走进乡野 拥抱自然 ——记我校实验部小学“博雅”夏令营第七日

　　为了对国际部学生们一个学期以来的英语能力、演讲能力、探究能力等进行一个综合性考察，营造良好的英语学习氛围，为孩子们提供一个展现自己的舞台，在Kathryn老师的精心安排、悉心指导下，近日，北大附属嘉兴实验学校国际部开展了一场别开生面的英语演讲活动。

　　一个月前，Kathryn老师就开始组织这次活动，同学们主动报名参与，外教老师们自愿进行旁听与指导。

　　英语演讲现场井然有序，此次演讲的同学为六、七年级的学生。Greg主任、Dianne老师、Shelley老师、David老师、Josmarlen老师参加了活动，对同学们的演讲进行提问与指导。

　　此前Kathryn老师给出演讲的主题：“Change Maker of China”，每位同学选择的观点各不相同，他们涉及了中国的实事、政治、教育、环保、经济、文化等多方面进行不同程度的展开研究。

　　就如何确定自己主题的过程，表现在同学们自身在日常生活中阅读报纸、从互联网上获取资料、由生活点滴凝结成日积月累的知识、以及与老师进行攀谈沟通，较终提炼成自己的主题。

　　确定主题之后，同学们对自己选择的观点进行了长时间的探究。他们阅读有关书籍、大量地查阅数据资料、询问老师、对自己的父母进行采访来获取自己想要的知识等方式，而在这个过程中，他们不仅获得了不同层面的知识，还感受了多元的文化与体验。多于IB学生来说，探究精神是至关重要的，而他们完成地相当出色。

　　在演讲过程中，同学们依据自己选择的主题依次进行演讲。他们发音纯正、用词标准、在语言句式的复杂程度上也拿捏有度。他们熟练而流利，自信又从容，对自己的观点进行有理有据地阐述，娓娓道来，丝毫没有怯场与紧张，引来旁听同学们的阵阵掌声。

　　在主题演讲完毕后，在座的老师们提出疑问与困惑，同学们面对老师的提问，一一解答，从容镇定，师生顺利地沟通与交流，俨然一场小型的论文答辩会，同时也为演讲现场增添了一道亮丽的风景线。

　　此次演讲活动的组织者Kathryn老师对孩子们在活动中的表现以及过去一个学期中的努力，给予了很高的评价。

”我举办这场活动是想让学生可以自主选择主题来探讨，让学生们更加了解中国的现状，通过不同的角度(文化、教育、环境、政治、经济等)来深入了解中国，为中国的未来出谋划策。这次活动每个人都选择了不同的主题，并且不断阅读资料与进行调研，我建议他们多阅读课外英文原版的书籍，并且多多提笔练习。活动结束后我感受到了同学们的进步，从一开始只会一点点英文到现在可以流利地表达，并且可以积极配合老师，这与平常鼓励他们多说英文是分不开的。这次活动(的要求)其实是比他们平时所学知识高出一个水平的，但他们依旧出色地完成了挑战。这一个学期以来，同学们从一开始的注意力不太集中、组织能力不强到现在的可以独立完成一篇演讲，大家都认真负责并且付出了不少努力。我们的学生，越来越具有国际思维与国际情怀。”

　　接下来，让我们听听小演讲者们的心声。

　　我花了将近一个月的时间完成了演讲稿，从查阅资料到列大纲，再到完成初稿，进而不断修改来完善我的演讲稿，这个过程让我更加了解中国，了解我们的别样情怀。——戴唯David

　　从这次的主题的确定到今天演讲结束，在这个过程中，我收获颇多，我明白了如何更好地完善我的演讲稿。在组织语言、英语语法方面，我得到了很大的提升。——蒋涵馨Alicia

　　开始写演讲稿的时候，我觉得非常困难。后来一鼓作气写完，再进行细节的修改，这让我筛选资料的能力、翻译能力得到了进步。——姚远Christine

　　这次准备演讲的过程让我感觉到了多元价值观的存在，在生活中，我们不能拘泥于自己的想法与观点，还应该接受不同的观点，接受文化的多样性，求同存异。而在英语方面，我的口语能力得到了很大的进步，我的词汇量也也增加了不少。——陈奕帆Scarlett

　　一场英语演讲，台上仅仅几分钟，台下却是老师和同学们天长日久的积累和付出，是从主题确定到资料搜集、整理、分析，再到形成逻辑严密的主题演讲稿并反复进行修改和演讲练习的一个漫长而忙碌的过程。感谢外教老师们的辛勤付出，祝福同学们在未来的英语学习中更上一层楼。