伊顿分享 | 如何有目标感的度过高中三年

　　佛山伊顿国际学校以纯正英式教育为2-18岁学生提供专业的国际教育服务。新加坡伊顿国际教育集团在佛山开办的剑桥课程中心已于2021年8月向完成初中学业的学生提供国际课程及国外大学入学服务。

　　佛山伊顿剑桥课程中心采用IGCSE和A-Level英国剑桥课程体系(CIE授权码：CN640)，学生通过3年学习后参加全球统考，为考取英国、美国等国大学作充分准备。佛山伊顿剑桥课程中心通过全英小班制、多元化办学方法，结合丰富的社会实践活动，致力于培养学生成为有毅力、会学习、懂关爱的未来领导者。

　　高中三年时光转瞬即逝，有人能在毕业后步入自己理想的大学，而有的人却不明白学习的目标是什么。

　　对于高中阶段的学习，“目标”和“计划”是必不可少的两个部分，高效利用高中时光的秘诀就在其中。

　　#目标

　　学习要有目标，当你清楚的知道每一门学科都会让你距离梦想的大学越来越近，对于学习，你便会更加努力。

　　制定目标

　　《论语》有言：“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”。在学习上也是如此，一开始放宽视野、尽情想象，定一个高目标是正确的事情，不要担心别人说你“好高骛远”，自己默默朝着目标努力，就算最后没有达到目标，实际取得的结果也不会很差。

　　在佛山伊顿剑桥课程中心入学伊始，我们就会问学生的梦想大学是什么，并且尊重学生个人的想法，同时提供雅思课程、丰富的游学研学、金融行业和科技行业企业实习、国际交换生等项目，让学生在探索中发现自己的目标。

　　动态调整目标

　　目标并不是一成不变的，而是要阶段性进行调整的。三年的高中学习是长跑，中间难免会有变化，比如你找到了自己真正热爱的专业，或者发现更喜欢英国而非美国等等。为了最终能够进入自己喜欢的学校，动态调整目标是十分必要的。

　　在佛山伊顿剑桥课程中心，每个学期期末考试之后，老师们会跟学生及家长共同探讨学生入校制定的目标完成情况，以及学生的兴趣方向，来判断是否要调整目标。

　　#计划

　　“凡事预则立，不预则废”。空有目标，没有实际行动是万万不行的。将“目标”拆解为细小的学科目标，对应有学习计划，每天学习会更有目标感。

　　在佛山伊顿剑桥课程中心，老师们会根据学生的目标为其制定为其3年的计划，让学生清晰的看到未来三年的学习路径和发展方向。

　　分解目标 制定计划

　　以剑桥IGCSE和A-Level课程为例，如果目标是牛津大学，那么学术方面A-Level要有3个及以上的A或A*，软背景方面要有学术项目或者相关学科竞赛成绩。

　　在佛山伊顿剑桥课程中心的生涯规划中，孩子在入读国际学校半年前就要开始做准备：学习雅思、预习国际课程、了解师兄师姐的高中规划;

　　高一上学期：学习IGCSE课程，参加学校1-2个社团，并结合自己的目标大学制定对应计划;

　　寒假时准备AMC(美国数学竞赛)，并开始强化雅思口语、写作单项;

　　高一下学期：学习IGCSE课程，备考第一次IGCSE大考，争取雅思首考6.5分;

　　高一暑假：预习AS课程，留意目标大学的录取要求，明确自己的申请专业;

　　高二上学期：努力提高学术绩点，同时要准备英国生物、数学、物理等奥林匹克竞赛，以及雅思二战(目标7分)和竞选社团leader;

　　寒假时强化雅思成绩，同步准备期末考试;

　　高二下学期：集中精力备考AS(非常关键)，同时根据目标学校要求准备STEP(Sixth Term Examination Paper)或MAT(Mathematics Admissions Test)等考试，完成雅思三战7.5;

　　高二暑假：预习A2课程，可以根据自己的兴趣爱好选择行业实习或者游学研学，充实简历背景;

　　高三上学期：参与牛津/剑桥等面试，开始申请目标大学，同步学习A2课程;

　　高三下学期：准备A2大考，预习大学先修课程。高三学年也可以申请出国交换，增加文化交流经验、培养独立生活能力，为大学生活提前做准备。

　　拆解目标

　　宏大的目标令人生畏，也不敢相信自己真的可以做到。那就将目标分解为“努力可实现”的小目标，踮踮脚就能实现，鼓励自己突破自我的限制。

　　比如学术成绩，每次考试努力增加一个A;参加社团活动时自己上台展示一次;参加研学游学，鼓励自己去做leader带领大家解决问题;参加金融/科技企业实习，扩大自己的见识和视野等等。

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，日积月累的努力，终将有所收获。

　　佛山伊顿剑桥课程中心的课程体系和教学方法综合了实践经验，在剑桥IGCSE和A-Level课程扎实严谨的学术基础上，运用PBL项目制学习、STEAM教学方法和爱奖授权的户外探索，鼓励学生把学科知识理论应用到现实生活中，着重培养学生切实解决问题的能力，以达到学以致用的目的。