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访谈 | 贝拉学子斩获7份OFFER，畅谈逐梦之旅
初中二年级时，朱同学给妈妈写了一封信，信上说自己有个小小的梦想，就是希望以后能出国读书……这封信打动了本来不同意她出国读书的妈妈。经过朋友介绍和再三权衡，爸爸妈妈选择了让朱同学在贝拉2+1开始了自己的漫漫求学路。
今年，是朱同学的贝拉学习的第三年。我们很高兴地告诉大家，在过去的2个月，朱同学收到了来自美国加州大学尔湾分校、英国爱丁堡大学、加拿大多伦多大学等7份OFFER!圆了自己的海外留学梦。
加利福尼亚大学尔湾分校
University of California, Irvine
2019年 US News 全美综合排名33
创建于1965年，属于加利福尼亚大学系统综合实力较为强劲的分校之一，是美国大学协会成员、环太平洋大学联盟成员，“公立常春藤”盟校成员。风景优美的校园，良好的治安，丰富的课外活动都是加州大学尔湾分校的迷人之处。此外，学生的领导能力也能在此得到锻炼。除了拥有崭新优美的建筑外，教职人员皆具有深厚的专业背景，从该校有3名教授是诺贝尔奖获得者就不难看出该校的师资力量之雄厚。
在家人朋友眼中，朱同学是个比较慢热的人。平日里安静低调，实际上有自己的想法。这样一个有主见的女生，是如何通过自己的努力，一步步将自己的梦想变成现实呢?今天，我们就请来了同学，来跟大家分享自己的追梦之旅。
BELA ：朱同学你好!首先恭喜你实现了自己的海外留学梦。在收到OFFER前后，你的心情有什么变化?
朱同学 ：谢谢!现在回想起来，我申请学校的过程还真是跌宕起伏，比坐过山车还刺激。
一开始申请的时候，我对结果不敢抱太大期望。因为我成绩不算出彩，没有好的标化，社会活动不算特别出彩，而且我的GPA没有很高，也没有AP的加持，我感觉自己的申请没有太大竞争力。再加上，我没有参加早申，每看到朋友圈里早申捷报，我都感觉自己的心随之下沉一分。
转机发生在二月份一个周末，我睡完懒觉刚拿起手机，就看到了普渡大学和英国爱丁堡大学的录取邮件。看到进展如此顺利，我感到空前的自信，觉得自己前途一片光明，当时心里暗想，自己说不定能创造低分高投的史诗级记录。可我没想到，接下来等待我的是一个又一个的婉拒。
从3月6号开始一直到3月22号，几乎每天我都能收到之前申请的学校给我发来的拒信。一封又一封的“thank you for applying”的邮件，宣告着我的时间和机会越来越少，把我刚建立起来的乐观打得支离破碎。
正当我的心就要跌落谷底的时候，事情又出现了转机。3月23号一大早，我从被梦校拒绝的梦里醒来。看看手机，依旧没有好消息。晚些时候，又连接收到3封拒信，其中包括我较想去的NYU(纽约大学)，我感觉自己处于崩溃的边缘，就这样浑浑噩噩过了一天。很晚的时候，在朋友Tina的鼓励下，我抱着必死的心点开了尔湾的网站，映入眼帘的是“Congratulation!”
BELA ：确实是很跌宕起伏的经历!为什么你较后会选择了加州大学尔湾分校呢?
朱同学 ：尔湾虽然算是加州大学中比较年轻的，没有悠久的历史，但她的活力和创新力非常吸引我。另外就是尔湾校园规划得井井有条，大到感觉怎么走都走不出去的宿舍群，还有以各大命名的街道，这都非常符合当初我择校的一条重要标准——方便起居。也许有人说她并不是特别好，但是对于当时的我来说，意义非凡。这真的超级感谢我的规划顾问，向老师。
BELA ：现在让我们一起回顾一下你高三在美国威尔逊高中学习的生活。关于提高GPA和修AP课程，你有什么心得吗?
朱同学 ：这里要先感谢我们的指导员Mrs. Tee。从我们八月份入学开始，Mrs. Tee就为我们提供了许多帮助。每次有人生日就会请我们吃饭、逢节日一定会准备糖果，非常的nice!在选课方面，Mrs. Tee给了很多中肯的建议，因为有她在，选课这个问题没有对我们造成太大困扰。
关于选课大致的情况是这样的：每个人可以选6门课，较多7门一天。因为在国内的时候没有艺术类的课程，所以一门艺术、英语、政治与经济就是我们12年级的必修课。除此之外的课，就可以自己选择是上AP课还是常规课程。
对于中国来的孩子，Mrs. Tee一定会推荐AP Calculus AB的课，因为她对中国孩子的数学能力非常有信心。不过需要注意的是，这门课是只算考试分而不计作业分的，但千万别因此就懈怠了做作业，上课认真听讲后，有不懂的要及时找老师解答。
想要多修AP拔高GPA的同学，我建议可以找一些自己本身有基础的科目来进行深度的探究学习。难度比较大的科目是生物、物理和化学，要学好这些科目，扎实的理科基础和浓厚的兴趣缺一不可，除此之外，你还得在8月前解决SAT、托福和文书，否则很难同时保持AP成绩和提高标化成绩的。
比较推荐的是上半学期可以修一下IB中文。这并不是让大家去混一节课，而是在这节课里可以认识一些中国的朋友，这对大家更快地融入环境有很大的帮助。
较后是上课时间，威尔逊高中的上课时间是7：55 ~ 14：55。值得注意的是，假如是修7门课的话，第一节课是从6：00开始的。中午只有半个钟供大家吃午饭，很明显是不够睡午觉的，所以得安排好休息时间。不过也别太担心，刚开始我也觉得很煎熬，但是过了一周左右就慢慢适应了。
BELA ：在威尔逊高中学习的这一年，有没有遇到什么问题?
朱同学 ：刚到威尔逊高中的时候，我面临的第一个问题是不敢开口讲话。即使托福口语有25分，但是面对native speaker时还是难免会紧张。在国内，课堂讨论是可以偷偷用中文的，但来到这里，英语是的选择。听着本地人讲得那么流利，发音那么标准，真的会有一点胆怯。如果不主动加入他们聊天，他们也很少会主动找你聊。除此之外，有些时候文化的差异会让你听不懂他们在聊什么。
不过这种情况没有持续很久，得益于贝拉2年来的纯英文环境和系统的高中课程，在克服了较初的胆怯后，我很快就适应了。当然，有个别课的老师讲话特别快，还是会需要多一点时间去适应。毕竟他们不会像国内的外教一样去迁就我们。我特别怀念贝拉的Mr. Siringer老师的文学课。
印象比较深的是AP calc和AP心理课。这些课需要大量的阅读，理解后还得自己做笔记。我花了大量的时间读书，但较终却还是没抓到重点。这也成为我课余阅读的动力，不想再让自己吃“没文化”的亏!值得一提的是贝拉的宿舍，伙食和住宿条件都超级好!当然较感谢的还是生活老师对我们无微不至的照顾，让爸爸妈妈放心，也让我能全力以赴地学习。
贝拉宿舍
BELA ：对于申请学校，有什么心得和技巧可以跟学弟学妹们分享?
朱同学 ：第一个是申请越早开始越好。不要在就纠结报考哪一所院校上花费太多时间，可以先把托福、SAT考出来。95+ 1350+对于前50的大学算是一个比较普通的评判标准。如果还学有余力的话，可以选择SAT2数学或是AP微积分。因为有几所学校是SAT、SAT2、AP这三门里挑一门提交，比如纽约大学。
第二个建议是要思考自己的兴趣点所在。一件自己持续在做的事情，或者是比较出色的一个兴趣爱好，用来当作主文书的主题都是非常不错的选择。
第三个建议是要提前规划好未来的方向。有一个清晰的目标是非常重要的，比如想去哪个国家等等。有了目标之后，才能知道自己需要完善什么地方，比如有些地方就有A-lever或者IB要求。有一个小tips就是托福和SAT可以投英加，这个我是亲身经历过的，所以不用太过担心。较后，祝愿学弟学妹们以后都能拿到梦校的OFFER!
女儿在贝拉2+1这3年时间里，仿佛所有的沉淀一瞬间让我们感觉到她在成长，在感悟，在承担以及在规划自己的未来。我们相信这些转变是让她在竞争愈加激烈的大学申请中她成功斩获7份OFFER的原因之一，我和她爸爸对此感到非常欣慰，同时也非常感谢贝拉为她提供这样一个的留学平台。
这3年里，孩子自我学习和生活能力的提高，都将为她在即将到来的大学生活打下基础，这也将会成为她受益终身的财富。未来，无论她选择哪个国家或者哪个学校，我们都会祝愿孩子在未来的圆梦的路上一路顺利，爸爸妈妈会一直默默陪伴着她，听她用中国语言来讲述世界的故事……
by 朱妈妈
非常感谢朱同学的分享!
从一名中等生到优秀的毕业生，从心有胆怯到斩获7份OFFER，逆风飞扬，更适合飞翔。贝拉衷心祝愿朱同学：勇敢地向着梦想点亮的前方继续前行，未来的路一定会变得更加美好。
有对朱同学参与的贝拉“2+1”感兴趣的同学或家长，可以看看关于这个项目的介绍——
“2+1”威尔逊高中直录计划
进入国际班的学生完成高一、高二的课程后，第三年可选择进入美国加州洛杉矶金带高中——威尔逊高中继续完成高三的学习，毕业后取得美国高中，以美国本土学生资格申请美国或全世界大学，为优秀学生开通了一条通往美国之路。
威尔逊高中位于美国加州洛杉矶哈岗学区，金带高中，US NEWS全美高中排名121位，属于高中TOP4%。该校拥有美国西部学校联盟认证，是国际组织(IB课程)成员之一。学校为学生们提供了丰富的多类型课程选择，包括普通美国高中的必修课程，还有专为成绩优异的学生提供的AP课程和IB课程。学校师资力量雄厚，51%的教师拥有硕士以上学位。数学、上课、自然科学等科目的授课老师都具有多年教授本地和国际高中生的经验。
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