北京顺义诺德安达学校豪华学术管理师资阵容介绍

Adrian Macaulay

诺德安达中国双语区执行校长

Adrian来自英国，深耕教育34余年，其中28年都致力于亚洲地区国际学校的教育发展和管理。

他拥有历史和经济学学士学位及体育教育硕士学位，同时还拥有英国国家校长从业证书(NPQH)。

Adrian 曾在阿布扎比、卡塔尔等地的国际学校担任校长。他也曾担任诺德安达集团下乌兹别克斯坦塔什干地区姊妹校的校长。在诺德安达教育体系中拥有丰富的教育资源及高度成功的管理经验。

辛国岚

校长

辛国岚校长深耕国际教育20余年，先后在中国一线城市的多所国际学校及双语学校担任课程主管、校长及创校校长职务，拥有非常丰富的教学授课和运营管理经验。同时也是顺义诺德安达学校的创校校长。

辛校长对中国双语教育的发展拥有切身的体会和独到的见解，致力于为中国学生提供创新式的融合型双语教育和个性化教学，帮助学生在学术成绩、个人品质和社会交往三个方面都取得成功。

铁艳

校长

铁艳校长拥有近30年国际教育从业经历，曾就职于中外合作办学的大学担任一线教师、教学主任、教学副校长等职，积累了丰富的国际合作项目和外籍教师管理经验。

铁校长曾就职于北京中学国际部，担任国际课程校长，对中外课程融合、国际课程实施、学生升学规划有着深入的研究和丰富的经验，熟悉A-LEVEL、AP、IB等各类国际课程的运作和实施，帮助学生成功申请到国外理想大学。

铁校长历经中国国际教育在大学、高中以及基础教育阶段的改革和融合，积累了丰富的国际教育学校管理和课程建设经验。

她一直致力于实现为中国的孩子提供优质的教育，坚信每一个孩子都是独立而优秀的个体，通过教育可以让孩子们成长为更加优秀的自己。

Christo Claassens

小学校长

Christo作为学校的小学校长是一位拥有10余年丰富教学及管理经验的卓越领导者。

他拥有南非教育学学士学位及英国全纳式教育硕士学位，同时拥有深厚的课程底蕴及专业的课程管理经验，包括英国国家课程及国际小学课程(IPC)。

对包容性课堂及高标准教学质量的追求一直助力其持续学习、赋能成长。

Michelle Jacobson

中学校长

Michelle来自美国，作为中学校长在国际教育领域拥有丰富的教学与管理经验，在美国、中国及国际范围内领导过多所优质学校壮大前行。

她拥有教育学硕士学位，擅长制定可持续发展政策，促进积极学校文化建设和实施创新教学策略。在探究式和概念式教学、IB项目(PYP/MYP/DP)、课程开发、课外活动和预算管理方面具有专业经验。她将把自己在全球的丰富教学实践及卓越的领导经验带到顺义诺德安达，与学术管理团队及教师通力配合，继续为学生打造高质量的学习环境并提升校内教学质量。

Michelle对双语教育有着极高的热忱，她认为双语教育会为学生的发展带来无限的可能与机遇。

Alison Mary Armstrong

宿舍主任及儿童安全保护负责人

Alison来自英国，拥有教育学学士学位，教授过A-Level和GCSE课程。曾在英国学校担任多年教师和寄宿学校舍监。

她工作细致、认真负责，对双语学校学生管理、学院制活动、丰富寄宿文化等方面都拥有丰富的经验和方法。

她在过往寄宿工作方面有着卓越的表现，所在部门在ISI检查中获得了寄宿管理方面的优秀评级，并被COBIS授予了享有盛誉的蓝带荣誉。

在本学期，她将继续负责学校的寄宿管理及儿童安全保护工作，也将带领更为壮大的寄宿团队为学生提供更为专业的寄宿体验，为孩子在独自前往海外留学前留下一段难忘的寄宿体验。

刘莉

小学副校长

刘莉毕业于中国人民大学并获得硕士学位，同时拥有中南大学的学士学位。

她拥有超过15年国际和双语教育领域的教学经验，在国际课程管理以及AP、SAT/ACT、TOEFL等国际考试领域有着丰富的管理和教学经验，帮助学生取得骄人成绩。熟悉PYP和MYP课程框架，了解IB课程培养目标和培养体系。

刘莉对教育行业充满热情，高度热衷教学工作并善于接受挑战。相信她的加入将为我们学校的成功做出巨大贡献。

陈向华

德育主任/宿舍副主任

陈向华毕业于首师大政法系政治理论专业，从事教育教学工作30余年。2007年至今一直在国际学校担任德育主任，拥有丰富的国际教育工作经历。

从教以来，她一直教育教学双肩挑，对组织学生德育活动十分擅长，对全人教育拥有深刻的理解和实践，对教育事业十分热爱且充满责任感。

新学年，陈主任将继续贡献她的力量，让学生们以阳光的心态不断奋斗前行，追求卓越。

张佳

德育副主任

张佳毕业于中国传媒大学，曾在美国蒙特克莱尔大学访学。

她曾在北京双语学校担任行政校长岗位，曾在任职期间，协同校长完成IBPYP、IBMYP以及WASC资质的认证。

在教学方面，张老师具备优秀的对外汉语教学能力，面对来自不同国家、不同年龄的学生，张老师都能做到从兴趣出发，因材施教。

新学年，张老师将凭借自己的专业特长与对教育事业的热爱帮助更多学子发现自身潜能，自信绽放。