三次安排里，能考两次
TWO CHANCES
本学年的入学考试共三场，都在星期六上午 8:00 到 12:00：10 月 31 日、12 月 5 日、次年 1 月 9 日。每名考生本学期可以参加两次。
| 场次 | 日期 | 时段 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 首场 | 2026 年 10 月 31 日 | 上午 8:00—12:00 | 四小时，含两科 |
| 第二场 | 2026 年 12 月 5 日 | 上午 8:00—12:00 | 与首场隔五周 |
| 第三场 | 2027 年 1 月 9 日 | 上午 8:00—12:00 | 本学期内不能作为第三次 |
“能考两次”这条规则的实际含义，是把三次安排变成一个可以组合的选择。常见的有两种组合：10 月 31 日加 12 月 5 日，或者只考 12 月 5 日一场。1 月 9 日那一场，对本学期已考满两次的考生来说用不上。
规则还带一个提醒：两场都考并不必然提高录取概率。第二场的结果会覆盖头一场，如果第二场状态更差，反而不如只考一场。这一点在决定是否重考之前要想清楚。
五周能改什么
FIVE WEEKS
10 月 31 日到 12 月 5 日，中间隔五周。五周的长度决定了两场之间的关系：首场暴露的问题，第二场之前来得及补；但补不了从零开始的内容。
| 首场暴露的问题 | 五周能否解决 | 做法 |
|---|---|---|
| 时间分配不合理，做不完 | 能 | 按科目特定时段做整卷，练到规定时间内完成 |
| 某一类题型反复错 | 能 | 只练这一类，三周集中攻 |
| 数学基础缺口较大 | 部分能 | 放弃难题，先把中档题的准确率拉起来 |
| 英语词汇量不够 | 难 | 改成练阅读的定位技巧，不追词汇量 |
| 面试表达不流畅 | 能 | 每天一分钟陈述，说满不停顿 |
头两行是五周里能拿到结果的部分。第三、四行要有取舍：基础缺口大时，指望五周补齐并不现实，更有效的做法是调整策略——把有限的时间放在能拿分的地方，而不是补较短的那块。
这个判断对首场已经考过的学生尤其重要。首场之后知道自己差在哪，第二场之前该做的不是把全部内容重学一遍，而是挑出较有可能成绩提升的一到两块，做到位。
两科各自的门槛在哪
TWO SUBJECTS
笔试科目是英语与数学两科。考试大纲与上海、江浙地区的教学大纲类似，体制内在读考生用中文数学卷，国际课程在读考生用英文数学卷。
| 科目 | 特点 | 准备要点 |
|---|---|---|
| 数学 | 难度在同类型学校中居前，题型为填空加解答 | 重视思维密度，不只练计算速度 |
| 英语 | 阅读材料偏学术，听力只播放一遍 | 按一遍听懂的标准练听力 |
| 卷种 | 按在读体系分中文卷与英文卷 | 国际课程在读要过一遍数学术语的英文表达 |
英语的听力只播一遍，这一条值得单独准备。多数考试的听力会播两遍，学生习惯了第二遍补充信息；只播一遍意味着头一遍必须听清主干。练习时把音频只放一次，做完再对照录音文字，比反复听同一段更接近考场。
还有一条硬规则：考试当天不得携带、不得使用计算器。这一条对习惯用计算器的学生影响明显，尤其是代数与函数部分的运算量。考前两周起，所有练习都不再用计算器，把手算的速度提上来。
两类学制先定下来
PROGRAMMES
本轮招生开设两类学制，区别在入学起点与课程节奏。
| 学制 | 面向 | 入学后的起点 |
|---|---|---|
| 3.5 年制 | 初三在读及初中毕业生 | 从 IGCSE 与预备阶段起步，经历完整的多轮选课 |
| 2.5 年制 | 高一、高二在读 | 直接衔接后续阶段，节奏更紧凑 |
两类学制的选择，取决于孩子当前的学段与准备进度。初三起步的学生时间充裕，可以从 IGCSE 一路走完；高一、高二转入的学生，课程与申请准备要压在同一段时间里，选课的自由度会小一些。
这一条与考试安排是连着的：报名时要选定学制，学制又决定了考试的年级定位。报名页面上的选项填错，后续的流程会跟着错，改动起来麻烦。报名之前先把这一项定下来，比事后调整省事。
一年 25 万，钱花在哪
THE BUDGET
学费 21 万一年，住宿 1.5 万一年，餐费 1.6 万一年，教材 7500 元一年，校服 3800 元一次性。年度总预算约 25 万。
| 项目 | 金额 | 计费方式 |
|---|---|---|
| 学费 | 21 万 ／ 年 | 按学年 |
| 住宿 | 1.5 万 ／ 年 | 按学年 |
| 餐费 | 1.6 万 ／ 年 | 按学年 |
| 教材 | 7500 元 ／ 年 | 按学年 |
| 校服 | 3800 元 | 一次性 |
| 年度合计 | 约 25 万 | 含上述五项 |
这张表的用处在于把“学费”与“一年要花多少”分开。只记住 21 万这个数字，做预算时会少算四万。三年下来，差额在十二万上下。
除这五项之外，还有考试费与活动支出。A Level 的统考按科目收费，竞赛与研学的费用另计。准备预算时留一点余量，比事后追加从容。
那组录取数字怎么读
THE NUMBERS
2026 届在英国方向的表现是：18 人入读牛津，15 人入读剑桥，98 人入读帝国理工，56 人入读伦敦政经，520 人入读伦敦大学学院。中国香港方向 210 人入读香港大学。美国方向有约翰霍普金斯、康奈尔、加州伯克利等录取。
| 数字 | 读法 |
|---|---|
| 18 ＋ 15 | 牛剑合计 33 人，是单届的入读人数，不是预录取枚数 |
| 520 人 UCL | 单校人数居前，说明去向集中在这一档 |
| 98 人帝国理工 | 理工方向的主力去向 |
| 210 人港大 | 港方向体量大，是英港同申的结果 |
头一行的口径值得说清。“入读”与“预录取”是两个不同的统计口径，入读是正式到校报到的人数，比预录取更实。牛剑合计 33 人对应一届的规模，说明这一档的产出是稳定的，不是偶然。
第二行的 520 人也值得看。单届五百余人进同一所学校，说明这一档的录取是批量发生的，而不是个别案例。对中等偏上的学生来说，这个数字比牛剑的数字更有参考价值。
两次机会的价值不在多考一次，而在那五周怎么用；把首场暴露的一两个问题补掉，第二场就有意义。
—— END ——
