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近期，广州市黄埔区中大附属外国语学校获得教育局批复，正式完成了学校更名，新校名为“广州市黄埔区中黄外国语实验学校”。更名后，学校继续实践中黄研发的中国特色全人教育教学体系，通过持续的教育创新举措，助力学生提高学术素养、培养综合素质。
民校核心价值回归，打造差异化特色
根据教育部、中央编办、发改委等八部门在今年八月份印发的通知，就规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校(简称“公参民”学校)进行部署，广州的“公参民”学校陆续完成了更名工作。同时在当前背景下，民办学校进入真正以打造差异化的办学特色为核心价值的时代。
经过与中黄教育集团多年的合作与探索，黄埔区中黄外国语实验学校作为中黄融课的实践校，学校积极探索中国特色全人教育，不仅高质量实施课程，同时培养学生面向未来的素养，助力学生获得更多元化的入学机会。
多年来，学校的办学成果获得国内外教育体系的认可：
学校不仅是广东省省级课题研究的实践基地，也是中国学生“全球胜任力培养”实践的样板校，在由北京师范大学国际与比较教育研究院主办、中黄教育集团承办的“全球胜任力培养的中国实践”论坛上，学校的教育教学实践获得了包括北京师范大学、清华大学附属中学等院校者在内的400多位与会者的高度评价。
同时，在探索“适合中国学生的全人教育”方面，学校也获得了全人教育组织IB的认可，同时也是广州市少有的同时获IBPYP和IBMYP授权的学校。
中黄六大优势，让教育适应孩子
更名后，学校在培养模式上继续使用中黄研发的中国特色全人教育教学体系。这套教育教学体系汇聚了中黄教育集团近二十年的教育积淀，融合了中国教育的精髓和当今世界的教育理念和教学方法，从育人目标、课程建设、课堂教学、教育评价、学习共同体建设、教师培养等方面，探索出“更适合中国学生”的全人教育模式。
目前学校已经形成六大教育优势，支持学生个性化成长。
优势1：中西融合的成长体系
学校注重中华传统文化的传承，将非遗手工、中华武术、中医药文化、礼仪、24节气等传统文化精髓融入课堂内外;吸收教育理念与教学方法，加强多元文化理解，培养能自由行走世界的中国人。
优势2：精细关注每个学生
学校实行26人小班化教学，实施教师包班制，将教师办公桌“搬回”教室，更精细地关注每个学生;积累逾百种教学方法和工具，匹配不同孩子的个性;逾50项兴趣拓展活动，让每个孩子都能找到自己热爱和擅长的领域。
优势3：高效课堂激发内驱力
再好的教育都比不上孩子的内力觉醒!中黄创造快普乐课堂教学，鼓励学生由疑发端，积极探究，主动地参与学习，形成自己的理解，并应用于真实生活，从“要我学”到“我要学”，培养学生“终身学习”的能力。
优势4：科学评估支持个性化成长
结合中国学生发展核心素养，实施多元主体参与、多维度、连续性的科学评估体系，帮助学生动态修订个性化成长方案。包括：
以理论指导下的入学前潜能评估;
每月每学期由学生、家长和老师参与的专属会谈;
英语水平连续评估体系;
点对点共建入学规划等。
优势5：多元化的入学发展机会
学校相信培养学生良好的综合素养，能促进学生发展扎实的学术素养，近二十年的教育成果显示，中黄学子拥有更自由的入学选择，既可往国内学校方向继续深造，也可往国际入学方向发展。
优势6：家庭式寄宿
学校为孩子打造温馨、舒适、安全的生活空间，配备专职的生活指导老师对孩子进行生活教育，关注孩子的性格发展、习惯养成和心理健康。此外，学校定期举办生日会、睡衣Party等丰富的寄宿文化活动，让住宿的孩子在高效学习的同时也能拥有“家人式”陪伴的多彩校园生活。
全人教育模式2.0迭代
据中黄教育集团副总裁兼课程发展与评估中心总监李康华介绍，近期成立了中黄全人教育课程研究小组，将为合作学校持续优化校本特色课程体系，持续提高校的教学质量，为教师的终身发展奠基。其中，中黄与全国名老中医药专家郭程湘创办的广东省郭氏医学保健研究共同发起“中华武医进校园”项目，探索中华武医的科学教育体系。峨嵋武医文化将传统武术、中医特色疗法、传统文化精神内涵融为一体，是中华武医文化独树一帜的代表，是中国独特的传统文化精髓，双方研发的中华武医课程先在中黄外国语实验学校落地实践。
据广州市黄埔区中黄外国语实验学校总校长翟培琦介绍，学校多年来实践中黄融课，为学生提供九年一贯制的全人教育体系，学校更名“中黄”品牌，更有利于全校师生坚定地探索中国特色全人教育教学体系。
本学年，学校在“广东省校园篮球推广学校”、“全国青少年足球特色学校”的体育特色基础上，将加快“智慧提琴示范校”的美育成果在全校的普及。同时，学校正式成为“中华武医进校园”项目全国示范基地学校，将在黄埔区乃至全国范围，先落地中华武医课程，完善校本师资的培训与培养，陆续向学生教授峨嵋武医功法和健康养生知识。
更新的只是校名，不变的是探索中国特色全人教育的初心，升级的是支持孩子个性化成长的行动。
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