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有这样一群人：
他们飘洋过海不远万里，
来到你面前，
你们逢面却陌生。
偶尔有部分人能够和他们交流，
却总在内心偷偷认为他们如此神秘。
高鼻深目温暖笑容
给我们带来异域的文化色彩，
他们为我们筑起语言之梦
成了校园一道风景线。
下面小编就带你走近——
象贤中学国际部可爱的外教~
外教Mr. Howard
Mr. Howard不仅是一名幽默风趣的外教，也是已经在中国呆了四年多的“洋女婿”。作为目前在象贤中学国际部任职时间较长的外籍英语教师，他并不愿仅将“外教”作为自己的头衔。
“除了是外教，我还是个热爱中国、以了解中国为梦想的人。”
Mr. Howard
我是Mr. Howard，来自美国北卡罗来纳州的社会科学老师。我获得了社会科学教育学士学位和中国文化和语言辅修学位。大学毕业后，我完成了在多伦多大学以针对英语不是母语的人群英语作为第二语言的教学(TEFL)的学习。我在中国已经有好几年了，无论是在我的大学和上海的复旦大学之间做交换项目，还是现在在广州生活了四年。我爱中国，我喜欢在中国教书。
作为外教的Mr. Howard目前正在教授两门课程，即新闻学和美国历史，其实同时还可以教授世界历史，此外，还与另一所学校合作教授普通高中的学生英语口语课程。美国文化简要介绍了从14世纪初到现在的美国历史。学生还将接触到美国文化规范以及了解美国生活方式所需的各种其他习俗。本课程的目标是为学生提供美国历史的基础，并将这些历史事件的发展与美国文化的发展联系起来。学生还将对多元文化主义有更深的理解，并了解不同的文化观点。
在中国的生活里，Mr. Howard经常会问“Why”，他感觉自己还没能深入了解中国文化，领悟其中的内涵，中西方文化和思维方式的差异经常让他一头雾水。
在美国，Mr. Howard时常和朋友一边吃烧烤一边喝冷饮，但他的中国妻子让他不要这么做，总说“Because Chinese Medical Doctor said it”(因为中医是这么说的)。Mr. Howard虽然相信中医的疗效，但无法理解中医起作用的机制，他认为要用辩证和批判的态度对待中医，“这可能是独特的中国文化”。他认为不同的文化需要相互理解，求同存异，否则只会产生不必要的摩擦，“交流”在文化的融合中起着很重要的作用，他与妻子间的相互理解正是建立在交流之上。
给我可爱的学生们：
You are a great group of young adults and I hope that you guys will keep in touch with us! I always tell all of my students, once a student of mine, always a student of mine! There are a lot of memories I’ve had with you guys! Whether it was a bird trying to attack Merly (aka Twilight), picking on Ken in class when he sometimes fell asleep, sports day or teasing Sindy and Polly, there are too many memories to just pick one. But I would like to say one of my best memories of you guys happened several weeks before me writing this. It was the moment that I realized you guys had grown so much. It has been great seeing you guys grow in your confidence, ability and overall as a young adult.
你们是一群很棒的年轻人，我希望你们能和我们保持联系!我总是告诉我所有学生，一朝为师，终身为师!我和你们有很多回忆!无论是那只试图攻击Merly的鸟，或者在Ken睡着的时候叫他回答问题，运动会或逗Sindy和Polly，我们有太多的回忆。但我想说，我较美好的回忆之一发生在我写这个之前的几个星期。在那一刻，我意识到你们已经成长了这么多。很高兴看到你们的信心，能力和所有都有所成长。
I have no doubt about you guys accomplishing your life goals, as long as you stay focused. Always try to learn something new and chase your goals. These goals may be difficult in the beginning, but don’t take no for an answer. You will be grateful in the future that you didn’t give up! God bless you guys and I will continue to pray for you! GOOD LUCK!
只要你保持专注，我毫不怀疑你们可以实现了你们的人生目标。总是尝试学习新的东西并追逐你的目标。这些目标在一开始可能很难，但不要拒绝奋斗。你将永远感激你没有放弃!上帝保佑你们，我会继续为你们祈祷!祝好运!
——Mr. Howard
一高二学生表示：
“Mr. Howard是我们的新闻学和社会学老师。他是一个充满耐心和幽默感的老师，无论多枯燥的内容，只要遇上了他就会变得生动形象起来。它不光教会了我们课本的知识，也使我们懂得了不少人生道理。每当我们遇到困难的时候，他总能激起起大家的斗志，让我们学会齐心协力的克服难题。
外教Mr. Kreynin
“Don’t be shy, Just talk more.”
在课堂上不时能听到Mr. Kreynin这样鼓励学生。
“害怕什么，你就去做什么。”学生们觉得，从Mr. Kreynin身上学到的人生态度比语言技能更有价值。
Mr. Kreynin
我的名字是Alexander(Alex)Kreynin，我是来自美国的历史老师。我的教育背景是历史和教育学。我是宾夕法尼亚州的持牌社会科学老师。自2013年以来，我一直在海外教授ESL和历史，先是在韩国，然后是在中国。
在课堂上，我强调历史学习和英语作为第二语言。我以学习新的词汇开始每节课。学生必须记住这些单词，并在第二天对他们进行测验。他们还需要用这些词来写句子。在学生学习所有词汇后，他们需要用20个左右的单词写一个故事。这些练习可以让学生很好地学习词汇。课堂讲座通常包括PPT演示，其中每张幻灯片都有一张图片和图片说明。学生需要大声朗读说明，这样才能纠正他们的发音。然后他们必须写下他们将要学习的笔记，以便进行一章测验，我也会评改。还有“孩子的世界历史”一书中的故事，学生们在课堂上大声朗读并回答问题。这样，学生不仅可以学习历史，还可以学习托福考试所需的技能：写作，阅读理解，口语和听力。
我的教学理念是：学生不仅要学习历史，还要在有趣的环境中学习英语，学习美国文化。我希望看到他们在美国大学取得成功。在闲暇时间，我会写诗。以诗歌的形式让学生们感受到语言文字的美感，不让学生觉得学英语是个很无聊的事情，相反，让他们觉得英语和汉语一样，很有魅力，很有美感。当学生们培养起了兴趣，英语不仅仅是一门科目或者一门语言，它意味着学生们可以通向另一种全新的文化，甚至另一个神秘的世界。
来到中国Mr. Kreynin对中国菜产生了深深的着迷!
“中国各地有不同的方言，即使我懂一点点中文，很多时候还是不能和人沟通。”
点餐的时候，如果看到餐单上只有中文和一些图片，Mr. Kreynin只能点图片上的菜式吃，但他觉得如果每次都这样很无趣，所以他会学着旁边人的发音来“盲点菜”，去到市场也学前面的人说话，猜测说完话之后会出现什么菜。每次点餐对于Mr. Kreynin来说又惊喜又特别，因为不知道自己将吃到什么哈哈哈哈哈~
他还提到，虽然中美两国的文化元素很不一样，但有些文化符号听起来很相近，比如HanBaoBao(汉堡包)和Hamburger，这让他感到亲切。
给我的学生：
Boys, you must strive to find your own voice. Because the longer you wait to begin, the less likely you are to find it at all. Thoreau said,”Most men lead lives of quiet desperation.” Don’t be resigned to that. Break out.
同学们，你们必须努力寻找自己的声音。因为你们越迟开始寻找，找到的可能性越小。梭罗说：“大多数人都生活在平静的绝望中”。别陷入这种境地，冲出来!
——Mr. Kreynin
一高一学生表示：
“Mr. Kreynin是一位非常有责任心的教师，他对我们每天的作业和考试都严格管理，甚至不惜自己的时间来辅导和提高一些基础较弱的学生。他对我们充满了希望，以严肃认真又和蔼的态度对待每一位同学。我们在他的课堂里总是能感受到很多的乐趣，讲笑话来帮助我们集中课堂是他较擅长教学方法。我们都非常喜欢和尊重Mr. Kreynin这位幽默风趣的老师。”
中方老师和外教共事心得
我觉得能从外教身上学到的较多的就是文化差异带来的冲击。因为是人都有偏见，每个人心中都有自己认为的典型的中国人，英国人，美国人等等，所以和真正的外国人相处就会感受到。外教们的特殊性在于，因为职业关系，你会领略到外国的教学理念，以及外国人的自信(也不知道谁规定的，美国这边人基本走路都超自信，也不知道何来自信，就是自信)。
我觉得我较热爱外教的一点就是：基本上每一个外教都把你当作朋友，把每一个学生当成一个独立自主的人来看待，而不是“学生”这样固定的角色。当然国外不缺乏老古板，中国也有很多好老师。在与外教交流的过程当中我发现，外教是会犯错的，你去纠正他们，他们多半是很感激你的。而且我共事的外教，都会引导学生去寻找答案，启发学生自己寻找答案，而不是直接告诉学生答案让他们死记硬背......
不管是什么科目的外教，都会首先希望你做一个好人，然后才是学习成绩好。有个小姑娘学习成绩不算好，但上课非常积极，家长会的时候，夸奖的成分远大于批评。他们比较鼓励学生，不太爱责骂他们。她爸爸妈妈一旦提到成绩，外教会为小姑娘辩解说，成绩并不能说明一切!父母应该和孩子多交流!等等。但问到求学之类的，他们会竭尽所能帮你想办法成为更优秀的人。
不管是哪一科的老师，他们都会教你人生哲理。会分享他们学习时的经历，不过不是夸耀自己成绩好，基本是说：我曾经和你们一样普通!通过努力我成为了老师～所以你们也可以!我作为一个老师，我觉得外教的教学方式给了我挺大启发，觉得他们很优秀，也很感激他们。
请大家期待：
异乡筑梦人
——走近象贤中学国际部外教老师(下篇)~
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