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单词背不住，混淆单词意思?
同一个单词，能认出来，却听不出来?
缺少口语锻炼机会?
国际学校入学考试需要怎样的英语能力?
……
相信不少学生正在面临着以上的英语学习问题。
英语问题未解决，国际学校入学考试已迫近，不少学生因此惴惴不安。
不慌，以上问题都有省实AP学霸来回答!
为帮广大学生解决英语学习上的种种困难，提高学生英语水平能力，为初升高做好充分准备。省实AP特推出“省实AP系列公益讲座”。
省实AP新哲班学生——冯婧，作为系列公益讲座主讲人之一，在3月4日举办的规划备考系列公益讲座上，针对大家在英语学习上遇到的问题，分享自己在英语学习上的技巧以及国际学校备考经验。
接下来，我们一起回顾本次讲座的精彩内容。
冯婧 Amy
● 省实AP新哲班 高一(1)班
● 通过了多所国际学校/国际部的入学英语考试和面试
● 高一托福首考拿下111高分
● 校内社团：
摄影社、志愿者协会、宣传部部员、SSTV、中期摄影、心理协会 、德善社、民乐团
词汇
积累英语词汇量是提高听、说、读、写的前提，记单词、背单词是英语学习中难以避免的一个过程。
冯同学告诉我们，死记硬背不可取，要找到“记”和“背”的窍门。就她个人而言，在看单词的同时大声地朗读出来，并且在纸上多写几遍，将看、说、写结合在一起能大大提高记忆速度和能力。
其次，单词很“小气”，隔了一段时间没有温故，就会逐渐消失在脑海中。为了避免“到嘴的鸭子飞了”，冯同学认为要利用好碎片化时间，反复复习已经背过的单词，哪怕只是看上一眼。
她表示，通过自己的亲身实验，这样背单词顶多花费30-40分钟。而对于记忆力比较好的同学，所花的时间可能更短些。
在省实AP的全英课堂中，冯同学get到了学习学术词汇的秘诀。
她发现，当外教讲到学术词汇时，不少同学会先将其在脑海里翻译一遍，找到相对应的中文，譬如经济学中的demand——需求。
在冯同学看来，这样生硬地记单词是比较费劲的，倒不如用英语的思维去理解每个单词所对应的知识点和内在意义。那么，demand在脑海中则应该被存储为“消费者具有货币支付能力的实际需要。”而不是“需求”。
听力
英语听力的提高固然离不开“磨耳朵”，即足够的语音输入。
冯同学经常在TPO(TOEFL Practice Online, 托福在线考试练习)上找音频进行精听训练。
所谓精听，即是播放音频，将音频的内容一字不差地写下来。如果听了2、3次也无法把内容全部记下来，就慢速播放录音，直到把内容补充完整。同时，她觉得TPO上的听力套题，对熟悉托福题型也是很有帮助。
除此之外，冯同学个人也喜爱听英文歌或者BBC、VOA的音频，并根据自身情况倍速播放，通过长时间的积累，听力水平获得显著提高。
口语
没有外国人练习对话，就不能提高口语能力了吗?
冯同学说，自己练习口语的秘诀是：在做阅读的时候，大声将文章内容读出来，而且要大声地读，让自己听清楚自己的语音语调。
然后通过看TED演讲者们的演讲视频，对比自己的语音语调和他们的口语，找出自己在发音上不准确的地方，模仿并纠正。
国际学校入学考试的英语能力需求
由于国际学校/国际部对英语能力具有一定的要求，入学考试基本都是英文笔试和面试。
从冯同学的亲身经验来看，面试其实并不如想象中的可怕。不用太在乎英语表达的准确度，口语速度可以放慢，重要的是将想说的表达清楚。
另外，如果你愿意把面试官当成朋友，展现真实、独特的自己，那么你便会给他们留下深刻的印象，大大加分。
笔试中的数学题虽然以英语出题，但只要提前熟悉基础的学科术语，审题问题便迎刃而解。
即便因某个陌生词汇而无法理解题目，通过看选项也可以联想到考点是什么。请记住，数学题的考核点并不是你的英语能力，而是你的逻辑思维能力。
通过这样一位“过来人”的分享，相信学生们更明确英语学习的正确方式，对国际学校/国际部的考试也有了一些基本的了解。
“懂得了很多道理却依然过不好这一生”是网上盛传的一句“鸡汤”。确实，不去尝试不去行动，只能停留在想象的阶段。
在看完冯同学的分享后，何不对自己的英语能力进行大摸底，继而展开有针对性、有目的的学习与提升呢?
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