武外英中在湖北首开融通国内、国际基础教育资源与教研方法的实践，小初阶段，完整提供包括国家九义课标的部颁教学大纲课程，融入国际通行IBPYP、IBMYP的教学框架及理念，在规范前提下构建更具开放性的学习要素;高中阶段，以国家部颁教学大纲下高中学业水平考试课标为基石，提供涉外A Level、IBDP、AP、IFY等国际高中课程，不同学段种类丰富的项目组合与中外各级学校规划路径的互通，为不同类型的学生提供适合其特点，更加多元的成才之路。

　　IBPYP( International Baccalaureate Primary Years Programme) 是国际组织(IBO)在各国义务教育幼小学段课标基础上，提供的一种开放式国际理解教育培养框架，测重引导学生成为课堂上和生活中的探索者。PYP由6大超学科的主题宗旨构成，让学生运用6个学科领域中所学的知识和技能探索世界，进行探究式学习。其培养模型与IBO另外两个英中已经开设的初高中MYP、IBDP项目一脉相承：鼓励学生走出课堂与世界同步，提倡学生参与国际合作和竞争，倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重。PYP小学项目汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，是当今世界幼小教育领域的领跑者。

　　我校目前专注PYP6-12岁小学学段，是一所非寄宿制国际理解教育特色IBPYP预备小学。

　　培养目标

　　英中秉承“以国际先进教育理念实施国家课标”的办学方针，以中华传统文化为基础，融入国际文化元素，旨在培育具有家国情怀、国际视野的人才。

　　PYP小学要求学生具备“十种基本素质”和“十二种积极态度”。

　　教学特色

　　小班双语授课，培养双母语能力

　　PYP实行小班制教学，重视母语中文的学习，同时又将英语教学与学科知识相结合，培养孩子用英语思考和解决问题，让孩子具备英语无障碍学习的能力。

　　全人教育，培养国际公民

　　我校开发不同形式的校本课程，带领学生进行文化交流，感受文碰撞，从情商、财商、礼仪、交流、自我管理能力等多方面培养学生成为国际公民。

　　评估形式多元化

　　我校依据PYP的评价体系，分为形成性评估和总结性评估。结合多样的评估形式和评估工具，摆脱了原来以分数为主的评估方式的束缚，给学生一个更为全面的评估结果。

　　家校共建，构建学习者社区

　　我校通过学校、家庭、学生三位一体的教育管理体系，为家长创设机会走进校园和课堂，帮助他们更好理解学校理念与课程核心，形成合力，把学校打造为全方位的学习型社区，创建融入性的家校关系。

　　探究式学习，与世界建立连接

　　探究式学习(Inquiry-based Learning)是PYP教学活动的主要方式，学生在教师的指导下，围绕某个探究单元主题，结合课堂所学，通过查阅资料、实地参观、采访调查、体验制作等多种形式展开探究。它打破传统的学科学习界限，强调探索新知识的过程而不是较终结果;给孩子创设真实的学习情境,通过探究与其已知的真实世界建立连接，激发孩子内在的学习动力，培养解决实际问题的能力与素养。

　　双优规划体系

　　从PYP小学毕业后的学生，不仅具备扎实的学术能力，可升入省市级示范中学，而且具有深厚的语言功底、批判性思维方式、开阔的国际视野和探究型学习技能，帮助他们更好地衔接IB课程框架下的MYP(初中)、DP(高中)项目的学习。我校高中拥有20年的办学经验，海外录取率常年稳居省内榜首、国内前列。小学和初中的早期培养及规划，为学生申请海外打下坚实基础。

　　丰富的校友资源

　　作为将IB三个项目——IBDP、MYP、PYP全面覆盖的英中，拥有大批正在就读和毕业于世界大学的校友。具备开阔的国际视野、渊博的知识体系，以及中西方兼具的多元文化背景的校友们，将怀着感恩之心定期回到母校，以“过来人”的身份将较真实的求学经历重现，教会学生们如何积极探索，在瞬息万变的竞争中生存，如何学贯中西，成为具有思辨、批判和创新能力的世界公民。并为学生们介绍世界的风采与见闻，分享世界的资源，让他们从小展开对世界的向往，树立迈进世界的信心。

　　作息时间

　　08:10-08:35 早读&升旗仪式

　　08:40-12:10 上午4节课(含广播操&课间餐)

　　12:10-13:30 午餐休闲时光&阅读时光

　　13:35-16:40 下午4节课(含眼保健操&下午茶)

　　注：周五15:10放学。(具体时间以开学通知为准)

　　规划途径

　　我校中学部

　　自行申请就读海外初中

　　就读国内普通初中