筹备两年，带着常熟UWC和清华附中基因，今日，CWA世华学校在常熟正式对外亮相。CWA世华学校将于2020年8月开学，首年计划招收180名学生，目前招生工作已全面启动。
创校发布会上，CWA世华学校创始人及董事会主席王嘉鹏先生、联合创始人及董事会副主席王颐先生、执行董事及中方校长安瀛先生、外方校长(筹备)Kevin Schooling先生分别介绍了学校的创办背景、教学理念和课程设置。
CWA世华学校的创始人及董事会主席王嘉鹏先生表示：“优秀的国际教育要深深根植于中国文化之中。CWA世华学校将秉承UWC的教育理念和IB教学原则，并将结合中国高中的思想和方法，形成自己独特的课程体系和教学特色，成为一所面向中国学生的国际高中。”
CWA世华学校将根据中国学生理科见长的特点，结合IB课程对心系天下的社会公民意识的培养，鼓励学生成为兼具人文情怀与科学精神，致力于探索和解决人类可持续发展问题的未来创变者。
执行董事兼中方校长，安瀛先生在发布会上详细介绍了CWA世华学校的办学特色：
融合中西教育基因
CWA 世华学校借鉴了国际教育与公立教育的特长与优势，不仅将西方教育中特别提倡的尊重、使命、热爱、独立，与中国文化中世代相传的卓越、坚毅、协作、知行相结合，而且将中西融合的特点体现在课程设计、学生管理、师资建设与规划指导之中。
将 IB 课程发挥到极致
CWA世华学校选择IB课程体系，有三方面的考虑：
首先，由于IB课程强调母语中文课程的学习，让学生有机会继续探索中文和中国文化并建立民族自豪感;
其次，IB课程拥有成熟而完整的课程设置、师资培训和评估体系，学生所获得的IB拥有极高的国际认可度;
较后，常熟UWC在IB课程方面积累的丰富经验，CWA世华学校将深入与常熟UWC互动，如定期开展集体备课、教研交流等。
资源雄厚的科技创新教育
清华附中为CWA世华学校的创办提供了大力支持。清华附中是国内的公立高中，它也是国内较早成功将科技创新课程引入到教学领域，并证实其能有效提规划生核心素养的学校，清华附中的科技创新课程体系与评估标准将全面指导CWA世华学校的科技创新课程设计。
CWA世华学校深知中西方科技创新教育的侧重点不同，将学科学习、主题拓展、个人研究三者结合，让学生识别关键问题，迸发求知热情，开启专业学习。基于此，他们不但可以学到大量知识，为大学学习做准备，还可以奠定未来的职业或专业发展方向。
奖学金计划
此外，在发布会上CWA世华学校发布了总额超过2000万的多项奖学金计划，以鼓励优秀学生获得更多自我成长与发展的机会。
针对创校首届学生提供“创校学生奖学金”;为推动和提升常熟国际化发展，推出“虞城精英学子入学奖学金”;针对在人文学科领域表现突出的学生，设立“博雅人文学子入学奖学金”;针对在科技创新领域表现突出的学生，设立“科创精英学子入学奖学金”。
课程设置
CWA世华学校选择IB作为主课程体系，一方面鼓励中国学生继续深入探索母语学习，另一方面中国学生具备国际认可的学术能力，帮助学生提升21世纪国际竞争力。
1Foundation Programme(FP)课程专为10年级学生设计的一年制课程，突出适应性。针对刚入学的高一年级学生，从语言强化、知识基础、学习方法、情感态度等四个方面全面构建起进入IBDP阶段学习所需的知识模块和技能，将帮助学生完成从中国初中到国际高中各方面的转变，从而大幅度降低IBDP课程的学习难度，帮助学生获得优异成绩。
2IBDP课程为11和12年级的学生提供国际大学预科课程(IBDP)，强调学术性。借鉴UWC在IB领域积累的丰富经验，共享常熟UWC的教学资源，定期开展集体备课、教研交流等活动。同时，积极开展理科双语教学，进一步发挥中国学生的学术优势，从而提升中国学生在国际课程中的竞争力。
Tips：IBDP课程创立于1968年，目前，在全球156个国家有3,000多所学校提供IBDP课程，规划前景良好。全球近2,000所大学认可IBDP，并予以持有者免修部分学分或免修部分大一课程的政策。
3STEM 课程引入清华附中STEM课程体系，并与其深度合作。激发学生关注生活、探索兴趣、付诸行动、坚持所爱，发展别具一格的个人项目和研究，为进入国际大学学习做好准备，成为心系天下，富有人文情怀的未来创变者。
Tips：STEM概念较先源于美国，是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写。STEM的本质是跨学科综合课程，在这个课程中让学生学会将问题转变成想法，再将想法转变成一个真正的产品，从而培养学生的创新思维和成长型思维。
师资力量
CWA重视师资队伍建设，在教师招聘，专业技能培训以及职业发展等方面有着完整严谨的规范和制度，不断吸引全球优秀人才加入。学校所有老师将与常熟UWC和清华附中协同教研，资源共享。鼓励老师终身学习，勇于创新，超越自我，成为较佳国际教育实践的引领者。
