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本期学校开放日

2025年05月10日
时间:提前预约
2025年05月24日
时间:提前预约
2025年06月07日
时间:提前预约
2025年07月05日
时间:提前预约
已有10人参加
已有21人参加
已有30人参加
已有28人参加
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高中

初中

小学

所在地区:
北京市朝阳区
招生阶段:
小学、 初中
学校性质:
民办学校
招生国籍:
不限
课程体系:
小学国家课程,中西融合课程
留学方向:
美国、英国、加拿大、澳大利亚、中国港澳、新加坡
北京爱哲安民未来学校坐落在朝阳区将府公园内,拥有宜人的户外活动环境。经过改造后的平房建筑自然雅致,荣获AEEDA亚洲教育环境设计奖校园建筑设计(改扩建类)银奖。学生可以近距离感受四季变化、鸟啼虫鸣,在与大自然的亲密互动中舒展身心、强健体魄。爱哲拥有专兼职教师团队三十余人,平均教龄10年以上,均是专业超群、经验丰富又懂孩子的教育人。其中硕博士比例和有海外学习或工作经历的占60%以上,中学部老师均具有双语教学能力。爱哲在小学阶段提供高水准的融合课程,在国内课纲基础上进行大幅拓展,奠定扎实的学术基础和英文能力,无... 【查看详情】
学校优势:
自然:优美的自然环境和深度关系 自信:创造工作机会,获得克服困难的真实体验 自主:获得自我掌控感,更多“允许”
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招生简章School Admission Brochure

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学部介绍: 关于爱哲爱哲这一所公园里的学校是如何有机生长的?欢迎来爱哲一探究竟!爱哲是一所致力于“爱与智慧”的12年一贯制学校,一个以人的可持续发展为核心的全人教育体系。自然优美的环境学校坐落在朝阳区将府... 更多>>
是否住宿:
授课形式:
班级授课方式,英语走班
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学部介绍: 爱哲初中以国际升学为主要方向,同学们在初中毕业后,可以有深厚的人文底蕴,爱哲初中非常注重中文和中国文化的学习,希望每一个学生都能拥有中国文化的根基。与此同时,我们的社会研究课、人文课、历史课等,都重视... 更多>>
是否住宿:
授课形式:
班级授课方式,英语走班
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师资力量Teachers Team

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  • 师生比例

    师生比例1:5

  • 中外教比例

    中外教比例21:1

  • 在校老师人数

    在校老师人数:45

  • 在校学生人数

    在校学生人数:200

  • 马志娟 博士
    马志娟 博士
    爱哲教育创办人/北京爱哲安民未来学校 校长; 北京大学博士,曾任21世纪教育研究院创新中心主任。 马志娟深度参与中外教育创新的研究、倡导和行动。她是哈佛大学教育学院“21世纪的教与学”的课题成员,北京师范大学中国教育创新学院兼职研究员。 她也是两个学龄儿童的母亲,她相信孩子是爱、勇气和智慧的来源。
    李 明
    李 明
    中学副校长/教务长; 南开大学化学本科,中科院发育生物学硕士,曾在公立及国际学校教授初高中生物、物理、AP化学等学科,在学科融合及大单元课程设计领域有丰富的理论和实践经验。
    王琪
    王琪
    小学副校长; 16年教龄,先后在体制内初高中、创新学校、十一系学校和国际学校任教,并负责课程研发、课程体系的搭建与落地。 擅长各类中小学文本解读与资源整合;近年致力于青年教师培养。
  • 陈闽江 博士
    陈闽江 博士
    教师发展中心主任; 中国科学院大学凝聚态物理专业博士,曾在北京民办国内方向、民办国际方向、公办国内方向的学校担任校级课程与教学管理工作,及一线物理教学工作。热爱物理,充满好奇心,希望培养孩子们的科学思维能力,激发他们探索未知的动力。

校园生活COLLEGE ACTIVITIES

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校园环境
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学校动态COMMUNITY ACTIVITIES

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在线答疑
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  • Q爱哲的学生未来的出口是什么?爱哲的学生能参加中考吗?
    A未来出国对接北京国际高中、国外...
  • Q小学在爱哲读,中学可以回公立学校吗?
    A爱哲的小学部和公立学校使用一致...
  • Q是否有外教,一周上几节英语课,学生英文水平是怎样的...
    A小学一名全职外教;中学一名全职...
  • Q爱哲是用什么教材?
    A小学:人教版语文、北师大版数学...
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办学优势ADVANTAGES

  • 自然:优美的自然环境和深度关系

    爱哲学校在北京市朝阳区将府公园里面,优美的自然环境、平等友好的氛围和浓厚的人文与艺术气息,共同形成了生机勃勃的爱哲文化。在这里,老师博学多才、真实有趣;学生乐学善思、舒展活泼,师生之间互动绵密。同学之间相互竞争也相互合作。在这样一个多姿多态的校园生活中,学生们发现自我、并敢于做真实的自己。

  • 自信:创造工作机会,获得克服困难的真实体验

    爱哲学校为学生提供大量基于真实问题的学习体验,学生们在合作、探索和创造中提升思维和解决问题的能力,感受学习的乐趣;同时去理解自己在群体中的角色,去承担更多的责任。从班级工作到志愿服务,从参与学校公共事务到在更大的平台上表达自己,我们不遗余力地创造工作的机会,支持学生去尝试、反思、并持续迭代,在一个接一个的小成就中积累自信、收获进步。

  • 自主:获得自我掌控感,更多“允许”

    爱哲学校希望培养孩子们成长为敏捷的终生学习者,当他们离开成人的视线后,依旧能自我生长,能在复杂多变的未来找到自己的方向,并且创造有意义的人生和更美好的世界。

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