上海星河湾双语学校

上海星河湾双语学校初小部在提供高选择性与国际性课程服务的同时，教育教学活动能全覆盖义务教育阶段的相关内容，并能够达到普通小学、初中的基本要求。

初中部课程体系涵盖了英文、数学、中文、社会、科学、地理、历史、体育、音乐、美术、计算机、思想品德/个人成长等多门学科，全覆盖国内义务教育阶段的相关内容。多门类多样性的课程体系，保证了课程的高选择性。 各学科随着年级和学生学习水平的上升，学校的大多数课程将依据学生的学习能力、学科潜能和实际需求进行分层教学，实行走班制教学组织形式；并鼓励他们通过个人努力升级进入更高一级的教学班中学习相关课程。 以学生为中心：兴趣出发+“螺旋上升”+培养志趣 上海星河湾双语学校初小部的课程设置以学生的学习兴趣与能力发展作为核心，创设适合不同阶段学生特点的课程环境。 在语言类课程中，除了标准的英文和中文课程，还为学生开设了专门的阅读、写作与展示课程，更有针对性地培养并展现个人才能。 数学课程按照学生的认知发展特点提供螺旋上升、贴近生活的课程，极大提规划生的数学知识和技能，促进学生思维能力的发展，培养了数学学习的兴趣。其它学科课程也同样遵循这些原则进行开设。 初中阶段随着学生自主学习能力的提高和知识结构的进一步完善，许多新的学科门类将被陆续引入。例如小学阶段的社会课程将细分为历史和地理，科学课程也会分为物理、化学和生物三门课程。从而进一步培养学生的学科素养和志趣。

上海星河湾双语学校高中部根据上海市教委的要求，结合多年的国际课程实践经验，从本土高端学生的需求出发，融合东方与西方的价值理念，探索了一套独特的符合国际主流教育理念的课程体系，使学生基础性学力获得协调发展的基础上，重点开发其发展性学力。在该课程体系中，学校按6个学科群实施教学，有效整合了4类课程，中美融合课程、AP课程、杜克大学衔接课程以及学生活动课程。 高中三年间，学生将根据自身的兴趣、实际能力和未来发展方向进行自主课程选择。在上海星河湾双语学校高中部，每个学生都会拥有一张属于自己的个性化课表，真正实现了高中课程的高选择性和现代性。 1 、中美融合课程 中美融合课程，是我校高中国际课程的基础。它基于美国高中共同核心标准（Common Core），同时结合中国语文、历史、地理、政治思想四门学科，旨在使学生在高中阶段获得均衡而全面的发展。我校的中美融合课程覆盖六大学科群，分别为英语、中文、数学、实验科学、社会科学和艺术体育技术。每一学科群中，包含了不同水平的不同学科。 2 、AP课程 上海星河湾双语学校高中部开设的AP课程已获得美国大学理事会（The College Board）的官方认可。目前，学校计划开设12门AP课程，覆盖大部分学科群，如微积分、数理统计、物理、化学、生物、经济、电脑科学等。 3 、杜克衔接课程（自选） 上海星河湾双语学校高中部与全美排名前10的杜克大学的合作交流，使学生可根据自己的需求，自行选择杜克大学的衔接课程。即TIP项目（天才儿童甄别培育项目）、领导力项目、大学衔接项目、暑校。 4 、活动课程 上海星河湾双语学校的高中国际课程，不但注重学生的学业成长，同时始终将立德树人放在教育工作的重要位置，将学校的培养目标贯彻于学校的每一项教育教学活动中。我校的活动课程涉及学生社团、社会实践、社区服务、个人成长、规划指导五个方面。