品质教育
集团优势
翰林实验学校创办于2004年9月，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际部为一体的市直属寄宿制民办学校。万江校区占地面积380余亩，建筑面积18万多平方米，环境清幽雅致，配套设施现代高端，现有215个教学班、10000余名学生和 1079名教职员工。
前瞻性的教育理念、系统多元的教学体系、高进优出的培养策略、璀璨辉光的办学成果，赢得省市政府、教育系统的认可，先后获得东莞市德育示范学校、广东省心理健康教育特色学校、广东省绿色学校、全国先 进民办学校、北京大学高水平运动员训练基地学校等殊荣，被广东省民办教育协会授予“广东民办教育四十周年突出贡献机构”荣誉称号。
经过十七年发展，翰林实验学校正式迈入从单一办校到集团化发展的全新征程，专家治校、高师执教、多元课程、增值教育，已形成完善成熟的教育教学体系，集团化势能和社会资源共振，学校的品牌影响力升级提速。
创新务实
前瞻引导
学校以“百年恒心，办好学校”为办学宗旨，积极探索创新务实的系统教育方法，通过教学、德育、艺体、书香、英语五大特色的教育优势，充分挖掘学生的潜能，在高中阶段提前一步规划指导，致力于培养“人格与体格同发展 品德与学识共卓越”的综合性人才。
丰富师资
科学管理
学校立足“高起点、高规格、高品位”，由特聘专家顾问领航，选派学科带头人、特级教师执教，专家治校，拥有师德高尚、学识渊博、治学严谨的高素质专业化教师团队。学校教师队伍中研究生学历38人，本科以上学历460人，特级教师1名，中高级以上职称245人。
翰林高中专任教师145人，省教师教学专家、省教师、省学术技术带头人及中学特级教师各2人，高级职称以上教师31人，中级职称以上教师85人，硕士研究生21人。全体教师学历达标，教育经验丰富，老中青师资队伍合理配置，教学能力超强，在教育教学和教研上屡创佳绩。
行政管理团队秉承“贴地行走，指挥靠前”的行政管理理念，求真务实的科学管理方法，重心下移，团结奋进。
高进优出
增值培养
学校采取 “高进优出”“优进尖出”的增值培养策略，坚持认为每个学生都各有所长，只要把学生热情激发、潜能挖掘，成绩自然得到事半功倍的提升。
下大力气抓课堂、抓教研、抓学习、抓学生，形成了一套提升教学质量的系统管理运行机制。通过社团、校本课、研究性学习、研学旅行、校外教师资源等发展学生的综合素质和优势智能，让进入到高中部学习的每一个孩子，经过三年系统科学的培养，能够得到针对性提升。
多元体系
特色课程
学校紧扣“人格与体格同发展、品德与学识共卓越”的办学理念，结合新高考方案和新课程标准，做好基于本校实际的国家课程整合。
开齐开足高中阶段课程的同时，自主研发10多门校本特色课程，设置10多门自主选修课程;通过八大课程(基础课程、学科拓展课程、艺术专业课程、生命课程研学课程 、创新课程、生涯规划课程、节日课程)架构学校多元发展课程体系，把国家课程、地方课程、校本课程、德育课程、社团课程、综合实践活动等整合为具有鲜明校本特色的“翰林特色课程体系”，推动课堂向更好、更深改革，促进学生多元发展。
社团丰富
适性发展
学校注重建设高质量教育德育体系，打破“唯分数”的人才观和评价观，通过在开设多种兴趣班、组建社团的方式中发掘引导学生潜能，培育积极多元的人生观。开设文学社、摄影社、书法社、街舞社、动漫社、跆拳道社、美术社、音乐社、篮球等30多个社团，各个社团多次在全国省市的比赛中获奖;同时开展日语、搏击、击剑、游泳、高尔夫兴趣班，拓展学生全方面势能。
通过组织社会性、节庆性活动，培养学生的社会责任感和行动力。跳绳、拔河、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、万江徒步、敬老院献爱心、社区志愿者、成人仪式、百日誓师、元旦晚会等活动丰富，学生老师共同筹划，在活动中健全学生体格人格，激发活力无限的人生篇章。
翰林实验学校秉持“居敬持志 学达性天”的校训，发掘学生的闪光点，选择适性教育，培育远大志向，通过高进优出的培养系统、多元特色的课程体系，务实创新的教育方法，让每个生命绽放光芒。
欢迎莘莘学子报考翰林实验学校高中，我们在这里等你!
