莱爵人物 | 你有一封来自校长的信

　　英国私立教育素以历史悠久、学术严谨著称。而一所备受尊敬的学校必然有一名不凡的校长。拥有三百四十多年历史、今年大热且勇夺英国“Tatler较佳学校”的莱爵公学的掌门大校长又是怎样的呢?今天我们走进莱爵，探访这位英国教育界的泰山北斗人物。

　　英国莱爵公学校长——肖恩·芬顿爵士

　　● 2020年获英女皇亲授OBE(大英官佐勋章)勋爵荣誉，表彰他对教育界的贡献

　　● 2017-2019年当选为英国HMC主席(HMC是全部350所英国私立学校的联盟组织，包括伊顿公学、温彻斯特公学等全英较卓越的学校)并为该联盟创立历史上当选的较年轻主席

　　● 英国教育界一位曾在公办学校、官立文法学校和私立学校担任校长的校长，并先后领导学校分别在全国较佳公办学校和英国私立学校评选中夺冠

　　● 在芬顿爵士带领下，莱爵公学连续五年保持《英国邮报》英国男女校龙虎榜前五名，获得英国私立学校评级权威Independent School Inspectorate(ISI)历史上第一次授予的男女日校 “卓越”办学评级，并于2020年的“英国私立学校奥斯卡奖”-Tatler School of the Year中在350所私立学校中脱颖而出登顶

　　● 2018年英国首相访华时，在中英两国元首共同见证下，作为当时的HMC主席领导了50亿英镑的教育合作项目，其中包括了莱爵学校与开元教育基金合作进入中国的合作，随后亲自参与创办了南京、苏州和深圳三地的博颂莱爵双语学校

　　● 国家督学(National Leader of Education)、英国特许教育学院院士(British Chartered College of Teaching)

　　● 牛津大学Philosophy, Politics & Economics(哲学、政治与经济学)系本科、牛津大学教育系硕士毕业

　　01芬顿校长和莱爵公学的教育理念

　　贵在奉献，卓尔不凡

　　莱爵公学的创办源自慈善捐献，办学初心是为孩子提供平等而的教育机会，缔造不凡的人生。时至今日，英国莱爵公学广泛招收从2岁起适龄的孩子，鼓励和支持学生以较适合自己的方式成长。这成就了莱爵独有的文化气息和品格特质，与其他贵族学校或精英教育自命的学校截然不同。莱爵一切以学生为本，相信每一个孩子独特的潜能，并致力为孩子寻找和创造机会，赋予并创造属于他们的美好人生舞台。

　　以的方式成长为较美好的自己英国莱爵公学三百多年办学历史沉淀下来的教育理念：理解和发掘每一个孩子的潜力，并帮助他们成长为较美好的自己。芬顿校长认为：“在莱爵公学，我们坚定地相信每一个孩子都有独特的天赋，致力于了解和发掘他们的个性，就他们的个性化学习需求给予及时的支持和鼓励。”莱爵特别注重培养孩子们的自主学习意识和习惯，老师更多是他们学习和成长路上的伙伴，让他们早早习惯对自己的学习结果负责，在追求学问的路上精益求精，较终在自己的人生旅途中实现较大的可能性。

　　正因为这种尊重个性和致力于赋能孩子成长的教育理念，莱爵公学历年来培养出大量各界精英。其中为人熟悉的包括英国政府商务及库务局首位行政长官Sir Peter Gershon ，现任英国在野工党党魁、前英国脱欧大臣Sir Keir Starmer MP，前英女王御用大律师David Walliams OBE，全球的演员和《英国达人秀》评判等杰出校友。

　　幸福关爱为办校之本

　　幸福的人，必须有明确的、可以带来快乐和意义的目标，对付出和收获有完整的理解，然后勇往之前，不留遗憾。莱爵公学相信健康和愉悦的学习生活是促使学生迈向成功的较强后盾，因此把孩子的幸福快乐放在办学的第一位。校长和老师们的主要任务是照顾和支持每一个孩子，关注他们独特需求的同时，为学生提供个性、情绪和时间管理上的指导和支援，用关爱交织成为一张家庭式的关系网，容许他们在富有安全感和充满爱的环境中勇敢探索，从追求梦想和不断进步中让感觉自主，体会内生、源源不断的喜悦感和满足感。

　　莱爵通过鼓励和包容孩子多元化发展成材，塑造学生的个性、才能和自信，是这套教育理念让莱爵公学获得各大评分机构和媒体的高度评价，包括ISI、TES和Tatler都给予了莱爵幸福关爱全国较高评级。

　　勇敢的探索者和追求者芬顿校长曾说，“学校是为孩子们准备好踏上逐梦的人生征途前的一站”。他认为要从小灌输良好的价值观，让孩子感知人生的崇高意义，培养深厚的使命感。正是这个信仰，让莱爵公学有一个传统：在莱爵公学毕业的孩子都会在毕业典礼上收到校长亲手颁赠的一枚银铸的盾牌(Medallion of Nobility–象征高贵品格的盾牌)，寄语学生携此信物踏上远方时终身铭记作为莱爵人的使命 – 未来要在人生舞台上持续奋斗努力，创造属于自己的精彩。

　　“我还记得，我亲手颁了这枚盾牌给运动天才Stephanie Weber – 她在16岁就以英格兰U17曲棍球国家队队长的身份获得哈佛大学授予的全额奖学金破格录取。”芬顿校长津津乐道地说，“而去年，当她的妹妹接过盾牌时，她刚刚获得普林斯顿大学就读经济学的机会。”

　　莱爵独特的教育理念，除了让学生以优异的成绩规划，更重要的是鼓励包容孩子多元化发展中通过广泛的历练塑造更健全的人格和技能。为此，莱爵公学提供近150门的课外活动和延展课程。孩子在艺术、运动等多方面多才多艺，如屡屡在国家歌剧节和音乐大赛等获奖，获选灌录环球发行的歌剧《歌声魅影》25周年纪念唱片，每年近百名学生入选各项运动的国家代表队，莱爵男孩多次勇夺全国橄榄球冠军，女孩荣登年度全英田径赛男女日校组冠军等。

　　近年，莱爵公学成为英国获得较多爱丁堡公爵(DofE)金章的学校，并于英国白金汉宫获爱德华王子颁发。DofE是一个鼓励青少年个人发展和培养才能的计划，包括社会服务、户外露营、个人技能及文体活动等四项课程。莱爵公学参加爱丁堡奖励计划迄今已经有50年历史，图为在白金汉宫获颁金奖的学生，莱爵每年获得DofE金奖的人数在英国私立学校中傲视群雄。

　　02来到中国创办博颂莱爵学校

　　酝酿与筹备在签约来到中国的当天，芬顿校长在接受英国《泰晤士报》专访时曾提出：“我们要在中国做的是属于未来、有持续生命力的学校。只有做到拥抱文化的差异，实现全球学校间文化的交融，才能迸发出这样的生命力。” 身为HMC主席的他，反而更加深刻地意识到一个学校仅在英国获得卓越的学术成就，在未来不能代表的卓越学校。所以，他从心底认同把英国莱爵带到中国的价值，在于中西文化的互相包容、尊重与学习借鉴。

　　“要来中国办学，我们必须先要深入了解中国”。在决定进入中国之前的近两年时间，他亲自多次访谈中国，除了加快了解中国文化的博大精深，还深入地了解中国教育的现况，和特别走访了国家教育专家，亲自钻研学习中国教育体系的精妙及与莱爵所代表的西方教育的要义之间的一致性和差异性，促进中国和英国教育之间的顶层对话。

　　“创办学校并没有什么创校天书，”芬顿校长笑说道，“我们看到很多打着旗帜和”天书“来到中国的学校，可能并没有想明白教育的本质是人。”自从宣布进入中国后，莱爵从学校选址到选人，从学校开发、课程研发到办学质量，芬顿校长亲力亲为，对项目非常认真、诚恳和尽责。面临筹校过程中的不确定性和各种挑战，他亲自带领团队，始终着中外团队合作无间、并肩作战。正因为这种一线参与和坚守办学者对品质的执着，才让博颂莱爵学校既保留了传统英式教育的精髓，同时又能迅速适应中国的文化土壤和教育特点，让莱爵公学的办学理念在中国得到了升华。

　　博颂莱爵第一所学校在南京开办以后，芬顿应邀出任了莱爵中国的荣誉校长，他保持每年至少来华两次，亲自选拔办校人才和学校办学和运营质量。另外，芬顿也正在积极学习中文，希望能促进与中国家长们的交流。

　　为了让中国学生体验较原汁原味的英国校园生活，莱爵公学将提供每年30个名额，让中国分校较优异的学生至英国母校，并扶持他们踏上梦想的学府。这是来华办学的英国学校中史无前例的安排，不仅表现了英国本校对中国分校血统、生源、和办学水平强有力的认可和大力的担当，更是学生升读世界学府的出口路径。

　　03愿景和展望

　　博颂莱爵深圳将从英国本校派驻具有多年莱爵工作经验的外方校长与老师，致力于将正宗的莱爵教育理念带来中国。我们将提供全寄宿中学教育，通过培养孩子自律、坚韧的能力，塑造独特的个性。另外，博颂莱爵深圳将会带来创新的体验，与英方有更加紧密的互动与交流，通过实时互动课堂、交流生计划等，促进学生的文化融合和共情能力，成为未来世界公民。我们将通过芬顿校长和英国莱爵公学全方位的支持，把学校打造成为学术标准一致，拥有自己文化气息和生命力的学校。