【家长对话】东莞丰泰外国语学校如何培养学生多元化发展？

　　东莞丰泰外国语学校自开办以来的突出特色之一便是广受赞誉的“社团”特色。学校以打造英语特色为核心，以传统文化教育和艺术教育为半径，以学生多元发展为同心圆，建构核心素养培养的生态场域。将独特的文化特色，鲜明的英语特色，靓丽的艺术特色，活力的体育特色，高雅的行为特色融入到品德与社会，语言和文学，数学和科技，体育与健康，艺术与审美，创新与实践的课程体系中。我们始终坚持注重学生的发展，促成个性成长，并让其特点转化为特长，为孩子的未来人生增添亮丽的底色，助力孩子成长为多面发展的综合性特色人才。

　　为此，我校主要从以下三方面培养学生多元化发展。

　　一、开设多种社团课程

　　学校开设了小主持人课程，硬笔、软笔书法课程，武术、跆拳道、足球、篮球、羽毛球等各类球类和体育类课程，编程类课程，沙画、国画、油画、陶艺等美术类课程，以及管乐团、合唱、尤克里里等音乐类课程……总计三十多种兴趣、特长类社团课程，学生选择自己喜欢的课程，每周一节课，从一年级开始，经过六年的时间，学生学会了一种或几种特长，达到内修外塑，特点彰显、气质独具，也使人格日臻健全、完美起来。

　　二、开展阳光体育运动

　　我校被评为“足球特色学校”，学校每周每班都开设了一节足球课，有力的提高青少年参与足球运动的热情，增强了学生的体质，在厚街镇的数届足球大赛中，我校小球员屡创佳绩。每天都有晨练和大课间活动，从未间断，让学生享受阳光体育运动，健全体魄。学校还积极组织开展各类球类比赛项目，让学生能在足球、篮球、羽毛球、排球比赛场上挥洒汗水，绽放青春。每年春秋季的阳光体育节活动和秋季运动会，既考验了学生的毅力，也磨炼了学生的意志，还培养了学生的自信， 同时，学生学会了尊重，学会了宽容、团结友好等，培养了学生的集体主义荣誉感和团队协作精神，体育运动和人格培养合二为一。

　　三、搭建才艺展示舞台

　　我校坚持为孩子们搭建绚丽多彩的展示舞台，每一年的“六一”艺术汇演、“童声唱响中国梦”合唱大赛、以及有着“东莞小春晚”美誉的艺术节晚会，受到了社会各界的好评和家长的广泛关注。既给学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为他们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪的多元化人才培养奠定了坚实的基础。

　　我校已将文体科艺的教育与培养做在实处，我们殷切地期望，通过我们的悉心培育与锻炼，能够让每一位学生拥有一份好素养、一身好体魄、一项好技能，成为一个多元化发展的学生!

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　　因此，在家庭教育上，我们真诚的希望并建议家长：

　　一、配合学校深化和加强对学生课后文体科艺教育的督促与陪伴，了解孩子的兴趣爱好，让孩子在兴趣爱好中更好地展示自己，增加信心，对生活充满希望和正能量。

　　二、与孩子共同制定能够达成的课后学习计划，每天课后能够至少学习一种文体科艺类知识和技能，每天时长不少于1小时(根据教育部要求)。如：练1小时字，读1小时书，做1小时运动……

　　三、多陪伴孩子，一起开展亲子互动活动，在亲子的互动中增强家庭的和谐融洽，更能帮助孩子养成学习、思维、运动等各类良好习惯，学会两项终身兴趣运动，如踢足球、打篮球;拥有一到两种才艺特长，如跳舞、书法，养成坚强的意志与品质，形成终身学习的素养和意识。