北京汇贤学校

中国教育与世界教育早已不可分割，共振发展，中国国际教育应以培养德智体美劳全面发展、具有家国情怀兼具全球竞争力的人才为目标，并在实践中探索、总结具有中国特色的国际化人才培养模型。 北京汇贤学校自建校伊始就确立了“尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际”的发展路线，并于2023年与位于加拿大安省多伦多市的国外合作学校建立了离岸办学模式。这是北京汇贤学校走出国门、以“采石名山，以作攻玉”的国际借鉴之旅，也是响应国家号召、肩负时代使命、满足学生发展需求的重要战略及举措。 专家引领，师资队伍 北京汇贤学校高中部国际双选班的教学体系与课程框架是基于多元化的理念、按照国际化课程标准所设置的。高中部学生在双选班就读10—11年级期间同步参与国内体制内高中的基础教育与加拿大安省的OSSD课程，同时享受海内外的优质高中教育。12年级期间，双选班课程将全面切换为国际化课程，授课内容对应加拿大安省0SSD12年级的课程内容和标准。国际化核心课程OSSD的授课形式以由外方师资引导的纯英文授课为主，在传统学术类主科的基础上增开艺术、设计等艺术类特色课程，为有艺术梦想、志愿申请国外艺术学校的学生提供土壤。 北京汇贤学校高中部国际双选班的课程体系通过有机结合中西教学特色，培养学生建立国际化视野和思维。 双选升学模式 北京汇贤学校高中部国际双选班的课程、升学以及学术管理采取双轨制。学生毕业后可取得中加两国的高中文凭。我们的国外合作学校将为学生提供加拿大本土生升学通道、OSSD课程成绩单和推荐信。 北京汇贤学校高中部国际双选班有如下优势： 1.选修OSSD学分课程有利于学生迅速提升英语语言应用能力、思辨力、协作力和领导力等国际素养，为国内外升学夯实基础。 2.学习OSSD学分课程的同时学习国内学科课程，能最 大限度享受国内优质的学科教学资源，将来出国后在学术胜任力上会有突出优势。 3.选修OSSD学分课程，并达到规定标准，便可获得国外合作学校提供的成绩单和毕业证，这对于留学申请、提高GPA含金量有价值. 4.获得加拿大安省高中文凭(OSSD)即可以加拿大本土生身份走101申请通道，进入加拿大本土指标池进行大学申请，大幅度增加高校录取几率，价值等同于国际高考移民。 5.选择高中部国际双选班等于节省90%，高达160万人民币的高中留学成本，却能收获等同于高中留学的价值回报。 人才培养目标 北京汇贤学校的国际教育立足于培养德智体美劳全面发展、具家国情怀兼全球竞争力的人才，以中国优秀传统文化培养学生向善向上的心性状态，以自强不息、厚德载物的德行基础奠定人生根基，以国内外专业优质的教育教学作保障，以国际思维及视野培养生命格局，以考取国内外高校为前提，让学生成为融合中西文化，引领社会发展的国际化人才。 承继古训：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。大道之行，天下为公。 联合国教科文组织、欧盟与世界经合组织对21世纪新人才模型进行了具体描画：21世纪的新人才应具有健全的人格、良好的公民素养、扎实的学科基础、信息技能，熟稔国际元素，国际经验丰富，能较好应变不同区域、不同领域的各种任务，并且是一个始终能与时俱进的终生学习者。 国外合作学校 北京汇贤学校国外合作学校是经多伦多教委批准办学、授权0SSD国际课程的正规学校，是加拿大为数不多的剑桥国际学校之一，拥有良好的口碑和丰富的办学经验，获得了剑桥考试中心、多伦多教育局、雅思官方等多家教育界权威机构的认可。 教学质量保障 合理设置课程是保障教学质量的第一个环节。高中部国际双选班的课程由2/3国内学科课程和1/3国际学分课程构成。由此，学生的学科优势和学籍优势都能得到保障，升学竞争力和学业胜任力也能大幅提升。 国内学科教学质量由北京汇贤学校高中部团队充分保障，严格执行新课程标准。 国际学分课程教学质量由北京汇贤学校国际部团队和国外合作学校团队双重执行与管理。师资团队经双重认证，国内外教学团队联合开展教研、共享教学标准化资源、严格执行国际标准，学生学分得到联合认证。 升学出口保障 高中部国际双选班学生的升学有双轨选择： 一是走国内高考通道，将来就读国内大学。在国际学分课程的帮助下，学生英语语言应用能力更好, 尤其听说成绩更加突出，在高考升学中更有竞争力。 二是通往国外高校，通过在高中期间修读国际学分课程，学生将获得国外高中学籍，进行大学申请时走国外本土国际生升学通道，享受更大的录取指标池，经国外教育专家指导申请、推荐录取，得以确保入读国外高校的机会。 办学特色 “ 高中部国际双选班特设国际艺术课程教学及服务，为有志于申请国外艺术高校的学生提供升学支持。 国际艺术课程由国内与国际艺术高校相关专业讲师联袂实施教学，帮助学生掌握专业技巧、参与国际专业交流、产出高质量的作品集。 国际高校艺术专业方向种类丰富，包括服装设计、戏服设计、面料设计、珠宝设计、时尚管理、时尚传播、平面设计、工业设计、产品设计、交互设计、服务设计、纯艺、插画、策展、艺术史、艺术管 理、动画、电影、摄影、游戏设计、景观设计、建筑设计、室内设计和舞台美术设计等。大学申请面向全球各地的艺术学校。 招生对象 8年级以上学生;【点击咨询入学】 身心健康，户籍不限; 有志于入读国内外优质大学; 有提升外语能力和国际素养的需求; 通过学校自主命题考试、面试，择优录取。 学籍学制班容 双选班班容30人，额满为止。 北京汇贤学校高中部国际双选班的学生可拥有中加双学籍。 从9年级开始，学生在学习国内初高中课程的同时选修加拿大安省OSSD学分课程。 从12年级开始，根据学生不同的升学需求，可选择全修国内高中课程或全修OSSD学分课程。

北京市昌平区汇贤学校创办于2017年，位于昌平区沙河高教园区，占地50余亩，是一所经北京市教委批准成立的私立学校，涵盖小学、初中和高中，评为先进党支部和AAAA级社会组织。 教育理念 尊道贵德，博文约礼，文武兼修，接轨国际 北京汇贤学校高中部基于学校办学以来已取得国学与体制教育实践及成果的积累，经过学校多年探讨及学习业内最成功高中的办学模式，力求对现有教育模式有所突破和补充，确定以传统文化“内圣外王”之道作为高中部办学纲领，以开启学生生命的觉醒为教育前提和教育内核，以道德教育为基础，以国家课程为教学主体，以脑科学为学习方法，聘请国内优质教师团队，选拔高素质生源，精益求精的打造优质教育品质，旨在让每个孩子找到人生价值与使命，启发生命内在动力，明确人生目标与生涯规划，培养有社会担当及家国情怀的有志学子。 汇贤学校高中部决定严格而谨慎地选拔高素质、学科成绩优秀的学生，打造良好的学习环境，培养一批有高度生命觉醒及优异学习成绩的学子，实现高本科升学率，三年之内争创北京市私立学校升学率前列，为国家输送综合素养优秀的毕业生及未来人才。 教育特色 内圣外王：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 觉醒人生 高中部生命觉醒课程由苏兴校长亲自教授，并进行一对一针对性指导，从心灵深处启迪引导，使学生内在觉醒，树立正向价值观，提升内驱力。高中部将聘请学业规划专家为学生量身指导人生规划，唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想同时立志高远，打开生命格局及社会责任感，突破自我，放眼国际。 苏兴 北京汇贤学校校长 北京汇贤学校校长，汇贤雅国学创办人，北京大学、人民大学国学课程客座讲师。苏校长自幼受家庭熏陶学习中国传统文化，弱冠之年即学习《论语》《道德经》《易经》等传统文化经典，常年为多所大学、政府部门及企事业单位进行国学培训，受到过中央电视台新闻联播、人民日报、中国教育电视台等20余家媒体的报道。 专家引领 教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一颗心灵感召另一颗心灵，是一个生命点燃另一个生命的力量。为保 证汇贤学校高标准的升学目标，汇贤学校高中部聘请德高望重的教师及顾问，由专家引领打造高质量教育教学成果。 肖远骑 北京汇贤学校专家顾问 原中国人民大学附属中学副校长、全国语文特级教师、中国人民大学教授、国家教育部规划建设发展中心专家;《新高考》命题与研究中心特聘专家。在《中国教育报》等媒体发表教育论文300余篇，出版有《教育的风铃》《教育的尺度》《教育的智慧》等9部教育专著。肖老师不但是汇贤专家顾问，同时担任中学部教研带头人，已实际开展入班听课及一线教研工作，确保学校有专家引领。 范兆良 北京汇贤学校高中部执行校长 著 名脑科学教育专家，原北大附属实验学校董事长，多所大学特聘教授，30年在全国各地的实验学校进行脑科学方法的一线教学与推广，取得了显著的教育成果和优秀的教学成绩，为多所学校一年时间从教育教学常规方法及普通成绩提升到省市第一名。范校长已入职汇贤学校并实际开展一线教育教学工作，指导中学部教研并进行中学部全体老师师训，未来将引领高中部与北京优 质高中的学科成绩进行竞争打拼。   高中部同时将聘请北京重点中学、衡水中学学科带头人及优秀教师任职学科教学，已有多位确定并逐渐入职。 教育的核心是爱。 用生命去温暖生命，用生命去呵护生命， 用生命去砥砺生命，用生命去滋养生命。 汇贤高中部专业的师资团队以学科教学为根本任务，以优异成绩为教学宗旨，同时润物细无声地植入关爱学生生命的教育，整体教育的过程是充满生命气息的，涌动生命活力的，师生在学校的每一段时光都将荡漾着生命的情怀，在校园的每一个角落都将充满人性的温暖。 培养方法 洁净精微：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。 汇贤学校高中部对学生的培养方法以中国传统文化核心智慧及道德素养、国艺修身为基础，以国内先 进的脑科学学习方法为教学纲领。 汇贤高中部脑科学培养方法，已在多所学校得到验证：该脑科学学习方法有优势帮助学生高效快乐的学习，并对学生能力、学习兴趣、学习动力都有本质提升作用。 脑科学方法 尊重孩子天性，享受学习乐趣， 助力心智成长，回归教育本真。 学生：让每位学生拥有一套适合于自己的学习方法。 老师：让每位老师拥有一套适合于不同阶段、不同学科，符合学生认知规律的教学方法。 学校：学校的物理环境，生活环境，心理环境，交流环境都升华为适合学生大脑学习的学习环境，适合学生身心成长的育人环境。让学校拥有一套适合于学生大脑学习并身心健康成长的学校管理方案。 孟子说，是非之心智之端也。教育要做唤醒的功夫，而不是强行地灌输知识。当孩子的大脑与心智唤醒了，孩子就会全身心地投入学习与生命成长的体验，这种亲身的体验以及知识的得来是经过他自己验证的，孩子独立思考的能力得到了培养，他就会留心发现周围的世界，探究其中的道理，并思考怎样与世界发生联系，在这个探索的过程中孩子自然会得到成长力量，并找到自己生命的意义与方向。 发展方向 汇贤学校高中部聘请学业规划专业顾问，为学生做全程的教育规划及学业策划，在学科学习方法及专业选择方面制定方案，以国内高考为主路线同时开设国际双选方向，已与国外学校建立合作办学，未来将增加多种选择及出口。 汇贤学校已积累艺术教育特色方面资源，学业规划方面也将选择艺术院校、特色教育等机构，让每个学生在符合生命本身特质、性格特点和学科优势的前提下，考取最适合的国内外高等院校，并进行长远的人生规划与职业策划。 学习生活 1、高中部实行寄宿制管理，配备专职宿管老师、德育老师和校医，指导学生的日常生活、起居健康及安全，严格管理电子用品，寄宿生活能够让学生养成独立自主、自理自强的好习惯。 2、食堂采用大量的有机食材，精心设计菜谱，每天不仅可以品尝到正宗的东北五常有机大米，还有凤归巢生态农业基地等有机农业基地提供的有机五谷杂粮和蔬菜水果。 招生信息【点击咨询入学申请】 收费标准：126000元/学年(根据学生情况有高额奖学金) 招生对象：招收高一年级学生，有特长及国学基础优先。 报名条件：中考分数500分以上，学生简历+面试。

课程体系 博学 审问 慎思 明辨 笃行 汇贤学校初中部的基础学科按照国家教委规定设置，有计划地开展特色课和兴趣课;以提升学生心性为核心，将立志与立德紧密相连，根据青少年不同年龄阶段，以社会主义核心价值体系和中国优秀传统文化为指导，通过学科知识、立志班会、观功念恩、知识游学、开拓视野等方法进行较为系统的立志教育，培养具有民族文化自信的有理想、有道德、高素养的青少年。 学科课程 素养课程 课程特色 1.确保学生学科成绩提升和身心素养的综合发展 2.小班制教学照顾到每位学生的差异和学习效果 3.探究性学习激发青少年的学习内驱力和创造力 教学特色 24小时教师值班制 24小时值班制，给予学生充足的引导陪伴 品德教育无处不在 品德教育引导学生心性，快乐度过青春期 课外活动丰富有趣 丰富多彩的课后活动，培养学生全面发展 家校合作共同陪伴 紧密的家校沟通，及时了解学生学习状态 校长简介 苏兴校长毕业于北京大学，自幼受家庭熏陶喜爱传统文化，弱冠之年即学习《论语》、《道德经》、《易经》等经典。苏校长从中国传统文化中摄取智慧，将传统文化的修身与实际工作生活相结合，创办并参与幼儿国学馆、中小学教学，从教过大学、研究生及师资培训课程，为政府部门及企事业单位进行国学培训，现在结合十余年一线教学经验，全心投入汇贤学校全流程管理工作，并在初中部亲自教授国学课。 授课特色 多元化教学方式：小组合作研讨，分层教学，翻转课堂、学生创意表达，物化生实验实践课程，英语时文新闻赏析，促进学生的独立思考能力、自主学习能力、以及探索发现新鲜事物的创造力。 经典学习与践行：苏兴校长亲授《论语》课，资深国学教师讲授《孝经》等其他经典课，国艺课程培养学生内在气质，学校活动加强学生家国情怀，农耕习劳引导学生践行经典。

中国特色国际课堂 汇贤学校创办于2017年，位于昌平区沙河高教园区，占地30余亩，是一所经北京市教委批准成立的私立学校，涵盖小学和初中，被评为AAAA级社会组织。 学校以尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际为办学宗旨，立足以人为本的教育理念，落实学科教育与人格教育并举的教育方针，以心性引导为原点培养学生的优良品德，尊重学生的内在与差异，注重综合素质培养。 双语班旨在通过夯实学生母语根基，增强对祖国和民族文化的认同感，在双语课程中融入中华传统文化元素，用全球视角培养学生的大格局和世界观，培养兼具东方智慧和国际视野的精英人才，向世界讲好中国故事。 双语班介绍 01课程体系 (一)国家课程拓展化： 语文+经典，数学+思维，英语+外教，科学+探究，体育+武术，音乐+形体，美术+国画，软笔+硬笔 (二)校本课程多元化： 语言类，思维类，音乐类，运动类，美术类，国艺类 (三)德育课程常规化： 国学经典，习惯培养，社会实践，班级文化 02课程设置 (一)基础课程： 体制课程、剑桥英语、外教口语、分级阅读 (二)特色课程： 经典吟诵、武术、书法、古琴、国画、舞蹈等 (三)兴趣课程： 数学思维、国粹京剧、中医常识、节气节日等 03课程特色 双语班重视英语口语及阅读能力的培养，增加英文经典诵读和西方文化课程，学科教学质量看齐国际学校;发挥国学特色优势，注重中西文化融合，关注学生心性成长和道德培养;开设书法、武术、古琴、戏剧等多元特色课程，满足学生的个性需求，小班制授课，让学生在双语教学的多元文化体验中开拓国际视野。 一、 从兴趣入手，左右脑开发 丰富的特色课程，培养孩子多元气质。 二、 悉心引导，培养孩子养成良好的习惯 小到问好行礼，大到传统礼仪，手把手地引导，让孩子成为更好的自己。 三、 模块式教学，让孩子的学习渐入佳境 因材施教，引导学生提高听课、表达、阅读和自我管理等能力。 四、 国学经典和双语教学，培养学生综合素养 经典文化培养学生民族气质，高资质外教1对1纠正英语发音，提升学生国际素养。

课程体系 志于道 据于德 依于仁 游于艺 精品班立足以学生心性为核心的教育教学，有国学教学经验和教育情怀的高素质班主任任教，通过学科知识、课外拓展、班级德育管理、校园境教文化让孩子既有文化知识的智商培养，又有共情心理的情商培养，培养具有民族文化自信的先锋模范少年和青年，以国学学习力为根基融会贯通，古为今用，西为中用，打造文化底蕴深厚、学科知识扎实、学业成绩优秀，认知完整、德才兼备、创新能力突出，具有综合素养的复合型精英人才。 经典课程 学以致用 内圣外王