰富的创新教学经验与既有成果。2018年，俞校在永昌学校进行创新思维课程的探索与实践。参加课程的学生先后获得了市级DI创新思维大赛一、二等奖，全国DI创新思维大赛一等奖以及全球DI创新思维总决赛初中组三项冠军大满贯。学生的创新、沟通、协作能力明显提升。

　　项目团队的其他骨干教师也个个“身怀绝技”，擅长各学科间“跨界融合”，我们的专家顾问团也具有丰富的实战和指导经验。

　　DREAMS不只是梦想

　　那么，《DREAMS课程开发工作室》到底是什么?和学校的VEX机器人、DI、实验课、Steam课有什么关系?

　　其实，DREAMS课程由永昌学校提出，作为学校未来教育的抓手，是我们自己教师团队共同设计和研发的创新课程框架和体系。它将创新思维、工程设计、人工智能、新媒体、科学素养这五大核心要素融会贯通于各年级的课程之中：

　　DREAMS课程五大模块

　　1)Drama & Design & DI，即剧本创作与表演 & 设计思维 & 创新思维类课程，简称“DR”;

　　2)Engineering，即机械工程类课程，简称“E”;

　　3)AI，即人工智能类课程，简称“A”;

　　4)Media Science，即新媒体科学类课程，简称“M”;

　　5)Science，即科学素养与课题研究类课程，简称“S”。

　　对于老师而言，该项目将为中青年老师提供一个科学、创新、系统的创新实践平台，帮助老师拓宽视野，解放思维，有效培养老师的创新精神、创新学习能力、创新实践能力、创新合作能力以及创新教学能力。

　　对于学生而言，我们将较前沿教育理论、教育科技与中国特色社会主义的培养目标和教育需求相结合，课程将在很大程度上改变学生的思维方式，极大地激发学生的主体意识和探究欲望，加强学生的实践动手能力、合作能力和创新能力。

　　对于学校而言，我们将探索在民办学校，如何通过自主开发具有本校特色的校本课程，来促进传统育人方式的改变，彰显民办学校的办学特色。

　　百余个科创奖项……奖杯、奖牌、、作品数不胜数。在永昌团队的共同努力下，学校已具有丰富的创新实践经验与既有成果。未来，以《DREAMS课程开发工作室》为抓手和契机，相信我们的教学大牛们，和永昌的孩子们，都会爆发出更大的能量!