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广州市番禺区象贤中学新闻动态NEWS

百年文风盛,象贤书韵长| 象贤中学简介

发布日期:2023-10-08 15:27 阅读:1114人

悠长的办学历史

象贤中学发轫于中国历史文化名镇沙湾古镇留耕堂内1826年开设的“象贤家塾”。1912年,举人何宝权将之改名为“何氏小学堂”。1941年增设初中班,3年后增办高中,成为沙湾镇第一间完全中学,易名为“私立象贤中学”。1945年学校取留耕堂内“象贤堂”之“象贤”为校名,改为“象贤中学”。在无数次更改之后,1989年学校复名为“象贤中学”并沿用至今。近千年的文化滋养,百多年的风雨历程犹如一部清洁繁富、韵律优雅的史诗,在科举年月蹒跚,在文化新潮中定型,在新中国年代发展,在改革岁月中壮大,在新时代越级而上。

广州市番禺区象贤中学

优美的校园环境

象贤中学依青萝嶂,立文屋冈,山青林茂,远离尘嚣,自是一份钟灵毓秀,更有一腔雄奇大度。校内红墙碧瓦,亭阁相望,诗意盎然,幽静娴婉,独得一身典雅气韵,更是一方诗书宝地。

特色的象贤文化

“象贤”:效法先人贤德,遵循教育教学规律、人的成长规律、自然规律、社会发展规律,通过榜样的力量来引导、影响师生,让师生感悟贤人、效仿贤人、弘扬贤人,培养具有家国情怀、国际视野及创新能力的新时代贤人。

办学理念:

自强不息 追求卓越

育人目标:

培养德才兼备的新时代贤人

校  训:

尚贤砺业

校  风:

贤德雅行

教  风:

推贤弘道

学  风:

见贤思齐

“象贤文化”的课程理念:

致于象,成于贤

“象贤文化”的课堂理念:

立于德,行于思

“象贤文化”的核心素养:

悟贤、齐贤、弘贤

悟贤洁心德以修身

齐贤富才情以利民

弘贤润世风以兴邦

办学条件

象贤中学岭南书院特色鲜明,总面积101744平方米,绿化面积29469平方米,总建筑面积62749平方米,学生宿舍用地面积21663平方米。教学楼16幢,教师宿舍6幢,学生宿舍6幢,学生宿舍285间。专用场室141间,其中多媒体课室64间,辅导室16间,多媒体辅导室9间;艺术场室26间,多媒体艺术场室12间;心理辅导2间,多媒体心理辅导室2间;实验室19间,多媒体实验室19间;计算机室9间;会议室3间;录播室2间;创客实验室1间。

象贤中学现有三个年级60个普通高中教学班、国际部两个年级2个班级。高级教师106人,研究生、在读研究生及获双学士学位者60多人,广州市骨干教师35人。广州市“百千万人才培养工程”名 校长培养对象1人,广东省骨干教师培养对象3人,广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象4人,市名教师工作室主持人2人,市名班主任工作室主持人1人,“禺山金才”1人。

象贤中学现有国 家级科研课题两个,市级科研课题20个,区级科研课题11个。近三年来,教师的50多篇论文在国 家级或省级教育教学刊物上发表。象贤中学在师资队伍建设、教学研究等方面形成了良好的氛围,学校所有学科组均为番禺区优秀科组,其中语文、历史、化学是广州市优秀科组,语文、数学、英语、历史、生物等学科获广州市“高考突出贡献奖”。

丰富的社团活动

象贤中学社团联合会,是在校党委、校德育处、校团委、校学生会的指导下,开展学生社团各项学生工作的学生组织。为广大同学提供“发挥才能,展示自我”的一方沃土。象贤中学现有40多个社团,涵盖舞蹈、音乐、美术、体育、语言、科技、旅游、计算机、礼仪等多个领域,为多才多艺的同学们提供了展现的舞台,丰富了校园文化,也为学生在理论学习之外,提供了实践的机会。学生社团为丰富学生的第二课堂做出了重要贡献,是活动开展最为活跃的学生组织之一。

社团联合会主要由三大部分组成,一是专业训练队,有田径队、足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、毽球队等等;二是学科竞赛类,就是有九大科目的竞赛小组;三是学生凭兴趣爱好组建的,现有街舞社、武术社、舞蹈社、广播站、话剧社、辩论社、书法社、音乐社、模联社、导赏社、动漫社、手极社、云创社、机器人社、民乐社、混声合唱团、国旗队、校礼仪队、主持人社、推理社、经济社、摄影社、花绳社、科技社、象棋社、文学社、晓髻社、管乐队等40多个社团,其中主持人社、导赏社、街舞社、云创社、混声合唱团、舞蹈社等社团,屡次荣获广州市“双百工程”优秀社团、番禺区优秀社团、番禺区优秀社长、番禺区优秀指导老师等荣誉。

学校社团一直坚持社团精品活动、特色活动是社团建设的有力支撑,社团文化为其核心内容,社团生存与发展的最终体现是学生的认同,以及是否真正为学生提供了展示自我的平台。社团文化价值体系的规范和完善,社团活动的精品化,新的社团制度的有力尝试等一系列举措使将逐步走向成熟,学校社团的开展,也为提高象贤学子综合实践能力以及营造高雅和活跃的校园文化氛围起到了积极的作用。

可期的美好未来

象贤中学将继续全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。既立足深远的历史和深厚的文化积淀去效法先贤,也立足改革开放的前沿阵地去革新未来,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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