MYP是国际组织(IBO)于1994年推出的中学项目，它为11至16岁学生提供5年一贯(6-10年级)的课程框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思精神的思考者。MYP项目强调学术挑战，鼓励学生在所学习的传统学科之间，以及课堂学习与真实世界之间建立联系。它发展学生交流、跨文化理解和全球参与等方面的技能，对于将要成为全球领导者的年青人来说，这些都是至关重要的品质。

　　MYP的优势：

　　综合包容。MYP强调综合培养学生在全球化社会中所需要的知识、技能、态度以及对世界的认识，同时对各个国家的本土教学内容具有很强的包容性。

　　探究学习。MYP注重为学生提供各种机会,使他们能够发挥自己的潜力,探索自己的学习兴趣和学习方式,自己提出探究的问题，自己通过探究的方式进行解答，反思并发展强烈的个人身份认同感和文化认同感。

　　思维技能。MYP注重培养学生高层次的思考技能，使他们以发展健全判断力的方式来探索他们日益扩展的关注,以及他们不断增长的自我意识和全球意识。

　　学以致用。MYP注重课堂知识与现实世界相结合，强调各学科知识的相互关联，主张将知识学习与现实问题紧密结合，要求学生在行动中学习，在行动中开展服务。

　　我校MYP项目课程设置：

　　6—8年级课程设置


 

　　9—10年级课程设置