公众号
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OSSD差异化教学
学生的学习风格、兴趣、优势、能力、学习目标各不相同，教育应尊重、适应这些差异，发掘每一位学生的独特性，发挥每一位同学的较大潜能。先进的差异化教学会给孩子带来高阶思维能力培养、个性化的学习路径、差异化的能力提升、多样化的评估策略、以及全方位的成长。
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IGP个性化成长方案
从关注学生的成绩，到关注学生的未来，培养学生做未来社会精英人才。以学生为中心的个性化成长方案，提规划生成长整体视角，并将电子科技大学学校资源与学生成长目标紧密结合在一起。学校辅导员帮助学生进行目标设定和管理实践，帮助学生规划和管理终生成功。将学习能力，学术能力，优秀行为习惯和优秀人格养成作为学生培养目标。
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非应试人才培养
我们着重学生能力的培养，采用与国外大学相同的70%平时作业+ 30%期末考核的评估方式，着重发展学生的调查研究、逻辑思维、分析判断、报告写作、课堂讨论辩论和演讲等能力。评估方式与国外大学学习考核及评估方式几乎一致。帮助学生形成良好的学习习惯、学术习惯和行为习惯。给予学生更大的发展空间，为大学学习做好准备。
报名咨询热线
4008-200-288
- 所在地区：
- 成都市成华区
- 招生阶段：
- 高中
- 学校性质：
- 公办学校
- 招生国籍：
- 不限
- 课程体系：
- 加拿大高中,加拿大高中,加拿大高中,国际本科,OSSD
- 留学方向：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚、其他
电子科技大学是国家“985工程”、“211工程”重点建设的教育部直属重点大学，与世界30多个国家和地区的200余所大学、科研机构和企业保持着密切友好的联系。电子科技大学出国留学预备教育中心：是电子科技大学所设立的专门从事出国留学预科预备课程教育、雅思托福语言考试培训，为学生搭建国际化平台的专设机构。电子科技大学OSSD国际课程：电子科技大学OSSD国际课程借助于学校的丰富办学资源，引进北美“非应试”教育体系，以加拿大安大略省的大学衔接课为基础，专门为准备到海外攻读本科学校的学生量身定...
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学校优势：
OSSD差异化教学
IGP个性化成长方案
非应试人才培养
招生简章School Admission Brochure
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OSSD 1/1.5年制
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班级规模：
- 不多于25人/班
- 入学要求：
- 通过英语和数学入学测试，参加统一入学测试和面试
- 入学考试科目：
- 英语、数学
OSSD 2/2.5年制
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班级规模：
- 不多于25人/班
- 入学要求：
- 通过英语和数学入学测试，参加统一入学测试和面试
- 入学考试科目：
- 英语、数学
OSSD 3/3.5年制
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班级规模：
- 不多于25人/班
- 入学要求：
- 通过英语和数学入学测试，参加统一入学测试和面试
- 入学考试科目：
- 英语、数学
师资力量Teachers Team
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师生比例
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中外教比例
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在校老师人数：
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在校学生人数：
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Jason Wu加拿大国际课程主管 数理组组长； 东华大学本科；安大略省高中课程的资深数学教师； 10年丰富的国际课程体系授课经验； 曾指导学生参加美国AMC、加拿大高斯数学竞赛等取得优越成绩，并获得优秀指导老师称号。在执教生涯中，曾指导理科偏科的学生从物理10分，数学40分达到均分95+优秀成绩，让学生爱上数学，不再惧怕理科。
David Zhong理科组老师;美国内布拉斯加州大学毕业/工商管理学士;持有国家认证数学教师证;对国际课程中理科教育的教学方式，思维方式有深刻的见解。熟悉中国学生的数学学习思维模式，和学习特点，教学风格严谨且逻辑清晰易懂。
Gelei wang理科组老师;本科毕业于迈阿密大学(牛津);数学与应用数学专业理科学士 辅修哲学双学位;国际数学竞赛Distinction 奖，善于进行跨学科PBL教学，引导学生综合运用数学物理以及哲学的知识来研究观察现实社会的现象，解决现实生活中的问题。曾担任苏州国际学校理科组老师，结合多年海外学习生活经验，助力学生以优异成绩顺利升入剑桥、牛津、帝国理工、康奈尔、纽约大学等理想学校。 -
Patrick Zhu理科组老师;中山大学生物技术学士学位;美国北卡罗来纳州立大学硕士学位 (全额奖学金);12年国际教育经验，拥有全国翻译专业资格(水平)考试三级笔译证书，曾担任外事翻译，英语功底扎实。12年以来，扎根国际课程统计、生物与环境科学教学，助力学生进入剑桥大学，帝国理工大学,纽约大学，香港大学等学校。
Robert生化组组长;白俄罗斯戈梅利国立大学 化学专业硕士毕业，前雅思主考官;从事国际教育21年，在语言教学、文化交流和学科知识方面都有丰富的经验。通过生动有趣的课堂授课,让学生们不仅能掌握好知识技能,还能开阔视野,培养国际视野。注重通过互动教学的模式，培养学生的批判思维和独立解决问题的能力。
Dora Dong理科组老师;本科毕业于四川师范大学 生物技术专业;曾在中国科学院成都生物研究所参与基因研究，具备出色的实验技能和组织能力。在国际教育领域有着卓越的教学能力，尤其在生物学科方面具有丰富的实践经验。能够深入浅出讲解学科知识，让学生获得扎实基础的同时，循序渐进地提升自身学力水平。 -
Grace Wang商科组组长;宾夕法尼亚州立大学 风险管理、经济学学士 宾夕法尼亚大学 统计测量与评估专业硕士 擅长经济，商科教学，指导学生参加NEC全美经济学挑战赛并斩获区域团队总分奖，个人总分奖以及最具价值队员奖，获得优秀指导老师称号。
Francesca cao商科组老师;北京语言大学 文学学士; 爱丁堡大学 比较教育与国际发展 硕士; 雅思7.5.本科以3.9/4.0 GPA毕业。 负责教育心理学、国际商务、经济教学。惯以高学术氛围课堂向学生传递知识，关注学生心理健康同时进行全方位辅导。
QMI Li商科组老师;英国高等教育HND商科 毕业于新西兰惠灵顿维多利亚大学;10年双语商科授课经验。教学风格亲和友善，善于发掘学生的优点，因材施教，用不同的教学方法激励不同特质的学生提升自我。 -
Troy qin文科组组长;英国伦敦大学学士 持有高中教师资格证、TESOL高级证书 安大略省高中课程的文学教师，9年丰富的英语文学教学经验，专注词汇及语法精讲，擅长雅思阅读与写作提升。并编有自己的教学讲义，能有效地帮助考生在短期内提高成绩。
Claire Feng文学老师;毕业于新西兰奥克兰大学毕业; 有多年国际教育班主任及管理工作经验，对于国际教育教学理念、培养方式有着深入的理解。组织过多种学生活动，培养学生良好的学习及?活习惯，对班级文化建设、家校沟通，以及家庭教育研究、?少年领导力研究、青少年学习力提升等多个研发与课题研究颇有心得。
Sidney加拿大理科学术主任;硕士毕业于加拿大曼尼托巴大学，安大略省的资深数学教师，具备丰富的国际教育背景与教学经验。在数学竞赛辅导领域表现出色，是AMC和欧几里得数学竞赛的教练，带领学生多次在国际赛事中取得优异成绩。此外，Sydney深谙加拿大教育体系与课程设计，擅长通过创新性、启发式的教学方法激发学生的数学思维与问题解决能力，为学生的学术发展提供全方位支持。 -
Anamaria加拿大文科主;拥有布加勒斯特大学硕士学位，British Council持牌教师和安大略省资深持牌教师。具备广泛的跨文化语言能力，精通英语、法语、意大利语、土耳其语及罗马尼亚语五种语言。她在国际教育领域有着丰富的教学和管理经验。同时，她还是一位资深的笔译与口译专家，擅长将语言技能融入教学，培养学生的跨文化理解力与文学素养，为学术发展提供专业支持。
Alex加拿大学术校长;拥有美国伊利诺伊州和加拿大安大略省的校长执照，具备多年国际教育管理经验。曾在美国华盛顿大都会学区、印第安纳波利斯公立学校以及加拿大渥太华尼皮恩公立高中担任重要管理职务，致力于推动高质量的教育发展。他不仅熟悉北美的教育体系，还擅长在不同文化背景中实施创新的教育模式，带领团队为学生的学术成长和个人发展创造更好的学习环境。
Elle Song雅思部主管;哈尔滨师范大学英语教育专业;教师资格证、英语专业八级、雅思7.5.托福108. 曾担任成都公立国际部标化负责人，拥有16年一线国际教育英语教学。搜集追踪整理近10年内口写考试真题并结合学生实际情况引导学生，针对学生困惑点提出解决方案。善于利用语言学和心理学理论，从发音和基础语法开始搭建学习，能迅速捕捉学生问题，即时做出回应和调整，培养出众多口写作满分学员。 -
Krystal Yan雅思教师;金融经济学出身;本科毕业于斯坦佛大学以及北安普顿大学，硕士就读于朱拉隆功大学以及意大利米兰卡罗·卡塔内奥大学，拥有Tesol Advanced 、Business等多项证书;本人的教学理念是寓教于乐但也秉持着活泼，高要求高标准的教学风格希望学生从学习兴趣;学习习惯;学习效果(语言知识、思维、能力培养)三个维度进行成长。
Liz LUo雅思教师;雅思听口老师;阿德莱德以及四川外国语大学双硕士高级教师资格证，雅思8分 教学风格风趣幽默，擅长循循善诱引导学生开口，解决哑巴英语的问题，并成功帮学生顺利出分。
Yan QI雅思教师;四川大学本硕 英语语言文学专业;英语专业八级、教师资格证书 拥有13年雅思教学经验，擅长听说读写全科目教学，对雅思考试题型有深入了解。齐老师丰富的教学经验，能够帮助学生有效提升成绩，所带班级学生在一学年内全部取得5.5分以上的成绩，多名学生取得7分及以上高分。 -
Gemini YI雅思教师;英语专业八级;专研词汇语法及阅读的教学，从词法、句法的语法知识体系搭建，到逻辑思维与批判思维的训练，衣老师能够从语言学习的最小单位开始，重塑学生语言学习习惯、增强学生学习信心。在个性化规划和成绩分析上，能够敏锐地发现问题，并及时调整教学方法，针对性解决学生学习过程中的痛点。所带三届学生英语基础扎实，显著提升了英语能力和考试技巧。
Kayla Zhang文创设计课程老师;西交利物浦大学文化与创意产业理学硕士。曾在柏林工业大学做交流，学习虚拟现实与VR游戏。 美术科班出身，持教师资格证。秉持以学生为中心的教育理念，尊重每个学生的独特性，激发他们的创造力，让学生在艺术的世界中自由探索、快乐成长。
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