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为进一步教学工作有序开展，提升空中课堂的教学质量和课堂效率，切实践行我校优良校风学风，北外国际高中教研组于近日举办了“空中课堂别样精彩”优秀课堂展示活动。
空中课堂教学已经持续了多月，同学们开始呈现不同状态，有的同学适应了网络教学，养成了课前预习、课后复习的好习惯，能很好跟上老师节奏；有的同学就出现了懈怠。线上教学对老师和学生都是一种挑战，师生之间的交流局限在了屏幕前，相比面对面交流少了许多生机与活力。
为了激发学生学习兴趣，各学科教师积极进行选课、备课、上课、评课，针对不同课程，及时调整策略，采取不同方法，提高学生的学习积极性。在大家的共同努力下，本次优秀课堂展示活动的开展卓有成效。
精选空中课堂展示
1、《ListeningandSpeaking》
高振老师展示了一堂精彩的英语听说课，讲授的知识点为听力技巧的一种-Identifysignalwords.课堂主要分为四个部分，学生通过抢答、填空、头脑风暴等课堂活动深刻感受signal的含义，并逐步了解其分类和用途。较后通过梳理本堂课的学习思路，作总结性的口语输出。
高老师的课堂上环环相扣，层层深入，让学生在听力和口语的学习中时时充满参与感，通过丰富的课堂活动和练习，听说课堂的效率。
2、《Carbonates-TheReactionofCarbonatesandAcids》
王飞老师的双语化学课以生活中常见的实例“面包发酵”为切入点，突出化学“来源于生活而又应用于生活”的特点，结合我校学生的学情特点，以认识生活中的碳酸盐及了解碳酸盐性质为目标，通过制作碳酸饮料的趣味实验、多媒体演示等多样的教学手段以“结构—性质—应用”的化学思路进行相关知识的展示，在使学生了解生活中化学知识的同时，引导学生运用生活中常见的材料，设计合理的实验进行探究。
课堂的较后，王老师采用螺旋上升式总结归纳，帮助学生充分回忆课堂所学。学生在学习化学知识的同时，也在一定程度上提高了化学学科思维及科学探究的能力。
3、《BalancingABeam》
代广文老师的双语物理课具有较强的国际通用性，本课程融入了在线模拟软件和在线小游戏，学生在愉快的氛围中学习物理知识，从易到难逐步深入掌握物理的核心规律，从而对物理知识不再惧怕。
代老师将学科与兴趣相结合，呈现了一堂完整、高质量的空中课堂。
空中课堂背后的故事
01、教学设计的科学合理性
备课时首先面临的难点是教学内容的选择，教师对每日的教学内容进行优化和提炼，考虑是否容易展示，是否突出重点和难点，信息化技术是否能支撑等多方面因素进行教学设计。复习、预习、课堂活动、作业布置，环环紧扣缺一不可。
02、关注学生的学习需求
什么样的课堂才是较有效的课堂？这是教师在进行备课时较常思索的问题。在空中课堂上，师生无法进行面对面的授课，这就更加考验老师的教学能力和课堂把控能力。在尊重教学规律和学习规律的基础上，我校教师充分利用信息化手段，从单纯的课程教授扩展为多方面的教学互动及课堂活动，以此激发学生学习的主动性。
03、课堂有时，创新无限
在有限的课堂教学时间中，北外国际高中的教师不断创新教学方法和手段，通过每周一次的说课、评课探讨在教学实践过程中遇到的困难，探索较优的解决方案。我校在长期的教学和管理中倡导的是一种勇于探索、实事求是的科学精神，引导孩子发现新问题、解决新问题、创造新业绩，培养孩子们自强不息的信心、勇气和能力。
北京市朝阳区北外附校双语学校简介
北京外国语大学国际高中暨北京市朝阳区北外附校双语学校是由北京外国语大学创办的全日制国际学校。追求卓越,精益求精，作为语言的知识殿堂,北外以更广阔的世界眼光放眼未来,致力于青年新一代的培养与发展。
学校发挥北京外国语大学科研、教学和国际合作资源优势，基于STEAM跨学科教育特色，引进美、加、澳等原版国际高中课程。通过基础核心课程、选修挑战课程、研究性学习课程和国际化社会实践与研学课程，实现国际课程校本化，国内课程国际化,为学校的长足发展奠定了坚实的基础。
学校在“崇德尚礼,求是创新”的校训精神指导下,挖掘优秀中国传统文化与当今世界的契合点和相通性，倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念,致力于培养具备良好习惯、优秀品格、有能力、敢担当的世界公民。
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