广州耀华国际高中提供四年制的出国留学预科课程(OUPP),其中包括两年制的国际中学教育普通(IGCSE)及两年制的普通教育高级(A Level)。IGCSE和A Level由剑桥大学国际考试委员会(CIE)颁发,在国际上获广泛承认。课程引进专业外籍教师和国际教材,融入耀华的教育理念和方法,协助毕业生入读世界各地的大学和院校。 剑桥国际高中课程 国际中学教育普通(IGCSE)以全面发展学生的各项技能着称,包括口语表达、分析、理解及应用能力,解决问题能力,自主学习能力和团队合作能力等。学生成功完成学习并通过考试,可在广州耀华直接升读普通教育高级(A Level),或于其它院校升读国际大学预科课程(IB)等其它国际课程。 大学预科 普通教育高级(A Level)以英国剑桥大学国际考试委员会(CIE)的普通教育高级(A Level)课程为基础,以英语为主要教学语言。A Level提供多样化的科目选择,学生可据个人职业规划、兴趣特长等选读较适合自己的科目。课程和考试受国际认可,为学生日后进入海外大学作好全面准备,帮助他们在未来世界中扮演重要角色奠定坚实基础。 种类众多的选修科目 在广州耀华,学生可从众多科目中选修适合自己的科目,为日后进入海外大学学习工商管理、财务、会计、经济、计算机、数学、物理、化学、工程、建筑、艺术设计及音乐等专业学习作好准备。
学校简介
以“光耀中华”为使命
近九十年历史
1932年,曾楚珩女士在香港创办耀中耀华机构,意为“光耀中华”;80年代开始,耀中进军中国大陆;1998年,耀华以优异的教育资源进入上海;2014年9月,耀华国际教育学校广州校区正式开学。由香港至上海、北京、烟台、重庆、青岛、深圳、广州、日照、桐乡……耀中和耀华所建立的各大校区成绩卓著。
校园设施
设施完备
位于九龙湖国际社区旁,校舍由海外设计公司设计,建筑风格大气时尚。校园设施的设计兼顾各年级学生的需要,设备齐全,为学生提供安全和温馨的校园环境;宽敞的教室、现代化的图书馆、体育馆、运动场、多媒体中心和学生宿舍,为学生的校园学习、生活提供悉心周到的服务。
中西融合的教育体系
多元的学习环境
耀华的教师来自全球不同国家,为学生提供多元文化学习环境及全方位了解世界的机会。学校设计了丰富多采的课外活动项目,比如国际日及模拟联合国,让学生身心均得以全面发展之余,亦可以充分体验不同文化的魅力。
耀华不仅在课程上融汇东西方的教育精髓,教学老师的中外配比也是1:1的配置。采用小班化教学,每班不超过25人,教学师生比约1:5.每班配两位班主任老师:一位中方班主任、一位外籍班主任。并配备有学术支持部门,心理咨询师等支持部门,关注学生的身心健康发展。
课程设置丰富而多样化
常规课程与特色课程
广州耀华提供专为幼儿设计的国际教育及生成课程,具备明确课程目标,致力为二到五岁孩子提供中英双语教育。
耀华的小学与初中课程以我国九年义务教育课程为基础和核心,同时引进海外教学资源。小学阶段,学校致力培养孩子的中、英双语能力,拓展多元文化视野;初中阶段,在探究过程中让学生不断建立自信,并且逐渐形成自己的学习方式,发现自己的优势所在。
耀华的高中课程采用剑桥国际IGCSE和A Level课程,参加其考试,并获得国际标准的资格证。
耀华学校的课程设置丰富而多样化。除了常规的语文、数学、英语、科学、环球视角、中社研等课程之外,学校还开设主题课、中国研习课(包括中国文化、书法与国画)、品格教育、小提琴、戏剧等特色课程。
丰富多彩的课外活动
每学期为学生提供100多种课外活动
当别的孩子还奔波于不同的培训机构兴趣班时,耀华的孩子们在学校就能够享受到丰富的教育资源——耀华为学生提供100多种课外活动,从小培养学生不同的兴趣爱好和全面发展的能力。
在运动方面,学校开设多种体育项目帮助学生获得健康的体魄,包括:高尔夫、足球、英式橄榄球、网球、篮球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、户外拓展等。
在艺术及兴趣方面,学校开设音乐、舞蹈、戏剧以及视觉艺术等不同类别的项目,包括:街舞、戏剧、弦乐、尤克里里、摇滚、合唱团、绘画、影视作品鉴赏、影视制作、卡通设计、动物救援、珠宝设计制作、CAD、3D设计、故事书制作、书法、魔术、心理、演讲、围棋、礼仪等课程。
在学术及竞赛方面,学校开设语言类、科创类等各类课程供学生学习与发展,包括:中文阅读、英语阅读、英语口语、TOEFL、西班牙语、日语、德语及德国文化、文学、艺术进阶、科学魔法、数学竞赛、科学实验、STEAM、电子机器人、无人机、乐高模型、编程等。
在学生社团方面,学校积极鼓励学生开展自己感兴趣的活动,由校内的学生主导,学校目前建立了beat box、弦乐团、摇滚乐团、辩论社、商赛社团、新闻社、文学社、无人机等学生社团。
中外教育专家管理
跨文化教学
中西融合的课程需要有深谙教育之道的中外教育专家来实施,耀华所采用的双校长、双班主任、双教师制的管理和教学体系,不仅使学生能够充分体验不同文化的冲击与融合,并且能深入领会及实践多角度思维能力。
跨文化教学配合当前学生所学的主题,能够更好地提升教学互动性和趣味性,从不同文化视角培养学生的批判性思维及解决问题的能力。
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