万科梅沙书院> 师资团队
中外教比例
师生比例
英语科组长&英语教师 学士:旧金山州立大学工商管理专业。 拥有11年的英语教学经验,精通美国Common Core课程计划的英语语言艺术标准,帮助学生进行深度学习。他曾在法国的学校担任英语学科组长4年,期间,也辅助学生规划指导,为法国学生举办英语文化交流活动,他曾在上海一所国际学校任教9年级和10年级的Common Core-aligned curriculum,兼任文化交流活动的顾问。
英语教师 学士,迈阿密大学英语文学专业 语言文学的教师资格证 在迈阿密有着16年的英语教学经验,曾担任学科组长和Common Core计划的倡导者。曾经带领4名学生参与演讲与辩论比赛进入国家赛,带领女子保龄球队三次进入区赛
英语教师 学士,加州大学芝加哥分校哲学,辅修国际关系专业 英语教师资格证, San Jose州立大学 曾在加州硅谷(San Jose)有过5年的教学经验,教授两门美国大学先修英语课程:AP英语语言与写作,AP英语文学与写作。在过去的7年里,她一直从事AP课程、SATs和LSATs备考课程的教学。在进入教育领域之前,她曾做过法律实习生和律师助理。
英语教师 硕士,DePaul大学中学教育专业 学士:西南大学新闻学和国际学专业 拥有十年的教学经验,曾在杭州国际学校担任IB英语教师。在攻读英国文学和文化研究硕士学位的同时,她作为一名研究生助理,帮助本科学生提高批判性阅读和写作技能,并与芝加哥公共图书馆基金会一起担任图书馆教师。她曾在芝加哥公立中学教过5年的社会研究和识字课程。她对教学和文学研究中的批判世界主义理论很感兴趣。
英语教师 硕士:美国新泽西州立罗格斯大学研究生院,英语语言艺术教育专业 学士:美国新泽西州立罗格斯大学,英语专业(优等荣誉) TESOL/TESL/TEFL 证书, Oxford Seminars 具有美国当地英语教师资格证,曾在美国中学执教高阶英语文学课程。此外,他在阅读、写作和数学领域有很丰富的教学经验。他在教学中强调学术和语言的熟练运用、批判性阅读和倾听、跨学科思维、信息素养和探究性学习。他精通美国Common Core通用课程标准和课程总体设计。他同时也是一位诗人和艺术家,曾指导学生艺术俱乐部,指导学生进行公众演唱和表演。
英语教师 硕士:香港大学 语言教育专业 学士:中山大学 英语翻译及西班牙语专业双学士学位 英语语言基础深厚,历任商务部国际官员培训部官员陪同翻译及会务助理;作为语言教师,雅思托福阅读满分,多年担任雅思、托福教师,主讲国外考试课程。
英语教师 硕士:伦敦大学学院(UCL)英语语言学专业。 英语专业八级,担任过高考英语科目口语副主考官。曾在重点中学和大学任英语教师。耐心细致,乐于帮助学生解答学习上的问题和困惑。英语口语地道,专业功底深厚,很敬业,热爱学生,注重学生的全面发展,认为教师较大的幸福就是看到学生们不断成长并到达理想的彼岸。
英语教师 硕士:武汉大学对外汉语专业 曾在南昌大学共青学院任教大学英语听力精读泛读课程五年,广东碧桂园学校国际高中任教国际项目英语和雅思课程三年,在碧桂园十里银滩学校初中部任MYP项目助理协调员和七八年级英语课程一年,北京新东方扬州外国语学校国际高中任教托福一年。 曾指导学生获2006,2007年CCTV杯全国英语演讲比赛大学组江西赛区一等奖、三等奖,曾带队参加哈佛大学模拟联合国与四川凉山州偏远山区支教。两篇教育论文分获佛山市顺德区2015年论文评选一等奖,二等奖。
英语教师 学士:华南师范大学英语专业 曾在深圳实验学校高中国际部任职托福教师和副班主任。有丰富的托福课程教学经验和学生管理经验。有责任心,激情自信,乐观开朗;有很强的团队意识与责任感。热爱烘焙,阅读,运动,旅游。
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李** 提问:
是否设有IB体系课程 是否设有初中学部
有初中,但是没有IB课程
施** 提问:
高一插班还有考试可以进入了吗
您好,稍后给您回电
朱** 提问:
怎么找不到报名登录系统
安排老师联系您
冒** 提问:
怎么报不了名
您好,电话和您联系
刘** 提问:
报名系统:预计报名高一,报名系统中显示:插班生_申...
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