CWA世华学校2025-2026年招生全面启动！

一所根植中国面向世界的六年一贯制IB学校

传承中华文化底蕴，融合全球教育精粹，

为10-18岁的中国学生量身打造

连贯、完整、充满支持的成长路径。

CWA世华学校，

以小班教学、个性化支持为实践，

帮助学生在学术、品格与社会责任之间找到平衡，

成长为真正具有全球竞争力、

同时深怀家国情怀的新一代。

在这里，初中阶段夯实学科基础与文化认同，

高中阶段深入IBDP与世界对话——

无缝衔接，全程陪伴，

真正告别“升学断层”的焦虑。

2025-2026学年学位申请现已开放，

欢迎您走进世华，加入世华

CWA世华学校的诞生，源于对国际化教育本土化的深度思考。

从创校首年，CWA即获国际文凭组织(IBO)全面授权，成为IB世界学校，那时我们就明确使命：培养根植中国，兼具人文情怀与科学精神，致力于探索和解决人类可持续发展问题的未来创变者。

同时，作为一所真正懂中国学生、支持终身成长的六年一贯制结构化IB学校，我们坚信教育不应脱离文化根基，真正的国际化，是让全球优质教育资源与中国学生的成长规律深度对接。

真正适合中国学生的国际化教育路径

六年一贯 · 贯通培养

我们的六年结构化IB课程体系，基于打破传统学段壁垒，系统构建“初中国家课程融合课程-IGCSE融合课程-IBDP课程”的阶梯式路径，每个阶段均配备完整的“核心学术课程+增益课程+发展课程”，旨在实现学术能力与综合素养的有效衔接与持续培养。

初中阶段(G7-G9)：

初中阶段的核心学术课程以国家课程为核心，有机融入IGCSE、IB课程元素，夯实学术基础，强化文化认同与双语表达能力;同时以重视方法与实践的“卓越桥梁”课程作为增益课程，提升学生的关键能力;以关注学生幸福感与未来发展的“生涯规划”课程作为发展课程，深度赋能学生。在初中阶段，教师授课主要以探究式学习、项目式学习(PBL)为主要方式，使学生能够感受到学习的趣味性和与生活的链接，为学生顺利过渡至高中奠定坚实基础。

高中阶段(G10-G12)：

高中阶段的核心学术课程依托多门高阶学科形成体系化IBDP课程，包含六个组别的学术课程，与“专题论文”“认识论”“创意、活动、服务项目”三个核心合成。在FP阶段，有机融合IGCSE课程，并将“STEM”项目“发现”项目、“大人文认识论”项目、“Mini CAS”项目等特色项目作为增益课程，拓展学生的文化视野，增强学生的实践能力;同时配以深入及个性化的“生涯规划”课程支持学生开展个性化研究与学术纵深化发展。

特色项目整合：

我们为初中阶段学生推出卓越桥梁课程，将IB核心素养提前融入中学阶段，强化跨学科应用与真实问题解决能力;同时，将英国科学协会(BSA)主办的CREST Award项目与校本STEM课程深度融合，进一步提升科学教育的国际化与实践性水平，培养学生面向未来的核心竞争力。

全人成长·终身赋能

我们以“全人成长，终身赋能”为教育理念，坚持学术与德育并重，关注每一个学生的全面成长：

小班教学与个性化支持：

低师生比实现精细化教学与德育关怀，确保学术发展与人格成长同步跟进，让每个学生被“看见”、被支持

项目式学习与创新实践：

通过跨学科项目、社会调研等，培养批判思维与道德行动力，引导学生在真实问题中承担社会责任

品格教育与社区文化：

构建温暖、包容、积极的学习者社区，推行“知行合一”教育，在日常中渗透礼仪、诚信、合作与领导力教育。

全球资源·本土实践

作为UWC常熟的姊妹校，CWA共享其全球网络与资源平台，包括：

“UWC+”创新岛平台：提供学生实习、创新项目与职业探索支持

与UWC Atlantic、UWC LPC等校的战略合作与交流机制

诺奖创新工作坊：学生有机会在诺贝尔奖得主指导下参与前沿课题，与科学家对话

五载耕耘，

陪伴一批批学生走向世界

世华五年，三届毕业生。

我们陪伴学子走出常熟，走向世界。

他们持续收获剑桥、多伦多、帝国理工、纽大、港大等全球学校offer，

更收获清醒的自我认知与从容的选择底气。

有人深入环境科学，有人投身戏剧艺术，

有人扎根学术研究，有人探索社会创新

——道路虽异，却同样坚定、自信、充满热情。

这一切，源于在CWA被充分尊重和支持的日常：

在小班教学中被“看见”，项目实践中被赋能，

在融合中西的土壤里，长成属于自己的模样。

五年，是里程碑，也是新起点。

我们继续专注一事：

让中国的孩子，走更稳、更远、更属于自己的路。

2025-2026学年

我们期待与这样的家庭同行：

认同“全人教育”理念 ，关注孩子终身发展

渴望持续、连贯、支持充分的成长社区

鼓励孩子挑战自我、关心社会、面向未来