一份科目,两个版本
ONE SUBJECT, TWO VERSIONS
数学笔试在这场考试里占90分钟、100分。公告写明数学卷有中文、英文两种,学生可根据目前学习课程的情况选择一种。这句话看起来简单,落地时却是最容易犹豫的一步。
| 项目 | 公告写明的内容 |
|---|---|
| 时长 | 90 分钟 |
| 满分 | 100 分 |
| 题型 | 选择题、填空题、解答题 |
| 版本 | 中文卷与英文卷,二选一 |
| 范围 | 初中生可参考上海、江浙地区教学大纲 |
| 选择方式 | 根据自身学习情况,与监考老师确认版本 |
注意最后一行的措辞:不是报名时勾选,而是在考场上与监考老师确认。这给了家庭在临考前调整的余地,也意味着这个决定不必在报名阶段就锁死。
选卷看的是在读课程,不是英语水平
CHOOSE BY CURRICULUM
公告给出的判断依据是“根据目前学习课程情况选择一种”。这句话指向的是学生在校学的是什么体系的数学,而不是英语考多少分。
| 目前所学课程 | 更适合的版本 | 理由 |
|---|---|---|
| 体制内初中数学 | 中文卷 | 术语与表述习惯一致,读题不额外耗时间 |
| 国际课程、英文教材授课 | 英文卷 | 数学术语已熟悉,读题速度接近母语 |
| 双语授课、两套教材都用过 | 视术语熟练度定 | 关键看能否快速读懂题干限定语 |
| 英文教材但数学术语没系统学过 | 中文卷更稳 | 术语不熟会直接吃掉解题时间 |
最容易踩的坑,是把“英语成绩好”直接等同于“该选英文卷”。数学卷考的不是语言,而是数学;英文卷只是把题干换成另一种语言表达。英语阅读能力强,但如果没学过英文教材里的数学术语——比如直角、周长、斜率、等差数列这类词的英文表达——读题速度照样上不去。
反过来,长期用英文教材的学生选中文卷,也会遇到同一类问题:题目看得懂,但某些表述习惯与日常练习不一致,需要现场换算。两头都不占便宜的情况下,选择更熟悉的那一套。
范围与答卷要求
SYLLABUS AND ANSWERING
公告对范围的表述是:初中生考查内容范围可参考上海、江浙地区教学大纲。这句话给出了一个大致的边界,但没有列具体考点,也没有给出考纲文件。
对备考的实际含义是:主线可以对接初中数学的知识框架,不必另起一套体系;同时因为范围写的是“可参考”,而不是“只限”,所以不宜把复习完全压在本地教材上。数学能力的考查,跨地区大纲的重合部分本来就占大头。
答卷要求这一条信息量更大:解答题要求表达简洁、体现必要的推理步骤、答案精确。三个要求对应三种常见的失分方式——过程写得冗长但没有关键步骤、直接给答案不给推理、以及答案精度不够(比如该保留的分数写成了四舍五入的小数)。
准备数学的四个动作
FOUR PRACTICAL MOVES
公告明确写了:为考察学生的实际能力水平、基于公平原则,学校不提供任何形式的模拟卷。因此准备的重心只能放在可控的部分。
| 动作 | 做什么 | 对应公告里的哪条要求 |
|---|---|---|
| 定版本 | 按在读课程与术语熟练度二选一 | 根据目前学习课程情况选择 |
| 补术语 | 若选英文卷,先过一遍数学术语的英文表达 | 英文卷读题速度 |
| 练步骤 | 每道解答题都写完整推理链,不跳步 | 体现必要的推理步骤 |
| 控精度 | 分数、根号、小数位数按题目要求写 | 答案精确 |
这四个动作里,定版本应该放在最前面。版本定了,后面三项才有明确的对象——补的是中文术语还是英文术语,练的是哪种表述习惯,都取决于这一步。
本文依据学校官方渠道发布的《2027年预录取报名通知》整理。公告未给出数学考纲细则、英文卷与中文卷的难度关系,本文未对两者难度作任何比较,相关事项以学校当期说明为准。
数学中英双卷的选择
90分钟100分的题型结构、范围表述,以及选卷的三个判断依据
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